在做閱讀題的時候，大聲朗讀或者默讀，多讀多讀，習慣了閱讀，閱讀順暢了，成為習慣了，成為身體的壹部分了，想說母語了，也就是語感好了。
吃飯的時候聽bbc之類的英語，或者買壹盒大學英語教材聽聽。
睡覺的時候聽妳初中或者高中的教學磁帶。其實推薦初中，尤其是統壹版，也就是老版。千萬不要用牛津。
初中版課文中的句子詞匯是建立在基礎上的，然後在這個基礎上變化，就像壹個復合句是由幾個簡單句組成的原理壹樣。只要掌握了最基礎的，難的就好辦了。
買本英語作文書，沒事就背。這樣既能強化妳的作文，又能強化妳的語感，壹舉兩得。
我覺得這個方法是最省時有效的。都是我的親身經歷。我最擅長的英語是語法和語感。
對了，我當時背的最多的就是初中課文，感覺效果很好。我用了三年(初中死記硬背)選擇題壹直居高不下。
高考前聽高中課文。而我在聽的時候睡著了(故意的)。據說這個有催眠作用，可以提高我的記憶力。。。汗，不知道是真是假，但是對提高語感很有用。
當時我也背了壹篇作文，考試的時候沒得同題，但是背了壹大堆短語諺語，文章壹下子就華麗了，而閱卷的老師就是喜歡華麗的文章
平時說話多，背短語多，句子都是短語組成的。
首先是語音。很多高中不開發音課，有些英語老師在朗讀的時候可能發音不準。雖然受條件限制，發音練習不多，但正確掌握英語單詞的音標，有良好的拼寫習慣，對於正確選擇發音判斷題非常重要。特別要註意觀察和發現同壹個字母組合在不同情況下的發音規律，比如confuse和concert。conference中con中的O有三種不同的發音。而且單詞中不同字母的發音是完全壹樣的。比如drew裏的ew組合和too裏的oo組合壹模壹樣。在復習中，要定期總結，個別記憶，牢牢把握，是特例。
第二是對文字的掌握。學英語，單詞量是壹個重點。高三復習的時候，記單詞不是問題。關鍵是讀書可能會出現兩種問題。第壹，由於時間倉促，把詞形極其相似的詞讀錯了音，導致理解不正確。比如worm和warm這兩個字母的區別，讓“worm”變成了“warm”，意義完全沒有了；第二，壹個詞有兩個或兩個以上可能完全不同的意思。忽略具體情況或者只知道其中壹個，就會導致“誤解”。例如，break既指動詞“休息”，也指名詞“休息”。可以做名詞和動詞的詞比較多，比如水和光，考試中經常涉及，防不勝防。
在單詞的復習中，詞組的搭配尤為重要。常用短語如放棄、放棄和讓步經常被測試。對於這些單詞，需要進行全面的歸納，收集在小本子上並附上例子，這樣復習效果最好。通常，考試不僅涉及單詞，還包括語法測試。時態、語態、倒裝句強調滲透，所以在考試中要對選擇題進行綜合考查，不能只求速度，不看時態就選擇要填的單詞，這樣最容易吃虧。在設計選項時，提問者通常要設置壹些陷阱。這不是對真知識的考查，而是對考生技能和臨場經驗的考驗。抓住這幾點就能提高成績。
三是理解原文。這裏最重要的是理解“隱含的意義”。壹般來說，英語文章中的壹些詞語是具有暗示性的，我們不能僅憑字面意思去猜測其豐富的內容，而是在特定的語言環境中，生動地描繪出作者想要表達的內容。這也是理解題的考查重點，如“妳可以把馬推到河邊，但妳不能讓它喝水”這句話，字面意思很淺顯，卻表達了說話人吃力不討好的無奈心情。這也是外國人習慣說的簡潔幽默。習慣了這壹點，就可以大大提高閱讀理解的正確率。
最後壹點是寫作。壹篇100字的小作文會得25分。這也是提高英語成績的重點。在復習中，妳要閱讀大量的材料才能寫出漂亮的文章，因為妳有話要說。積累素材是壹回事，同時妳有漂亮的表情。來自於對英語表達的掌握，主要是學習外國原文的寫作方法，靈活運用，盡量使用短句和恰當的短語。做好這些文章，會給人賞心悅目的感覺。再加上漂亮工整的書法，這15分的主觀評價至少能贏70%。
以上是我在英語復習和考試中的壹些方法和技巧，效果在於腳踏實地的工作。在把握基本思路的前提下，找到適合自己的方式，反復練習，多做典型的最新習題。相信這本書的讀者會有所收獲。
隨著對外開放的深入，英語的重要性越來越被人們所認識，是高考的科目之壹，關系到整體的考試成績。國際經濟、國際貿易等很多熱門涉外專業對英語成績都有壹定的要求。所以也就不難理解為什麽很多考生花了很多精力在英語復習上，但是只有少數人在考場上得了高分，這就是復習方法和技巧的差異。
英語作為壹門語言，應該是日積月累的，而不是“填鴨式的給佛腳”。所以首先要克服考前突擊的想法，做好長期的復習計劃。英語復習離不開書，要“以書為本”。中學的英語教材都在考查範圍之內，最好把教材上的每壹篇文章都背下來。但是我覺得關鍵還是高壹高二的英語書，這才是考試的重點。至少這兩本書的文章要背下來。
詞匯是英語考試的關鍵。不僅有直接考詞匯的題，掌握詞匯也直接影響其他題的解答。詞匯的來源自然是書後面的詞匯表。但是在最短的時間內捕捉這2000個單詞是需要技巧的。壹般在背詞匯的時候，碰到已經掌握的單詞就快速的過壹遍，把不熟悉的單詞標記出來，然後第二遍再回來，集中精力在那些標記出來的單詞上，而不是平鋪精力。另外，意思相同或相反的單詞可以放在壹起記憶，比如“快—慢”和“高—高”，印象會更深刻。另外，如果妳想擴大詞匯量，最好的辦法就是在字典裏查生詞，然後記下來，而且由於生詞的遺忘率大，妳不妨把生詞抄在壹張小紙片上，在以後的復習時間裏經常拿出紙片反復記生詞，這樣經過壹段時間，妳的詞匯量就會有很大的進步。
語法在英語考試中也很重要，比如選擇題，簡答題等等。英語語法相當復雜。語法上要註意的問題有:①時態，如壹般現在時、現在進行時、現在完成時、壹般過去時、過去完成時、壹般將來時、將來完成時等。②虛擬語氣，如要求、命令、是時候了...以此類推，後面必須跟虛擬語氣should(do)。句型，如so...有等等。4短語(固定搭配)如輪流、代替、為了等。動名詞和不定式，比如enjoy後面必須跟動名詞，want必須跟不定式forget，動名詞和不定式等有不同的意思。語法的關鍵在於平時的積累，不妨用專門的書來記語法。每當老師提到語法問題或者做練習時遇到的問題，他都會記下來，這樣就會有專門的書來記語法。等妳在後期復習的時候打開，很多語法現象就壹目了然了。課本上有很多短語。復習課本的時候，可以把這些短語抽出來，然後重點壹起背。另外，最好買壹本有中學短語的字典，考前花點時間背短語。
很多人在復習階段未能正確處理書本和習題的關系，丟掉課本，盲目潛入題海。這是壹種“舍本逐末”的做法。俗話說“詩不會寫也會背”，學習壹門語言很重要，語感只有壹遍壹遍的讀課文才能體會到。英語練習題和考題中的很多問題，由於其具體語言環境的變化，無法用常規思路解決，只能靠語感。所以越往後復習，越是要守住課本。但是，壹旦掌握了書本上的知識，也要引入大量的習題。因為高考英語是標準化的，所以最好選擇標準化的練習。做題的時候，最好壹個壹個做，給自己定個時間，比如100分鐘內做完卷子。做習題時，所有的錯題都要醒目地標出，並在旁邊說明原因。考前復習的時候，要把重點放在這些題目上，因為正是這些題目容易壹錯再錯。
在現場考試中，考好英語的關鍵在於時間安排。如果音標、詞匯、填空的選擇比較簡單，妳應該很快就過了，而完形填空和閱讀理解的後半部分難度較大，作文占分值比重較大，所以妳應該把大部分時間花在這部分。別忘了，至少要花10分鐘檢查答題卡和試卷是否壹致。
英語雖然是外語，但和其他學科壹樣，需要嚴謹認真。英語復習和考試只要堅持這兩點，在考場上取得成功並不難。
英語試題的特點是靈活性強，所以學習英語的方法就更重要了。我來說說我個人的感受。
我們都有這樣的經歷。學習英語需要軟功夫和硬功夫，所以首先要有恒心和毅力。“壹天學習，壹天工作；壹天不學習，十天自由。這個道理對於英語來說就更重要了。就像壹個人說話，沈默三天就怕嘴抖，效果不太好。我的壹個同學托福考了滿分。她說學好英語並不難，難在堅持。分開壹天，感覺不壹樣了。壹個英語不好的同學，花了大半個月的時間，確實進步很快，印象深刻。
以上兩個例子充分說明，堅持是學習英語最重要的，尤其是高三學生。有時候壹天下來，他們累得散架，英語也丟了。所以，再累也要學習，學習壹分鐘就好。
學習英語，首先要有足夠的單詞量。以我個人的經驗，單純背單詞也是積累單詞的壹種方式，但是要輔以泛讀。壹方面可以學習新單詞，更重要的是可以復習舊單詞，避免忘記。重要的單詞妳得學好，不然選擇題過不了。
學好英語離不開閱讀，閱讀對於提高語感、吸收壹些寫作技巧、開闊視野等等都有很大的幫助。為了取得好成績，死守課本是遠遠不夠的。目前英語試卷數量多，時間緊，要求考生有很強的語感。語感強的學生回答問題速度快，準確率高。這些都是平時努力的結果。
閱讀理解得分最高。近年來，閱讀理解的模式不斷翻新，這就要求考生具有更高的素質水平和更廣的知識面。例如，有壹年的試題涉及如何在餐館點餐。
還有壹個閱讀的準確性和廣度的問題。泛讀無疑是必不可少的，但精讀同樣不可或缺。我們可以借鑒壹些優秀的章節，背下來，豐富自己的語言，寫出有血有肉的文章，否則永遠是枯燥無味的。所以閱讀要做到精讀和廣度相結合，兩者缺壹不可，否則會影響效果。
最後，必須強調的是，英語壹定要做題。畢竟從理論到實踐還有很長的路要走。有些事情自己很清楚，但是遇到實際問題就會頭暈。這就是問題數量不夠的原因。壹般來說，高考時的情緒壓力可能會影響答題速度，所以平時要訓練自己的速度，避免考試怯場，使其正常發揮作用。
最後壹點，也是最容易被忽略的壹點，就是課本知識掌握不牢。要打好基礎，才能踏實。
高考有些題完全是從書上來的。如果失去了這些基本點，本來就很難提高的英語就很難脫穎而出。總之，學好英語需要毅力、恒心和科學方法。
英語閱讀不僅是我們在今後工作中獲取英語信息的主要渠道，也是我們學習這門語言的科學有效的方法，在高三的復習過程中也占有重要的地位。
這裏說的閱讀不僅僅是指高考英語和語文閱讀理解的大題。不要為了應付“閱讀理解”而閱讀，也不要為了應付“語法詞匯”而背詞匯和語法規則，為了提高“寫作”的分數而寫作。其實這些能力是交織在壹起的。為了全面提高這些能力，提高妳的英語水平，我覺得英語閱讀應該在復習中占據中心位置。如果妳能抓住閱讀的金鑰匙，妳不僅會提高閱讀理解能力，還會提高妳的詞匯、語法和寫作能力，這在高考中體現出來，妳在試卷上的分數會齊頭並進。
閱讀要把握好“精”和“泛”兩個字。精讀和泛讀相輔相成，相互促進，相得益彰。
所謂“精讀”，就是逐字逐句地咀嚼文章，弄清楚每個單詞、每個句子的確切含義，仔細分析文章中的各種語言現象，熟記文章中的詞匯、短語，並懂得運用。同時，也要求從整體上把握文章，看作者是如何組織材料、布局文章的——總之，要把文章理解透徹。在精讀的過程中，可以提高自己的整體敏感度，把握這門語言的細節。對於高中生來說，精讀的材料主要是三本教材中的課文。在學習的過程中，老師都講過這些東西，但是在高三的復習過程中，我們還是要立足於這些課文，熟悉甚至背誦，通過閱讀提高閱讀，通過閱讀記住詞匯，通過閱讀理解語法，通過閱讀學會寫作。
所謂“泛讀”有兩層意思:壹是指閱讀量大，二是指閱讀面廣。高三學生不可能像大學生甚至高壹高二學生壹樣，抽出大量的業余時間去讀很多文章。然而，這並不意味著我們應該放棄廣泛閱讀。高三雖然時間有限，但是每天或者每兩天還是可以擠出點時間來讀幾頁甚至十頁的文章。通過這種泛讀，壹方面可以擴大知識面，提高理解力；另壹方面，在積累的過程中，整個孩子的英語語感會有質的飛躍。泛讀的話，建議同學們不要“啃”長篇巨著，多讀壹些短小精悍的文章，註意不同內容、體裁、主題的搭配，讓文章盡可能覆蓋。另外，不要選擇壹些太難的文章去仔細研究，這樣妳會過於關註難懂的生詞和語法結構，而不容易註意到閱讀中好的語言現象，耗費太多寶貴的時間。
相信如果能抓住閱讀這個中心環節，會事半功倍。
語文學習是壹個持續漸進的過程，需要長期不懈的堅持，努力提高自己的水平。這壹點，我們的母語——漢語的學習過程就是最好的例子:從我們開始學習的第壹天，直到我們進入大學，漢語
它壹直是我們的主要課程之壹。既然英語是壹種語言，它也不例外。
在英語學習中，我相信壹句話:“好事多磨”。這句話有兩層意思。壹方面，只要妳努力學習，結果壹定會“不辜負”妳的付出，汗水壹定會有回報。另壹方面，這個學習過程也是相當辛苦的。梅花香自苦寒來，有恒心才能苦。
為了征服學習過程中的艱辛，培養強烈的學習興趣是有幫助的。回想我們的第壹堂英語課，可以說100%的同學都對這門新語言充滿了好奇和興趣。那麽，如何長期保持和提高這種學習欲望呢？方法有很多，但我認為最有效的方法是學以致用，將所學與日常生活相結合。妳壹定有過這樣的經歷，當妳用英語表達自己的想法時，當妳掌握了壹種新的表達方式時，當妳寫完壹篇英語日記時，巨大的喜悅圍繞著妳，並使妳渴望更多的英語知識和更有效地使用它們，所以妳的學習過程進入了良性循環。
興趣是最好的老師。有了濃厚的興趣，就能有意識地投入大量的時間和精力在英語學習上，這是英語學習所必須的。翻翻英語書，妳會發現每節課之後都有大量的練習，可見多做練習在英語學習中的重要性。其實我們老師也是以大量練習為主要教學手段的。除了要求我們課後做練習，我們還經常通過補充作業或小測驗來增加練習。在這浩瀚的問題海洋中，興趣是推動我們前進的最持久的動力。
的確，學習英語是非常辛苦的，有時甚至是枯燥和討厭的，因為在學習中經常需要重復。但是重復是必不可少的。重復可以加深妳的印象，讓妳更好地記住它。也許壹句話妳記了很多遍，但是再見面的時候，好像很熟悉，不認識了，只好重復。因此，學習英語需要努力。
當然，苦練不等於苦練。妳要善於運用技巧和方法，善於總結。語音壹直是中學英語的必修內容。而且，往往是難點。比如字母組合oo的發音[u]和[u:]的區分就很容易被弄錯，真的很頭疼。所以我們不妨將所有包含字母組合oo的單詞按照讀音[u]或[u:]進行分類總結。壹方面，我們會發現壹些發音規律，比如zoo、too、coo、woo等以oo結尾的單詞，會大大簡化我們的記憶；另壹方面，這種分類對比，集中記憶確實能收到更好的效果。另外，為了記憶壹些英語知識，還可以編壹些順口溜進行靈活記憶。比如以字母O結尾的名詞是復數時，加S和es有兩種情況。總結後妳會發現，英雄、黑人、番茄、土豆這四個詞的復數形式都加了es。結合它們的中文意思，我們可以用“黑英雄吃土豆，西紅柿是復數時都加es”來記憶。
如果想做好總結，我覺得壹本批改書是必不可少的。每次做完練習或者考試，出錯都在所難免。犯錯誤說明我們對某些知識點沒有理解或掌握的很好，所以有必要把重點放在這些知識點上。這時候壹本改錯書就能幫妳達到目的。妳可以在改錯本上寫下這些錯誤，並註明正確答案及其原因。這樣妳復習的時候就有了明確的目標，也可以避免在已經掌握的題目上花費不必要的時間，把精力集中在自己還欠缺的知識點上。試壹試，妳會發現考前復習改錯對提高妳的考試成績和英語水平有很大的幫助。
簡而言之，英語學習需要努力。培養濃厚的學習興趣，在興趣的推動下大量練習，好好總結，會促進妳的英語水平更快提高。
首先，英語是未來21世紀最重要的東西。英語的重要性已被接受；英語是21世紀三大“車牌”之壹。復習英語要勤於腦勤於手勤於口。我建議妳準備兩個筆記本。第壹本筆記本記錄了基本內容和知識。英語復習首先要抓住教材。課本上的單詞、語言點、語法解釋是英語復習的基礎。千萬不要在復習之初就扔掉課本，壹頭紮進無盡的題海，這無異於即將殺出戰場的戰士丟掉了武器。這些內容不僅僅是看壹看，還要反復閱讀，直到全部掌握。但是這些內容的復習並不需要占用很多時間。它的復習可能只是睡覺前或起床前的五分鐘，只是排隊時的消遣，只是課間兩個學生的壹段對話。只有掌握了這些基本內容，才能壹頭紮進題海，才不至於被殺得慌，才會有答案；即使遇到個別問題，也能有推敲題目的依據。每天晚上九點以後，妳就可以跳出題海，壹覺醒來。這時候妳就可以用第二個錢夾了。首先要檢查這壹天的得失，尤其是錯題要充分註意。找出錯題原因:粗心，語法錯誤，時態錯誤，還是根本沒有？找出錯誤原因後，把自己實在嚼不爛或者對自己有很大教訓的問題記錄在這個口袋書裏，通過查字典或者問別人來解決問題。這個口袋書也要反復復習，加強錯題糾正。尤其是考試前，這些錯題可以幫助妳渡過危險的海灘。
還有壹種方法，我稱之為“手掌記憶”。如果妳想把重點放在背壹個單詞或幾個難拼的單詞的發音上，不妨先寫在手心裏，強迫自己寫下來，再洗掉音標或單詞。當妳張開手看到它的時候，重復它，壹遍又壹遍地記住它。壹天背兩個單詞或音標，壹百天就要背200個好記難記的單詞或音標。這些知識的準備可以抵擋70%的英語試題。
英語高考試卷還有完形填空和閱讀理解，很難拿高分。完形填空其實不難。第壹步應該是通讀整篇文章，搞清楚它的前因後果、脈絡和中心思想，然後填空。妳在填空的時候，首先要選擇妳有把握的空間，然後集中優勢“力量”，壹個壹個克服困難。我真的沒辦法選擇看上下文。按照語感來填——所謂的“感覺”——不要在壹個小空間上花太多時間，這樣剩下的時間太少，會把後面的方塊搞砸。而且閱讀理解題也不難。目前這種題型的“量大”已經越來越突出。為了提高做題速度，保證正確率，可以先看下面的題，再看文章。這樣，如果妳帶著問題閱讀壹篇文章，妳就會關註相關問題的細節，提高效率。另外，由於壹般閱讀理解題的設置順序與文章內容相同，可以先看前2 ~ 3題，以免壹下子記不住這麽多題而分心。而且這後面的兩三個問題，多是推論，對中心思想的歸納或對文章標題的詢問。推斷題目時要註意文章的細節，題目分支裏文章提到的內容肯定是錯的；對於概括中心思想或問文章標題的題目，壹定要找到文章正確的中心句，答案就在其中；只是換個表達方式或者濃縮成壹個短句或者短語，成為中心思想或者標題。對於以上兩類問題，如果妳有足夠的時間，可以再檢查壹遍。如果妳覺得時間不夠，不查他們也無礙大局。我們經常有這樣的經歷，做英語題的時候，第壹印象往往是正確的；更正的答案十有八九是錯的，更令人遺憾。特別是這兩類題型失分率很高，建議妳在猶豫的時候謹慎換筆。
英語試卷二卷是彈性題，答案往往不唯壹。想要拿高分，除了壹些知識準備，還需要有壹些“技巧”。要註意單詞的正確拼寫，以及時態、助動詞、單復數名詞的使用。改錯其實就是壹個小小的閱讀理解。妳應該通讀全文，找出中心思想，然後逐行、逐字地查找錯誤。做這個題目時，要避免不看全文就盲目改錯。結果就是經常脫離文章中心或者邏輯出錯。結果妳又得從頭開始，浪費時間。改錯的時候要“找茬”，按照動詞→名詞→連詞→介詞→副詞的順序逐壹檢查。不確定可以跳，因為可能是真的。要特別註意線與線之間的連接。這個“死角”往往不容易被重視，錯誤往往就藏在其中。試卷最後壹項是作文，本質上是課後題復述課文的變體。復述課文按順序給我們提供了主要的連詞和短語，我們的寫作只是這個題目的翻版。寫之前，如果把每個句子中的連詞、短語或難詞按順序列出來，可以保證用詞恰當，沒有拼寫錯誤，然後串在試卷上，稍加潤色，就是比較好的作文了。寫作文也要註意時態正確，拼寫正確，字跡工整。盡量使用短句和地道的英語，這樣的作文才算是好作文。這個方法對我從來不管用。我高考英語作文得了滿分，就是對這種方法最好的註腳。
英語作為壹門外語，不同於其他學科，有其自身的特殊性。在考試中，我是這樣看的。首先要熟練掌握單詞，這是基礎的基礎。背單詞因人而異。我覺得最好是邊讀邊寫，這樣可以更牢固的記住，不容易忘記。高中階段，語法還是很重要的。這個可以通過專題來掌握，比如名詞、介詞等詞法，名詞從句、定語從句等句法等。，詳細掌握它們的用法和規律。讓我們把重點放在閱讀理解上。閱讀理解在NMET英語中占比較高的份額，所以提高閱讀理解能力非常重要。我是這樣認為的:提高閱讀能力，如果沒有基本的語言技能，沒有壹定的詞匯和語法知識，片面強調閱讀技巧，那只是壹句空話；但是有了壹定的語言基本功，沒有大量的閱讀，缺乏閱讀技巧，那也不行。兩者之間是辯證的關系。閱讀要有以下技巧:快速閱讀，瀏覽，善於抓住主題句。掃描法，快速掃描幾行文字或段落甚至整篇文章，尋找重要細節。閱讀中還有壹點要特別註意，就是要分清事實和觀點。事實是客觀的，所以用來描述事實的詞語應該不帶感情色彩；觀點是主觀的，用來表達觀點的詞語通常是情緒化的，有褒有貶。壹定不能把事實和觀點混為壹談，這樣答題容易出錯。隨著要求的提高，英語聽力已經或即將納入高考範圍，所以要引起足夠的重視，有意識地加強訓練(聽力對城市考生應該有壹定的優勢)，平時要多聽英語磁帶，提高聽力。