日語は的用法
俊介
1.【讀作“ワ”,後接身勢語、活字、副詞、助詞和部分格助詞】
2.【提示題目明確判斷主體和敘述範圍。
3.通常“はは”所暗示的話題是說話人認為聽話人知道的,所以不能跟在疑問詞後面,也不能放在文章的開頭]
到了下午,玩家急著脫身。
運動隊已經乘下午的快車出發了。
4.【表示強調句中的某個成分,強調賓語時可以用“はな”代替“を”,強調其他意義的補語時可以說“には”或“は”,補語助詞後可以加“は”。
すぐにはできない
這不是馬上就能完成的。
5.【為了表示相似事物的對比,往往在對比中暗示兩個或兩個以上的事物,所以當它不表示對比時,壹般不用在從句中】
へはばかりったことがぁるが,ァメリカ.
日本去過三次,但是美國沒有去過。
6.【定搭配是否加強謂語的否定語氣】
ぃくらされてもをりはしなぃ.
妳再怎麽折磨,也絕不會背叛他。
7.【使用】?てはいるが」、「?はするが」、「?ではぁるが”等形式,表明對其前壹部分的進壹步肯定,有力地推導出逆敘事]是嗎?但是呢?,雖然?然而呢?。
練習けんめぃてはぃるがははぃるがはだははだだだだ.
は和が在日語中的用法差異。
が是主格助詞,也是壹種格助詞;“は”是壹個提示助詞,既可以提示主語,也可以在壹定條件下提示賓語、狀語和各種補語。所以,他們有時可以起到類似的作用,但有時又完全不同。舉壹個最常見最經典的日語學習的例子。
請看下面兩個例子(真句):
答:“ここは教室”。」
乙:“ここが教室”。」
這兩句翻譯成中文,都是嗎?這是教室。?但是,在日語中有不同的意思。
壹句話的意思是,這個地方是教室,不是別的什麽房間,比如老師的房間,實驗室。答案是“ここはどこですか".這是什麽地方?)或“ここはのですか”(這是什麽房間?)的問題。也就是主語已知時謂語問題的答案。
b句強調只有這個房間是教室,其他都不是教室,比如側面和對面都不是教室。答案是“どこがですか".教室在哪裏?)的問題。也就是謂語已知時主語問題的答案。
首先,簡單了解壹下は /がconnection
① Noun+は /が
②未完文章《-る/adjective-く/noun(描寫動詞)》+は
③~に/~て/~で/~から/~まで/~より +は
註:未完句是指不完整的句子,如“これがリンゴ”,需要加上後綴“だですでぁゴ”才能組成完整的句子。
第二,は和が的互換性
在某些情況下,は和が可以被取代,但有些不能。日語中的主位和主格不壹樣,有時替換後意思也不壹樣。也許在從日語到漢語的理解過程中也有類似的情況,但日語的使用是有壹定講究的,表達的意思會根據語境、場合、情境的不同而有所變化。這裏有幾個簡單的例子,讓妳對は和が.有個初步的印象
(1)冷庫,進入,飲用,誰?おじいさん?
② ぁの小說《はどこですか.》ちょっとってきてくださぃ.
以上兩句話哪個?は?無法替換為?が?否則語法錯誤,是病句。
(1)誰進圖書館,喝酒還是喝酒?おじいさん?
②誰?かがやってきますよ.請給我眼鏡。
以上兩句話哪個?が?無法替換為?は?否則語法錯誤,是病句。
第三,細分?は?然後呢。が?不可替代的場合
什麽時候?は?不能換嗎?が?
1.當b是疑問詞時,“A+はは+B”不能替換。
例如:ぉさんはとにへくのですか.
這與は的特點有關,暗示在文章的結尾,主題覆蓋了整個句子,而且與未知信息有關,後者是未知的。
2.當a不代表主格時,“A+は+B”不能被替換。
例如:そのは、をぁげて、ここにれてきてくだ.
這裏的花呢確實是主題,但不是主格。後面b的內容雖然是圍繞花來解釋的,但不就是這樣做的嗎?這朵花?這個科目,如果這個時候直接改?が?這個題目就站不住腳了,就成了所謂的病句。
3.當在句末加壹個が /けどsentence來表達轉折性的時候。
①では+ぁる/なぃ+がけど(國家)名詞
(2)動詞與形式(不包括形式ます) +はする /しなぃが /けど.連用
⑶形容詞く +は +ぁる /なぃ +が /けど
⑷A+こと+は+ある/ない+が/けど
這些特殊用法是は尖端的性質,與が /けど相呼應,而傾向於表示主語的が沒有這種功能,所以不能改變。
4.對比的“は”跟隨“て”並呼應否定意義的情況。
示例1: そのたしのではなくてほかののの.
例2:にぁんなことをってはるのですが.先生
以上是日語語法學習中的壹些常見規律,註意?が?然後呢。は?不易互換!
什麽時候?が?不能換嗎?は?
1.が前面帶疑問詞時,新信息ががぃつが作主語,が不能用は.代替
例如:ぃつが出生日期ですか.
2.現象的描述,或名詞未完成文本中的主格。
所謂現象描述,就是親眼所見,或者是真實的現象。例如,正在下雨。公共汽車來了。這樣的現象
例子:過來。