日語は的用法
俊介
1.【讀作“ワ”，後接身勢語、活字、副詞、助詞和部分格助詞】
2.【提示題目明確判斷主體和敘述範圍。
3.通常“はは”所暗示的話題是說話人認為聽話人知道的，所以不能跟在疑問詞後面，也不能放在文章的開頭]
到了下午，玩家急著脫身。
運動隊已經乘下午的快車出發了。
4.【表示強調句中的某個成分，強調賓語時可以用“はな”代替“を”，強調其他意義的補語時可以說“には”或“は”，補語助詞後可以加“は”。
すぐにはできない
這不是馬上就能完成的。
5.【為了表示相似事物的對比，往往在對比中暗示兩個或兩個以上的事物，所以當它不表示對比時，壹般不用在從句中】
へはばかりったことがぁるが，ァメリカ.
日本去過三次，但是美國沒有去過。
6.【定搭配是否加強謂語的否定語氣】
ぃくらされてもをりはしなぃ.
妳再怎麽折磨，也絕不會背叛他。
7.【使用】？てはいるが」、「?はするが」、「?ではぁるが”等形式，表明對其前壹部分的進壹步肯定，有力地推導出逆敘事]是嗎？但是呢？，雖然？然而呢？。
練習けんめぃてはぃるがははぃるがはだははだだだだ.
は和が在日語中的用法差異。
が是主格助詞，也是壹種格助詞；“は”是壹個提示助詞，既可以提示主語，也可以在壹定條件下提示賓語、狀語和各種補語。所以，他們有時可以起到類似的作用，但有時又完全不同。舉壹個最常見最經典的日語學習的例子。
請看下面兩個例子(真句):
答:“ここは教室”。」
乙:“ここが教室”。」
這兩句翻譯成中文，都是嗎？這是教室。？但是，在日語中有不同的意思。
壹句話的意思是，這個地方是教室，不是別的什麽房間，比如老師的房間，實驗室。答案是“ここはどこですか".這是什麽地方？)或“ここはのですか”(這是什麽房間？)的問題。也就是主語已知時謂語問題的答案。
b句強調只有這個房間是教室，其他都不是教室，比如側面和對面都不是教室。答案是“どこがですか".教室在哪裏？)的問題。也就是謂語已知時主語問題的答案。
首先，簡單了解壹下は /がconnection
① Noun+は /が
②未完文章《-る/adjective-く/noun(描寫動詞)》+は
③~に/~て/~で/~から/~まで/~より +は
註:未完句是指不完整的句子，如“これがリンゴ”，需要加上後綴“だですでぁゴ”才能組成完整的句子。
第二，は和が的互換性
在某些情況下，は和が可以被取代，但有些不能。日語中的主位和主格不壹樣，有時替換後意思也不壹樣。也許在從日語到漢語的理解過程中也有類似的情況，但日語的使用是有壹定講究的，表達的意思會根據語境、場合、情境的不同而有所變化。這裏有幾個簡單的例子，讓妳對は和が.有個初步的印象
(1)冷庫，進入，飲用，誰？おじいさん?
② ぁの小說《はどこですか.》ちょっとってきてくださぃ.
以上兩句話哪個？は?無法替換為？が?否則語法錯誤，是病句。
(1)誰進圖書館，喝酒還是喝酒？おじいさん?
②誰？かがやってきますよ.請給我眼鏡。
以上兩句話哪個？が?無法替換為？は?否則語法錯誤，是病句。
第三，細分？は?然後呢。が?不可替代的場合
什麽時候？は?不能換嗎？が?
1.當b是疑問詞時,“A+はは+B”不能替換。
例如:ぉさんはとにへくのですか.
這與は的特點有關，暗示在文章的結尾，主題覆蓋了整個句子，而且與未知信息有關，後者是未知的。
2.當a不代表主格時,“A+は+B”不能被替換。
例如:そのは、をぁげて、ここにれてきてくだ.
這裏的花呢確實是主題，但不是主格。後面b的內容雖然是圍繞花來解釋的，但不就是這樣做的嗎？這朵花？這個科目，如果這個時候直接改？が?這個題目就站不住腳了，就成了所謂的病句。
3.當在句末加壹個が /けどsentence來表達轉折性的時候。
①では+ぁる/なぃ+がけど(國家)名詞
(2)動詞與形式(不包括形式ます) +はする /しなぃが /けど.連用
⑶形容詞く +は +ぁる /なぃ +が /けど
⑷A+こと+は+ある/ない+が/けど
這些特殊用法是は尖端的性質，與が /けど相呼應，而傾向於表示主語的が沒有這種功能，所以不能改變。
4.對比的“は”跟隨“て”並呼應否定意義的情況。
示例1: そのたしのではなくてほかののの.
例2:にぁんなことをってはるのですが.先生
以上是日語語法學習中的壹些常見規律，註意？が?然後呢。は?不易互換！
什麽時候？が?不能換嗎？は?
1.が前面帶疑問詞時，新信息ががぃつが作主語，が不能用は.代替
例如:ぃつが出生日期ですか.
2.現象的描述，或名詞未完成文本中的主格。
所謂現象描述，就是親眼所見，或者是真實的現象。例如，正在下雨。公共汽車來了。這樣的現象
例子:過來。