以貌取人的成語故事1中心詞:以貌取人。
拼音:yǐ mào qǔ倫
解讀:根據外表判斷人的素質和才能。
用法:比較正式;作謂語、定語和賓語;帶有貶義;用於人。[2]
形狀識別:取;不會寫“嫁”;外觀;不會寫“羞恥”。
同義詞:以名取士。
反義詞:僅根據優點雇用
成語故事:
北宋畫家語、詞、能相同。他畫的竹子遠近聞名,每天都有很多人上門要畫。文同畫竹子的秘密在哪裏?原來,文同在自家房前屋後種了各種竹子。無論春夏秋冬,都是陰天下雨。他經常到竹林裏去觀察竹子的生長變化,揣摩竹枝的長短粗細,樹葉的形狀顏色,壹有新的感受,就回到書房,鋪紙研墨,把自己的觀感畫在紙上。多年來,竹子在不同季節、不同天氣、不同時間的形象深深地印在他的腦海裏。只要妳專心寫字,站在畫紙前,平日裏觀察到的竹子的各種形態就會立刻浮現在妳的眼前。所以他每次畫竹子,都顯得非常從容自信,畫出來的竹子栩栩如生,栩栩如生。
當人們稱贊他的畫時,他總是謙虛地說:“我只是畫了我心中成熟的竹子。”
有個年輕人想學畫竹子,聽說詩人晁很擅長文同的畫,就去求教。黃為他寫了壹首詩,其中有兩句:“可以用它來畫竹子,胸有成竹。”
以貌取人的成語故事2孔子有很多弟子,其中壹個叫宰予,能言善辯。他起初對孔子印象很好,後來逐漸顯露出真相:他既不仁厚,也不十分懶惰;不要大白天看書聽講,躺在床上睡覺。為此,孔子稱他為“朽木不可雕也。”孔子的另壹個弟子,名叫淡淡淡明,是魯人,比孔子小三十九歲。玉子長得醜,想侍奉孔子。孔子開始認為自己資歷低,不會成大器。但師從名師後,歸來便潛心修身修行,做事光明正大,不走邪路;不為公事,從不去看醫生。後來,玉子來到長江,跟隨他的弟子有300人。他的聲望很高,他的名字被各諸侯國傳誦。孔子聽說這件事後,感慨地說:“我只憑言語判斷人的素質和能力,結果我對宰予的判斷是錯誤的;我只以貌取人的素質和能力,結果我對羽毛的判斷又錯了。"
來源:《史記·仲尼列傳》孔子說:“我以言取人,卻失其容;以貌取人,卻失其羽。
解釋:意思是只根據外表來判斷壹個人的素質和能力。
以貌取人的成語故事3漢字寫法:
僅憑外表判斷人
漢語拼音:
qǔ·倫
成語出處:
西漢。司馬遷的《史記》。《仲尼弟子傳》:“我和三百弟子從南方遊到河邊。如果是我建的,我會把它送給王子們。子曰:‘吾以言取人,失之;以貌取人,有失體統。" "
成語語法:
部分形式;作謂語、定語和賓語;是貶義的。
根據封面判斷壹本書;
外貌:外貌,外貌;根據外表判斷壹個人的才華和素質;也意味著以貌取人。
以貌取人的同義詞:
以貌取人,以名取人;
以貌取人的反義詞:
擇優錄用;
壹個以貌取人的故事。
載譽是孔子的弟子。他善於辯護,善於說話,善於認識。剛開始孔子很喜歡他,但是過了壹段時間,宰予慢慢暴露了他的缺點:很懶,缺乏道德教育,愛睡懶覺,讀書不認真聽講。從此孔子稱他為“朽木不可雕也”。載譽後來憑借自己的口才當上了齊國的大夫,卻和別人合謀造反,最後被殺。
玉子是孔子的另壹個弟子。他的樣子很醜。起初,孔子認為如果他缺乏自信,他就不會成功。然而,跟隨老師學習後,玉子致力於實踐和自我修養。他為人正直,不與歪門邪道的人交往。當玉子來到長江時,他非常有名。跟隨他的門徒有三百多人,各諸侯國都在贊美他的名字。
孔子聽了兩個弟子的經歷,深受感動。他說,“過去我犯了壹個很大的錯誤,就是以貌取人的品質和能力來判斷宰予。”當我以貌取人的品質和能力時,我對羽毛做了錯誤的判斷。“孔子是個見多識廣的人,判斷學生是需要時間和實踐的。從這壹點來說,說明我們不能以貌取人,不能以貌取人,需要不斷豐富自己的知識和見識,從而積累自己的經驗。
根據封面判斷壹本書。
戰國時代韓非子。仙雪雲:“壹臺羽是君子之容,仲尼拿了幾次,時間長了就配不上他的樣子了。”
金姆。王若虛《論語·困惑二》:“至於以貌取人,愚者雖知其不可為,謂之聖人也!”
蔣子龍的壹個工廠秘書的日記:“我暗暗罵自己。當秘書是最忌諱的。為什麽我今天以貌取人!”
郭沫若的海浪集。土家港四:“但只怪我們以貌取人,事前沒有經過壹次篩選。”
以貌取人。
現代社會,女性尋找關愛伴侶的標準也在發生變化。他們不再以貌取人,經濟條件成了重要條件。
不識字,他比她老公差多了,但她願意做他的情人。看來很多時候真的不能以貌取人。
以貌取人的成語故事4拼音yǐ mào qǔ rén
典故我以言取人,我失;以貌取人,有失體統。《史記·仲尼弟子傳》
根據外表判斷壹個人的素質和能力。
用作謂語、定語和賓語;用來指人
形式結構
相似的話就是他們看起來的樣子,去遷就別人。
反之,則采用字數。
押韻的詞是無聲的,不知所雲的,恭敬的,詹王恩廉,王思敬民,看不見的,犀頂龜,投胎,千買鄰,送上門。
古代
謎語面試;皇帝挑選美女。
遇語劉備看不上龐統。
成語故事春秋時期,孔子的學生玉子長得醜,孔子對他很冷淡。他不得不離開孔子,回去自學,才成為著名的學者。而學生宰予雖然長得不錯,卻不學無術,很快被齊王處死。孔子感慨地說:“不能以貌取人,也不能以言取人。”
成語的例子舉的太差了。他早就不說了,只怪我們以貌取人,事先沒有經過篩選。郭沫若的土家港
成語造句
◎作者暗自慶幸,自己早年有品有眼,沒有“以貌取人”,卻實實在在地先嘗了壹口美食。
◎玄晶:道家與中國文化玄晶:道家與中國文化對於人才,管理者也要講究“君子不以貌取人”(《抱樸子·去驕》),不能只看表面現象,要看他是否有真才實學。
以貌取人成語故事5中文寫作:以貌取人
漢語拼音:yǐ mào qǔ rén
成語的由來:西漢司馬遷《史記·仲尼弟子列傳》:“南遊至江邊,帶弟子三百人,立之則封諸侯。子曰:‘吾以言取人,失之;以貌取人,有失體統。" "
成語語法:正式;作謂語、定語和賓語;是貶義的。
以貌取人:外貌:外貌,外貌;根據外表判斷壹個人的才華和素質;也意味著以貌取人。
以貌取人的同義詞:以貌取人,以名取人;
以貌取人的反義詞:才用;
壹個以貌取人的故事。
載譽是孔子的弟子。他善於辯護,善於說話,善於認識。剛開始孔子很喜歡他,但是過了壹段時間,宰予慢慢暴露了自己的缺點:很懶,缺乏道德教育,愛睡懶覺,讀書不認真聽講。從此孔子稱他為“朽木不可雕也”。載譽後來憑借自己的口才當上了齊國的大夫,卻和別人合謀造反,最後被殺。玉子是孔子的另壹個弟子。他的樣子很醜。起初,孔子認為如果他缺乏自信,他就不會成功。然而,跟隨老師學習後,玉子致力於實踐和自我修養。他為人正直,不與歪門邪道的人交往。當玉子來到長江時,他非常有名。跟隨他的門徒有三百多人,各諸侯國都在贊美他的名字。孔子聽了兩個弟子的經歷,深受感動。他說,“過去我犯了壹個很大的錯誤,就是以貌取人的品質和能力來判斷宰予。”當我以貌取人的品質和能力時,我對羽毛做了錯誤的判斷。“孔子是個見多識廣的人,判斷學生是需要時間和實踐的。從這壹點來說,說明我們不能以貌取人,不能以貌取人,需要不斷豐富自己的知識和見識,從而積累自己的經驗。
根據封面判斷壹本書。
戰國時韓非子的《韓非子》。《仙學》說:“太師是君子之容,仲尼取之幾次,長之則不配其貌。”
王進·徐若《論語·困惑二》:“至於以貌取人,愚雖知之,謂之聖人也!”
蔣子龍的壹個工廠秘書的日記:“我暗暗罵自己。當秘書是最忌諱的。為什麽我今天以貌取人!”
郭沫若《海冀濤·土家蔔思》:“但只怪我們以貌取人,事前沒有經過壹次篩選。”
以貌取人。
現代社會,女性尋找關愛伴侶的標準也在發生變化。他們不再以貌取人,經濟條件成了重要條件。
不識字,他比她老公差多了,但她願意做他的情人。看來很多時候真的不能以貌取人。
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