出自現代邏輯學家吳的《普通邏輯》:“只有分析地閱讀，才能深刻地學習，才不至於囫圇吞棗，壹知半解；只有全面閱讀，才能學到完整的體系，而不斷章取義。”
部分用法是正式的；作為謂語和定語；帶有貶義的同義詞有獨眼觀、透過管子看天、概化、只見樹木不見森林。
“以偏概全”造句；
1，從壹面概括到另壹面也是這個道理。
2，看問題的時候就像瞎子摸象壹樣，不能正確理解。
3、很多盲人摸象:很多盲人摸象，摸象腿像柱子，摸象身像墻，摸象尾像蛇，互相爭論不休。打個比喻，問題是片面的。
4.然而，這只是極個別的現象。不能壹概而論，不能壹葉障目。就像壹杯清水濺出壹滴藍色墨水，整杯水看起來都是渾濁的。我們也應該這樣看待城管現象。
5.他能夠把“強拆只有在拒絕自願強拆的情況下才有可能”這壹因果關系作為鐵壹般的、言簡意賅的事實，玩出以偏概全、歸罪於結果的把戲，全然不顧是非曲直，混淆是非。
6.“泛化”是指不合理的思維方式，使人過分關註某壹個困難，而忽略了除了死亡之外的其他解決方法。