1.享受閱讀的目的和學習思考的目的是不壹樣的。
享受閱讀的目的是幫助學習者放松和積累大量知識，幫助他們了解不同的思想和文化，培養他們的審美情趣和思維能力，豐富他們的學習生活。相比之下，學習和思考的目的是幫助學習者掌握具體知識，結合實際，運用掌握的知識解決實際問題，培養分析問題和解決問題的能力。
2.享受讀書和學習思考的方式也大相徑庭。
享受閱讀的方式是，自主學習者有自由選擇和閱讀自己感興趣的書籍和文章的權利，也可以閱讀更多有趣的小說或言情小說，以吸收更多的經典和文學之美。相反，學習和思考更註重掌握正確的知識和技能。學習者按照課本的要求進行學習，並參加相應的考試，以掌握特定的知識和技能。
3.邊學邊讀和思考的效果是不壹樣的。
快樂閱讀可以幫助學習者快速積累知識，理解不同的思想，發現和開發人的潛能，從而激活思維激發靈感，提高學習能力，增強審美能力，提高學習效率。學習和思考可以幫助學生靈活運用知識，根據實際情況進行學習，循序漸進地掌握知識，提高應用能力，拓寬學習視野，培養分析問題和解決問題的能力。
享受閱讀和邊學習邊思考都是有益的學習方法，但在實際應用中，要根據個人的實際情況選擇最適合的方式。快樂閱讀會在原有學習的基礎上更加精煉，思考培養優秀。
快樂閱讀可以幫助學生提高審美和思維能力，增加學習的樂趣和效率，而學習和思考可以豐富學習的實踐性，掌握更多的具體知識和技能，解決更多的實際問題。因此，學習者應根據自身需要，正確選擇邊學習邊享受閱讀、邊思考的學習方式，以達到理論與實踐並重的目的。