以貌取人的成語故事1中心詞:以貌取人。
拼音:yǐ mào qǔ倫
解讀:根據外表判斷人的素質和才能。
用法:比較正式；作謂語、定語和賓語；帶有貶義；用於人。[2]
形狀識別:取；不會寫“嫁”；外觀；不會寫“羞恥”。
同義詞:以名取士。
反義詞:僅根據優點雇用
成語故事:
北宋畫家語、詞、能相同。他畫的竹子遠近聞名，每天都有很多人上門要畫。文同畫竹子的秘密在哪裏？原來，文同在自家房前屋後種了各種竹子。無論春夏秋冬，都是陰天下雨。他經常到竹林裏去觀察竹子的生長變化，揣摩竹枝的長短粗細，樹葉的形狀顏色，壹有新的感受，就回到書房，鋪紙研墨，把自己的觀感畫在紙上。多年來，竹子在不同季節、不同天氣、不同時間的形象深深地印在他的腦海裏。只要妳專心寫字，站在畫紙前，平日裏觀察到的竹子的各種形態就會立刻浮現在妳的眼前。所以他每次畫竹子，都顯得非常從容自信，畫出來的竹子栩栩如生，栩栩如生。
當人們稱贊他的畫時，他總是謙虛地說:“我只是畫了我心中成熟的竹子。”
有個年輕人想學畫竹子，聽說詩人晁很擅長文同的畫，就去求教。黃為他寫了壹首詩，其中有兩句:“可以用它來畫竹子，胸有成竹。”
以貌取人的成語故事2孔子有很多弟子，其中壹個叫宰予，能言善辯。他起初對孔子印象很好，後來逐漸顯露出真相:他既不仁厚，也不十分懶惰；不要大白天看書聽講，躺在床上睡覺。為此，孔子稱他為“朽木不可雕也。”孔子的另壹個弟子，名叫淡淡淡明，是魯人，比孔子小三十九歲。玉子長得醜，想侍奉孔子。孔子開始認為自己資歷低，不會成大器。但師從名師後，歸來便潛心修身修行，做事光明正大，不走邪路；不為公事，從不去看醫生。後來，玉子來到長江，跟隨他的弟子有300人。他的聲望很高，他的名字被各諸侯國傳誦。孔子聽說這件事後，感慨地說:“我只憑言語判斷人的素質和能力，結果我對宰予的判斷是錯誤的；我只以貌取人的素質和能力，結果我對羽毛的判斷又錯了。"
來源:《史記·仲尼列傳》孔子說:“我以言取人，卻失其容；以貌取人，卻失其羽。
解釋:意思是只根據外表來判斷壹個人的素質和能力。
以貌取人的成語故事3漢字寫法:
僅憑外表判斷人
漢語拼音:
qǔ·倫
成語出處:
西漢。司馬遷的《史記》。《仲尼弟子傳》:“我和三百弟子從南方遊到河邊。如果是我建的，我會把它送給王子們。子曰:‘吾以言取人，失之；以貌取人，有失體統。" "
成語語法:
部分形式；作謂語、定語和賓語；是貶義的。
根據封面判斷壹本書；
外貌:外貌，外貌；根據外表判斷壹個人的才華和素質；也意味著以貌取人。
以貌取人的同義詞:
以貌取人，以名取人；
以貌取人的反義詞:
擇優錄用；
壹個以貌取人的故事。
載譽是孔子的弟子。他善於辯護，善於說話，善於認識。剛開始孔子很喜歡他，但是過了壹段時間，宰予慢慢暴露了他的缺點:很懶，缺乏道德教育，愛睡懶覺，讀書不認真聽講。從此孔子稱他為“朽木不可雕也”。載譽後來憑借自己的口才當上了齊國的大夫，卻和別人合謀造反，最後被殺。
玉子是孔子的另壹個弟子。他的樣子很醜。起初，孔子認為如果他缺乏自信，他就不會成功。然而，跟隨老師學習後，玉子致力於實踐和自我修養。他為人正直，不與歪門邪道的人交往。當玉子來到長江時，他非常有名。跟隨他的門徒有三百多人，各諸侯國都在贊美他的名字。
孔子聽了兩個弟子的經歷，深受感動。他說，“過去我犯了壹個很大的錯誤，就是以貌取人的品質和能力來判斷宰予。”當我以貌取人的品質和能力時，我對羽毛做了錯誤的判斷。“孔子是個見多識廣的人，判斷學生是需要時間和實踐的。從這壹點來說，說明我們不能以貌取人，不能以貌取人，需要不斷豐富自己的知識和見識，從而積累自己的經驗。
根據封面判斷壹本書。
戰國時代韓非子。仙雪雲:“壹臺羽是君子之容，仲尼拿了幾次，時間長了就配不上他的樣子了。”
金姆。王若虛《論語·困惑二》:“至於以貌取人，愚者雖知其不可為，謂之聖人也！”
蔣子龍的壹個工廠秘書的日記:“我暗暗罵自己。當秘書是最忌諱的。為什麽我今天以貌取人！”
郭沫若的海浪集。土家港四:“但只怪我們以貌取人，事前沒有經過壹次篩選。”
以貌取人。
現代社會，女性尋找關愛伴侶的標準也在發生變化。他們不再以貌取人，經濟條件成了重要條件。
不識字，他比她老公差多了，但她願意做他的情人。看來很多時候真的不能以貌取人。
以貌取人的成語故事4拼音yǐ mào qǔ rén
典故我以言取人，我失；以貌取人，有失體統。《史記·仲尼弟子傳》
根據外表判斷壹個人的素質和能力。
用作謂語、定語和賓語；用來指人
形式結構
相似的話就是他們看起來的樣子，去遷就別人。
反之，則采用字數。
押韻的詞是無聲的，不知所雲的，恭敬的，詹王恩廉，王思敬民，看不見的，犀頂龜，投胎，千買鄰，送上門。
古代
謎語面試；皇帝挑選美女。
遇語劉備看不上龐統。
成語故事春秋時期，孔子的學生玉子長得醜，孔子對他很冷淡。他不得不離開孔子，回去自學，才成為著名的學者。而學生宰予雖然長得不錯，卻不學無術，很快被齊王處死。孔子感慨地說:“不能以貌取人，也不能以言取人。”
成語的例子舉的太差了。他早就不說了，只怪我們以貌取人，事先沒有經過篩選。郭沫若的土家港
成語造句
◎作者暗自慶幸，自己早年有品有眼，沒有“以貌取人”，卻實實在在地先嘗了壹口美食。
◎玄晶:道家與中國文化玄晶:道家與中國文化對於人才，管理者也要講究“君子不以貌取人”(《抱樸子·去驕》)，不能只看表面現象，要看他是否有真才實學。
以貌取人成語故事5中文寫作:以貌取人
漢語拼音:yǐ mào qǔ rén
成語的由來:西漢司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》:“南遊至江邊，帶弟子三百人，立之則封諸侯。子曰:‘吾以言取人，失之；以貌取人，有失體統。" "
成語語法:正式；作謂語、定語和賓語；是貶義的。
以貌取人:外貌:外貌，外貌；根據外表判斷壹個人的才華和素質；也意味著以貌取人。
以貌取人的同義詞:以貌取人，以名取人；
以貌取人的反義詞:才用；
壹個以貌取人的故事。
載譽是孔子的弟子。他善於辯護，善於說話，善於認識。剛開始孔子很喜歡他，但是過了壹段時間，宰予慢慢暴露了自己的缺點:很懶，缺乏道德教育，愛睡懶覺，讀書不認真聽講。從此孔子稱他為“朽木不可雕也”。載譽後來憑借自己的口才當上了齊國的大夫，卻和別人合謀造反，最後被殺。玉子是孔子的另壹個弟子。他的樣子很醜。起初，孔子認為如果他缺乏自信，他就不會成功。然而，跟隨老師學習後，玉子致力於實踐和自我修養。他為人正直，不與歪門邪道的人交往。當玉子來到長江時，他非常有名。跟隨他的門徒有三百多人，各諸侯國都在贊美他的名字。孔子聽了兩個弟子的經歷，深受感動。他說，“過去我犯了壹個很大的錯誤，就是以貌取人的品質和能力來判斷宰予。”當我以貌取人的品質和能力時，我對羽毛做了錯誤的判斷。“孔子是個見多識廣的人，判斷學生是需要時間和實踐的。從這壹點來說，說明我們不能以貌取人，不能以貌取人，需要不斷豐富自己的知識和見識，從而積累自己的經驗。
根據封面判斷壹本書。
戰國時韓非子的《韓非子》。《仙學》說:“太師是君子之容，仲尼取之幾次，長之則不配其貌。”
王進·徐若《論語·困惑二》:“至於以貌取人，愚雖知之，謂之聖人也！”
蔣子龍的壹個工廠秘書的日記:“我暗暗罵自己。當秘書是最忌諱的。為什麽我今天以貌取人！”
郭沫若《海冀濤·土家蔔思》:“但只怪我們以貌取人，事前沒有經過壹次篩選。”
以貌取人。
現代社會，女性尋找關愛伴侶的標準也在發生變化。他們不再以貌取人，經濟條件成了重要條件。
不識字，他比她老公差多了，但她願意做他的情人。看來很多時候真的不能以貌取人。
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