訓詁學的成語是:望文生義，學書學劍，從經典中學習訓詁。2.結構是，訓練(左右結構)和學習(左右結構)(上下結構)。3:註音是ㄒㄨㄣㄡㄨˇㄒㄩㄝ _。4:拼音是，xùngǔxué.5.詞性是，名詞。
訓詁學的具體解釋是什麽？我們將從以下幾個方面為您介紹:
壹、文字說明點擊此處查看計劃詳情。
中國傳統的專業知識主要集中在古代書面語的學習上。
二、引文解釋
1.中國傳統的專業知識主要集中在古代書面語的學習上。在過去，它只被視為“小學”的壹個部門，但現在它傾向於發展成為壹門科學的漢語語義學。他的作品大致分為兩類。壹種是專門為解釋壹部經典作品而寫的；壹種是收集單詞，分類，解釋意思。前者如《論語註》、《孟子註》等。後者有《爾雅》、《方言》、《說文解字》、《釋名》等。引用《明史·文遠傳》李攀龍:“稍長者為諸生，與友人徐邦才、學詩。我厭倦了訓練_學習，天天看古書，屋子裏的人都瘋了。”許《訓詁學概論》:“要認識到訓詁學是這樣壹門學科:它是以古代文獻訓詁學為研究對象，以語義學為主要研究內容的獨立學科，是語言學中具有綜合性、實踐性特點的技術科學。”
第三，民族語言詞典
根據單詞的形狀和聲音解釋詞義的研究。重點是對古代詞義的研究，特別是對漢魏以前古籍中詞義、語法、修辭等漢語現象的研究。
第四，網絡口譯
訓詁學訓詁學是中國研究古籍意義的傳統學科，也是中國傳統文學的壹個分支——小學。訓詁學不僅解釋古義，而且分析古書中的語法和修辭現象。從語言的角度研究古代文學，有助於人們閱讀古典文學。訓詁學可分為廣義和狹義。廣義上的訓詁學包括音韻學和文字學，狹義上的訓詁學只是小學階段與音韻、文字相對的學科，也有人把訓詁學分為新舊兩種。
訓詁學詞匯
方訓詞之言，不足以訓遺，餘風不忘母訓。
論訓詁學的造句
1.訓詁學對句子的解釋也是以意義為中心的。
2.基於此，我們基本可以說，文本訓詁學是傳統訓詁學的源頭。
3.要把中國史研究和訓詁學研究有機結合起來，充分發揮訓詁材料在中國史研究中的作用。
4.回顧其現代化進程，中國訓詁學在民族化、現代化的道路上曲折前進，應正確看待這壹歷史進程。
5.宋代是訓詁學大變革和理學興起的時期，在中國古代訓詁學史和中國思想史上具有重要的研究意義和價值。
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