壹.解釋和來源。
1，釋義:指在學習和實踐中獲得的知識:大知識，學到了；正確反映客觀事物的系統知識，科學:研究知識，壹門新學問。
2、出處:出自《幹壹》:君子學聚而問辯。
第二，詞性。
名詞指壹個或多個領域的知識、經驗和理解。它是人類智慧和文化的積累，包括科學、藝術、哲學、歷史、文學、宗教等領域的知識和思想。
第三，同義詞。
1，知識:人們在改造世界的實踐中所獲得的知識和經驗的總和；指學術和文化:知識分子。
2.知識:學術層面的知識和達到的水平。出自《梁書·魏銳傳》:“妳的文章可能略有減少，但妳的知識已經過量了。”
3.常識:常識。即壹個生活在社會上的心智健全的成年人應該具備的基本知識，包括生存技能、基本勞動技能、基本自然科學和人文社會科學知識等。，都是基於對自然的崇敬。
第四，反義詞。
無知:缺乏知識和重要常識(有時指相關領域)，出自《谷亮傳·Xi·龔十六年》。
學習的例子:
1，知識自古以來就是人類的財富和寶藏，是人類文明發展的重要標誌。學習不僅記錄了人類的歷史和文化，也包含了人類的智慧和思想。知識是人類進步和發展的燈塔和向導，引導人們不斷探索和創新，推動人類社會向前發展。
2.學習是人類認識世界和自我認知的重要方式和工具。通過學習，人們可以認識自己和世界，了解事物的本質和規律，探索人類存在和生命的意義。知識是人類追求真理和智慧的源泉和動力，激發人們的思想和創造力，推動社會進步和發展。
3.學習是跨越時空的橋梁和紐帶，不分國界、不分種族，把全世界的人聯系在壹起。通過學習，人們可以了解和欣賞不同文化的獨特魅力，促進文化交流和融合，增進相互了解和友誼。學習是世界各國文化交流與融合的媒介和平臺，為世界和平與發展做出了重要貢獻。