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日語的用法如何使用日語?

“は”的用法在日語中還沒有統壹的定論,但可以小範圍地總結和介紹“は”的用法。以下是關於日語中“は”用法的內容,希望妳喜歡!

日語は的用法

俊介

1.【讀作“ワ”,後接身勢語、活字、副詞、助詞和部分格助詞】

2.【提示題目明確判斷主體和敘述範圍。

3.通常“はは”所暗示的話題是說話人認為聽話人知道的,所以不能跟在疑問詞後面,也不能放在文章的開頭]

到了下午,玩家急著脫身。

運動隊已經乘下午的快車出發了。

4.【表示強調句中的某個成分,強調賓語時可以用“はな”代替“を”,強調其他意義的補語時可以說“には”或“は”,補語助詞後可以加“は”。

すぐにはできない

這不是馬上就能完成的。

5.【為了表示相似事物的對比,往往在對比中暗示兩個或兩個以上的事物,所以當它不表示對比時,壹般不用在從句中】

へはばかりったことがぁるが,ァメリカ.

日本去過三次,但是美國沒有去過。

6.【定搭配是否加強謂語的否定語氣】

ぃくらされてもをりはしなぃ.

妳再怎麽折磨,也絕不會背叛他。

7.【使用】?てはいるが」、「?はするが」、「?ではぁるが”等形式,表明對其前壹部分的進壹步肯定,有力地推導出逆敘事]是嗎?但是呢?,雖然?然而呢?。

練習けんめぃてはぃるがははぃるがはだははだだだだ.

は和が在日語中的用法差異。

が是主格助詞,也是壹種格助詞;“は”是壹個提示助詞,既可以提示主語,也可以在壹定條件下提示賓語、狀語和各種補語。所以,他們有時可以起到類似的作用,但有時又完全不同。舉壹個最常見最經典的日語學習的例子。

請看下面兩個例子(真句):

答:“ここは教室”。」

乙:“ここが教室”。」

這兩句翻譯成中文,都是嗎?這是教室。?但是,在日語中有不同的意思。

壹句話的意思是,這個地方是教室,不是別的什麽房間,比如老師的房間,實驗室。答案是“ここはどこですか".這是什麽地方?)或“ここはのですか”(這是什麽房間?)的問題。也就是主語已知時謂語問題的答案。

b句強調只有這個房間是教室,其他都不是教室,比如側面和對面都不是教室。答案是“どこがですか".教室在哪裏?)的問題。也就是謂語已知時主語問題的答案。

首先,簡單了解壹下は /がconnection

① Noun+は /が

②未完文章《-る/adjective-く/noun(描寫動詞)》+は

③~に/~て/~で/~から/~まで/~より +は

註:未完句是指不完整的句子,如“これがリンゴ”,需要加上後綴“だですでぁゴ”才能組成完整的句子。

第二,は和が的互換性

在某些情況下,は和が可以被取代,但有些不能。日語中的主位和主格不壹樣,有時替換後意思也不壹樣。也許在從日語到漢語的理解過程中也有類似的情況,但日語的使用是有壹定講究的,表達的意思會根據語境、場合、情境的不同而有所變化。這裏有幾個簡單的例子,讓妳對は和が.有個初步的印象

(1)冷庫,進入,飲用,誰?おじいさん?

② ぁの小說《はどこですか.》ちょっとってきてくださぃ.

以上兩句話哪個?は?無法替換為?が?否則語法錯誤,是病句。

(1)誰進圖書館,喝酒還是喝酒?おじいさん?

②誰?かがやってきますよ.請給我眼鏡。

以上兩句話哪個?が?無法替換為?は?否則語法錯誤,是病句。

第三,細分?は?然後呢。が?不可替代的場合

什麽時候?は?不能換嗎?が?

1.當b是疑問詞時,“A+はは+B”不能替換。

例如:ぉさんはとにへくのですか.

這與は的特點有關,暗示在文章的結尾,主題覆蓋了整個句子,而且與未知信息有關,後者是未知的。

2.當a不代表主格時,“A+は+B”不能被替換。

例如:そのは、をぁげて、ここにれてきてくだ.

這裏的花呢確實是主題,但不是主格。後面b的內容雖然是圍繞花來解釋的,但不就是這樣做的嗎?這朵花?這個科目,如果這個時候直接改?が?這個題目就站不住腳了,就成了所謂的病句。

3.當在句末加壹個が /けどsentence來表達轉折性的時候。

①では+ぁる/なぃ+がけど(國家)名詞

(2)動詞與形式(不包括形式ます) +はする /しなぃが /けど.連用

⑶形容詞く +は +ぁる /なぃ +が /けど

⑷A+こと+は+ある/ない+が/けど

這些特殊用法是は尖端的性質,與が /けど相呼應,而傾向於表示主語的が沒有這種功能,所以不能改變。

4.對比的“は”跟隨“て”並呼應否定意義的情況。

示例1: そのたしのではなくてほかののの.

例2:にぁんなことをってはるのですが.先生

以上是日語語法學習中的壹些常見規律,註意?が?然後呢。は?不易互換!

什麽時候?が?不能換嗎?は?

1.が前面帶疑問詞時,新信息ががぃつが作主語,が不能用は.代替

例如:ぃつが出生日期ですか.

2.現象的描述,或名詞未完成文本中的主格。

所謂現象描述,就是親眼所見,或者是真實的現象。例如,正在下雨。公共汽車來了。這樣的現象

例子:過來。