1，從作者入手，聯系已知作者的生活經歷，結合文體知識理解內容；
2.借助詩歌的標題、註釋、寫作背景，理解詩人的寫作意圖；
3.從語言出發，抓住詩歌中的關鍵詞(動詞、形容詞、議論、抒情詞)；
4.詞的表現手法賞析(情景交融、托物言誌、化靜為動、動靜結合、對比襯托、虛實明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引經據典等。).
二、區分詩歌的主題和作者的風格特征:
1，田園:向往和熱愛田園生活，渴望退隱田園。
2.邊塞:反映了邊塞的嚴寒、孤獨的生活和思念家鄉親人的愛國情懷，渴望民族和平和報效祖國、為國立功的情懷。
3.憂國(民):表達強烈的愛國主義；或者對勞動人民的深切同情，對統治者的憂慮和不滿。
4.詠史:對歷史感觸頗深，希望執政者能以史為鑒，引以為鑒。
5.告別:訴說友情，表達依依不舍的向往和對朋友的安慰與祝願。
6.鄉愁:表達自己在外地的孤獨、寂寞、淒涼，思念家鄉和親人。
7.詠物:通過歌頌自然事物來表達抱負和願望，表達憤慨和不滿。
8.風景寫作:對自然和生命的熱愛，對祖國大好河山的贊美和熱愛。
9.旁白:通過妳所看到的，表達妳的喜悅(同情、憤慨、仇恨、悲傷)。
10，愛情:寫男女的愛情和愛情生活，表達壹種相思和離別之痛。
三、分析和表達能力:
1.表現手法:通過持物、情景交融、講道理、聯想、想象、渲染、比較、襯托、虛實結合、動靜結合、正面與側面結合、直接表意、借古諷今、抑先抑後等方式來表達自己的意誌。
2.修辭手法:比喻、類比、借代、對偶、誇張、象征、對比、襯托、雙關、反問、反語、通感、互文、典故、翻譯、重疊等。
3.表現形式:敘述、描寫、抒情、議論等。
擴展數據:
回答問題的示例:
漢代的劉邦——風之歌:風起雲飛。海回到了自己的家鄉。安德魯的戰士總是在尋找。
欣賞:這是壹首成功的凱旋之歌，直抒胸臆，奔放不羈。全詩充滿了王霸精神，做國王無所不能。幾年吞並戰爭的勝利造就了劉邦的王者氣魄，卻難以徹底蕩滌他街頭流氓的老流氓習氣，處處顯示出他安於現狀、驕橫跋扈的心理特征。