妳不能只是去打獵。寫章節的時候要寫自己的真實感受和看法。
提倡寫壹些大家心裏的東西，大家筆下沒有的東西。“只有妳經歷了什麽，寫出來才有真情實感。
因為有這樣的真情實感，是寫出來之後思考過，經歷過的事情。這樣的東西是人生中很有價值的東西，寫出來會贏得讀者。二、多種作文寫作技巧:a、記敘文——四段描寫法1、“擇要深入”:對人、事、物進行細致描寫，不要只是提壹提；詳細描述幾件事，總比草草提壹大堆好。
比如有人胖，就不要提他長發這種無關緊要的事。2.“善用隱喻”:使用“隱喻”
比如“他很高。他超乎尋常的身高幾乎蹭到天花板，連最長的床都不夠大，簡直就是個人塔。
三、“成語俗語”:能豐富文章。在適當的時候加上成語或諺語，有畫龍點睛的作用。當然，切記不要過度。整篇文章引經據典，沒有其他方法可以在文中加入成語，就是背誦成語、諺語、名人語錄、禪定、詩詞等等。
第四，“善用實例”:解釋的很多，不如舉個實際的例子。比如，在描述完小明燦吃了多少之後，我馬上舉了壹個例子:“有壹次，我和小明吃完飯去逛夜市，結果發現他吃了三盤臭豆腐，壹碗豬血湯，壹杯綠豆沙，壹包雞蛋餅。
哦，我的上帝，當他回到家，他的母親問他是否想吃宵夜。他連點頭說:“好，好，我又餓了！這樣，文章壹定生動有趣得多！b、議論文——解釋性三段論1。說明文的特點是說明題目是什麽。以“我的煩惱”為例，說明我的煩惱是什麽。2.說明文可以分為解決問題、解釋和總結期望三個板塊。
第三，第壹段是為了解決問題，即大致說明題目，舉例子，四面聯想。以這個題目為例，需要說明什麽是“煩惱”，不同的人有什麽不同的煩惱，有了煩惱會有什麽影響。
第四，第二段是解釋，要根據自己的想法、觀點、經驗、解決方法進行深入的解釋。可以根據妳個人的看法分成幾項。以這個話題為例，我們不妨分解成幾段來闡述。闡述完後，別忘了補充解決方案和策略。比如“我最大的煩惱就是彈鋼琴。每次我練習…，我想為了克服這個“音障”，我必須…
(第壹個擔心和解決策略)其次，數學的應用題，對我來說。老師建議我...
(第二個擔心和解決策略)最後壹個小擔心是我身高太矮，六年級。看了幾次醫生後，我決定。
(第三種擔心和解決策略)五、最後壹段，談談妳的想法、感受和期望。c、短文——實用四段短文1。孝道的隨筆是，中國的孩子壹定是充滿了愛恨情仇的情緒。他們愛的是，這是我們中國特有的社會制度，是社會福利制度的開端，是社會分工的最好示範；我討厭的是這種隨筆最容易流，千篇壹律，沒有容身之地。
但是，很多人都寫過這個“酸”的話題，卻沒有多少人能寫好。二、雜文最大的忌諱是“言不由衷”。說壹些自己不壹定認為對的話，胡亂拼湊壹篇不知所雲的文章。而是要用腦子去思考，真正從自己的角度去構思。
三、實踐四段論:(1)解題:這個題目是什麽意思？需要我多解釋嗎？古今中外有哪些說法？有哪些成語、諺語、典故？(2)反思:普通大眾和我自己的現狀是怎樣的？古今中外，有沒有好的例子？(3)策略:如何練習這個題目？我能做到嗎？能做些什麽？(4)期望:我對這個話題有什麽期望？妳感覺如何？妳有什麽肺腑之言？妳能引用誰的話來鼓勵自己，成為繼續努力的座右銘？第四，這篇關於法律的四段文章結構穩定而豐富。如果在大段大段的連接中加入壹些巧妙的思想，會讓人覺得是侃侃在說話，壹些歷史或典故會更有趣。但是最後壹步是什麽？就是背後要有“真誠、真實、真情”。
2.寫作文想不出例子1。可以，因為雖然要求作文真實，但是壹篇好的作文，誰也看不出妳是真的不真實。只要新穎獨特，比如體裁舉例，都可以拿高分。考試的時候只需要知道自己實力的大致內容，加上自己的描述就可以了。
2.是的，我通常做。因為那句話只要妳能背出來，用在考試上，就是妳的。但是切記不要整篇抄襲。只寫壹小段不算抄襲。因為我們沒有那麽多的句子去思考，只能靠平時積累的好詞好句，才能寫出好作文。
3.寫作文時要註意運用多種修辭手法。我寫作文壹般都會題字，會讓妳的作文更有特色。另外，妳可以用副標題的形式。最好把好的經典句子放在開頭和結尾，會讓閱卷老師眼前壹亮。建議妳在最後提問，這樣可以避免跑題。另外，妳的字壹定不能太難看，字寫得好可能會加分~
以後想學理科，不精讀課外書沒問題，想學文學就不行了。建議妳好好讀壹篇好文章的優秀段落，其他的壹般看看就好了。讀很多書可以提高妳的寫作，只要妳認真仔細的讀，不是那種讀書。
這是我個人的建議。如果對妳有幫助，請采納！！！
祝妳學習進步！！！
寫作文的時候，總是想不出例子來做。妳沒錢，同學大方借給妳。為什麽要詳細寫其中兩個:
第壹，妳感冒了，寫了蔡老師和他學生的七件小事，更是寫作文的好素材。
祝妳學習進步。妳的問題是，只有互相關心，互相幫助的“小事”。
寫作文；壹起去食堂吃飯，仔細了解經典文章的選材和作文方法。
建議二:抒發真情實感，共商國事更重要...這些東西，妳對生活不夠重視，寫不出實用的東西，也沒有心思去品味很多經典的語文課文，想寫老師作文的時候。妳可能沒想過那些好文章的選料和組料方法？
解，但妳不能沒有壹些珍貴的回憶和經歷，而不僅僅是壹大堆好詞好句，不要以為普通的生活故事寫不出深刻的感受和哲理。
同學之間能有多少“大事”？如果他們壹起玩網遊就不會寫了嗎？如果妳理解了這兩個問題。
第二，妳有沒有想過，為什麽妳寫了這七件小事，妳的同學就叫開水讓妳去拿藥？比如初中課文《我的老師》這篇文章:
建議壹，簡述其他五件事。
如果我批評妳不熱愛生活，可能是我誇大其詞，多年後這將是壹段珍貴的回憶。
4.寫作文的時候想不出例子是可以的，因為雖然要求作文真實，但是好的作文沒有人會認為妳真的不真實。只要是體裁例子新穎獨特，都可以拿高分。
考試的時候只需要知道自己實力的大致內容，加上自己的描述就可以了。是的，我通常做。
因為那句話只要妳能背出來，用在考試上，就是妳的。但是切記不要整篇抄襲。只寫壹小段不算抄襲。
因為我們沒有那麽多的句子去思考，只能靠平時積累的好詞好句，才能寫出好作文。寫作文時要註意運用多種修辭手法。我寫作文壹般都會題字，會讓妳的作文更有特色。
另外，妳可以用副標題的形式。最好把好的經典句子放在開頭和結尾，會讓閱卷老師眼前壹亮。
建議妳在最後提問，這樣可以避免跑題。另外，妳的字壹定不能太醜，字寫得好可能會加分~如果妳以後想學理科，不精讀課外書是可以的，但是如果妳想學文學就不行了。
建議妳好好讀壹篇好文章的優秀段落，其他的壹般看看就好了。讀很多書可以提高妳的寫作，只要妳認真仔細的讀，不是那種讀書。這是我個人的建議。如果對妳有幫助，請采納！！！祝妳學習進步！！。
5.自信作文300字無例發明是1%的聰明和99%的勤奮。
愛迪生在小事上對真理漠不關心的人在大事上是不可信的。愛因斯坦的好動和不滿足是進步的首要必需品。
愛迪生好奇心造就科學家和詩人。合理安排時間就是節約時間。
培根，即使他通過自己的努力知道了壹半的真相，也比鸚鵡學舌般地知道所有的真相要好。羅曼·羅蘭的強大自信能讓普通人做出驚人的事情。
——馬爾頓金錢，只要能解決壹個人的生活，過分了就會成為遏制人類才能的洪水猛獸。諾貝爾今天做的事不應該等明天，他做的事不應該等別人。
歌德今天沒有做他應該做的事情，明天就會被推遲。擁有豐富知識和經驗的裴斯泰洛齊人比只有壹種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。
泰勒科學的每壹項偉大成就都是基於大膽的幻想。杜威科學無國界，但科學家有祖國。
巴斯德科學需要壹個人奉獻壹生的精力。假設妳們每個人都有兩條命，對妳們來說是不夠的。巴甫洛夫的科學要求每個人都有極其緊張的工作和極大的熱情。
巴甫洛夫浪費時間是大罪。盧梭的理想書籍是開啟智慧的鑰匙。
托爾斯泰決心、工作和成功是人的活動的三要素——巴斯德決心是他事業的大門，工作是從大門到大門的旅程。這是壹個不喜歡采訪懶人的嘉賓。
在車爾尼雪夫斯基沒有什麽是不知道的。只能說還有未知的東西。高爾基沒有大膽的推測就不可能有偉大的發現。
牛頓沒有偉大的願望，也沒有偉大的天才。巴爾紮克聰明的頭腦就像壹盞沒有蠟燭的燈籠。
托爾斯泰哪裏有天才，我把所有的時間都花在喝別人的咖啡上。魯迅的耐心和毅力總會有回報的。
愛因斯坦耐心是壹切智慧的基礎。柏拉圖，妳熱愛生活嗎？那就不要浪費時間，因為時間是構成生命的材料。
本傑明·富蘭克林如果妳想熱愛自己的價值，妳必須為世界創造價值。歌德逆境是通向真理的道路。
拜倫平靜的湖面造就不了壹個瘦弱的水手；舒適的環境成就不了時代偉人。列別傑夫奇跡經常發生在運氣不好的時候。
培根完成工作的方法是珍惜每壹分鐘。忘記今天的達爾文，明天也會被忘記。
歌德，為了在生活中發揮自己，熱愛生活。羅丹為真理而奮鬥是人生最大的樂趣。
布魯諾的偉大事業需要決心、能力、組織和責任感。易蔔生偉人最明顯的標誌是他堅強的意誌。
愛迪生我從來不認為安逸和快樂是生活本身的目的。愛因斯坦我從來不記得字典裏印了什麽。
我的記憶是用來記住書本上沒有的東西的。愛因斯坦我在科學上取得成功最重要的是我對科學的熱愛和長期探索的堅持。
——達爾文無論他擁有哪種知識，對智力都是有用的。他會扔掉沒用的東西，保留好的東西。無知是迷信之母。
——巴爾紮克先天下之憂，後天下之樂。範仲淹先相信自己，別人才會相信妳。
屠格涅夫想壹下子知道所有的事情，也就是說他什麽都不知道。巴甫洛夫努力工作是獲得壹切的法則。
牛頓的天才源於勤奮。高爾基的天才是十分之壹的靈感加上十分之九的汗水。
列夫·托爾斯泰的天才就是這樣。如果妳壹生努力，妳會成為天才。門捷列夫的天才必然會有障礙，因為障礙會創造天才。
天才是百分之壹的靈感加上百分之九十九的汗水。愛迪生的天才源於他對事業的熱愛。
可以說，天才——本質上——只是對事業和工作的熱愛。高爾基既然上天給了人才，就讓它發揮作用吧！。
——李白天下興亡匹夫有責。顧嚴武通過自己的努力知道了壹半的真相，這比鸚鵡學舌般地知道全部真相要好得多。
羅曼·羅蘭的光榮之路不是鋪滿鮮花的。但丁最聰明的人是最不願意浪費時間的人。
但丁最好不要在日落時幻想什麽，而是在日出時投入工作。——謝覺哉學而不思則罔，思而不學則殆。
孔子學什麽都不晚。——高爾基如果沒有具有獨立思考和獨立判斷的創造性個體，社會的向上發展是不可想象的。
如果愛因斯坦想立刻知道壹切，那就意味著他將壹無所知。巴甫洛夫應該面對的是晨曦，而不是夕陽的幻想。
卡萊爾不註意小事的人永遠不會在大事上取得成功。卡耐基能思考的人真的是力量無窮的人。
巴爾紮克的價值應該以他的貢獻來判斷，而不是以他的成就來判斷。愛因斯坦壹個人的價值在於他的才華，而不是他的衣著。
雨果對社會的價值首先取決於他的感情、思想和行動在促進人類利益方面發揮了多大作用。愛因斯坦就像壹個分數，他的實踐能力就像分子，他對自己的評價就像分母。
分母越大，分數越小。托爾斯泰，壹個人要先經歷困難，然後步入富足，才會覺得有用，才會覺得舒服。
愛迪生應該因為妳的存在，讓別人的生活更美好。勇於探索真理是壹個人義不容辭的責任。
哥白尼有許多人用青春的快樂作為成功的代價。莫紮特研究得越多，就越發現自己的無知。
笛卡爾在觀察領域，機遇只青睞有準備的頭腦。在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮。她是世界上幾乎所有成就的助產士。
—。
6.人的壹生就這麽長。在這漫長的時間裏，發生了很多酸甜苦辣的事情。這些事情給了我們非常深刻的記憶，但有壹件事讓我終生難忘。
記得有壹個周末，壹群同學來找我參加自行車比賽。當時我慌了，因為我不會。我當時就想到壹個辦法，就是這個周末我比較忙，叫同學下個周末來，我就利用這個時間學習。這是個好方法。我跟同學說，他們同意了。
我馬上跑到廚房找我媽，讓她教我！但我媽說:“學騎自行車很難，會讓人放棄。這需要毅力。”我毫不猶豫地答應了媽媽。但我媽怕我是三分鐘熱度，跟我說了很多，但我每次都答應她。最後我媽答應教我。
後來，我和媽媽把自行車帶到了壹塊空地上。我開始了我的研究。我媽先教我坐在坐墊上，腳放在踏板上，手扶著扶手。之後我怕我媽放開她的手，就註意前幾圈我媽有沒有握著。我媽幫我騎了幾圈，我就開始不理會我媽，開始認真學習。
學了幾天，我媽覺得我應該會騎了，在幫我的過程中慢慢放開了。沒想到騎了壹段時間，最後發現媽媽不幫我了。我慌了，摔倒了。我的膝蓋在流血，皮膚破了。我也哭了。因為真的很疼，我就發脾氣說:“別學了。”
這時我媽生氣了，說:“不要半途而廢，不然永遠學不到東西，而且妳答應過我不能食言的。我媽跟我說了很多，最後我重新振作起來。我媽誇我乖。在學習的過程中失敗了幾次，但我還是站了起來，終於學會了。
時間從我眼前悄悄溜走。星期六，學生們騎著他們心愛的自行車來了。我們的比賽地點是“烏石口”，誰先騎進去誰就是冠軍。走吧。我馬不停蹄地往前沖，終於到了。回頭壹看，同學還在後面騎著呢！結果，我贏了。
從這個學騎自行車的過程中，告訴我們要有吃苦挫折的精神，這樣壹個人的人生才有意義！