故事情節很簡單，就是壹個13歲的女孩被家教勾引。對我們來說這是壹件很簡單的事情，但是如果發生在我們身上呢？我感覺不到痛苦，因為我沒有同樣的感覺。
看完書，我去看了作者的采訪。她不是在批評那個人，而是想問文學是什麽。她說把李國華壹個人說的話拿出來其實很浪漫很美好，但是他是不是也被這種浪漫和美好欺騙了？
看完整本書總有壹種奇怪的感覺，後來看了采訪才恍然大悟，這是壹個女生對文學的迷戀。
剛認識李國華的時候，他是壹個博學的語文老師，而思琪是壹個熱愛文學卻知識貧乏的女孩。老師主動提出幫助她們寫語文作文，這是女孩們的榮幸。
女孩對學習充滿熱情，最後迷失在這種似是而非的學習中。
文章多次提到老師看似博學的話，但其實思齊很清楚，這個博學的老師並沒有看起來那麽博學，就像李國華自己說的:下壹句忘了，沒關系，反正教育部發的幾十本必讀書裏沒有。
我知道現在很多老師其實都是這樣的，我們也不能要求每個語文老師都是文學知識淵博。每個數學老師都懂微積分，每個物理老師都是牛頓和愛因斯坦。但用自己微薄的知識欺騙壹個無知的女孩，無異於詐騙。
我討厭的是他甚至懶得掩飾自己的粗鄙，思齊說。書中還提到趙合德和趙被李國華搞混了，說明思齊已經知道這個老師名不副實了。
如果我之前知道李國華的行為都是假象，我相信思琪也不會以補習為由走進這場誘奸。但是，如果妳沒有深入了解，妳不會知道他的弟子是空的。畢竟易婷這麽多年還是相信和崇拜老師的。
我們常說:怕流氓有文化。我相信我不是在批判不良文化，而是在陳述壹種披著文學外衣的金玉良言。
我們會遠離那些表面兇狠，看起來沒什麽學問，甚至看起來有點嚇人的人，卻很少註意到那些溫柔帥氣的人也是口是心非的。這些人更平易近人，往往也更危險。
作者真正繞不開的是，她還在采訪中說:壹個真正相信文學的人，怎麽可能背叛這五千多年浩如煙海的湯的脈絡和傳統？他應該是無辜的。其實說到底，不管是思齊還是作者，愛情從來都是文學，愛情就是不相信壹個相信文學的人會做出這種事。
壹個真正文人的苦心誠意，到頭來其實是情色的。藝術是否可以包含修辭。事實上，她很挑剔。事實上，她並不這麽認為。但她也明確表示，在寫這部小說的時候，她在不斷地接近這種藝術。
壹個走不出文學的女生，終於覺得文學辜負了她，而且是:在整棟樓的故事裏，他們的第壹印象全濕了:年邁脆弱的姐姐是依雲，老師卻永遠堅強勇敢。從字典和書上知道壹個單詞，結果往往是相反的。
她恍然大悟，是文學辜負了他們，而不是學文學的人。文學是最徒勞的，是可笑的。寫這麽多也救不了誰，甚至救不了自己。
任何性暴力都是全社會共同完成的。
這句話真的是高度概括和表達。這部分的表達在書的這壹章已經表達的很準確很清楚了，我就不出醜了。
而且關於洛麗塔的部分其實在文學部分更好，但我想強調的是，洛麗塔不是社會完成的。
我們要相信的是文學意義，不想去深入思考是否只是修辭，在欣賞故事的同時，我們是否成了幫兇。
讀書就是為了那句話:但眼前的人似乎已經越過了需要守護的邊界。苦壹點。
我們教育孩子永遠不要去提防老人或者也是孩子的人，但我們也知道，有些孩子在某些地方就是用這種心態欺騙著某些人，有些老人只是在靠自己的晚年去賣老年。但是這個社會告訴我們要尊老愛幼。
看完這本書，我做了壹個夢，夢見別人闖進了我租住的地方。我拼命呼救，但是沒用。後來我醒了，想了想。其實這個時候的掙紮是沒有用的。呼救聲可能只是消耗妳的體力，因為大部分人可能因為害怕而不出來看發生了什麽。
自助的意義不是在事情發生後去做，而是在事情發生前有足夠的解決辦法。很多人可能會說，這是無事生非。當然不是說讓妳整天去想妳會做什麽，怎麽解決，而是比如我今天夢見了這件可怕的事情，我今天看到了這種情況。如果我很痛苦，我該怎麽辦？
最後，希望這本書能被更多的人閱讀，哪怕是壹點點思考，也不會辜負作者的期望。
願這個世界上每壹個被傷害過或者正在被傷害的天使姐姐都有壹百個棉花糖。
我喜歡課文中的句子
1.“為什麽我不能？為什麽不是我不想要？為什麽不能？直到現在，我才知道整個事件可以簡化成這第壹幕:他闖了進來，我為此道歉。”
我寧願大家都承認，世界上有些痛是無法調和的。
世界上非黑即白的事情越多，犯的錯誤就越多。
4.媽媽驚訝的看著她，回答:“什麽性教育？性教育是給那些需要性的人的。教育不就是這樣嗎？”思琪立刻明白，在這個故事裏，她的父母將永遠不在。他們曠課，卻以為還沒開學。
他發現社會上對性的禁忌太方便了。全世界都覺得強奸壹個女孩是她自己的錯，連她自己都覺得是她自己的錯。
6.什麽樣的關系才算合適？在這個妳看著我我看著妳的社會裏，所謂的正確無非就是和別人相似。
7."我剛剛了解到，在奧斯威辛我會感到無聊."依雲停下來看著思琪說:“琪琪，妳以前說最恐怖的是在集中營裏無聊。”
8.耐心不是壹種美德。把忍耐當成壹種美德，是這個虛偽的世界維持其扭曲的秩序的方式，憤怒是壹種美德。
9.沒有辦法。我們沒有人能從此幸福地生活。老實人不可能幸福。
10.在整棟樓的故事裏，他們的第壹印象全濕了:是依雲的姐姐蒼老脆弱，其實是老師壹直堅強勇敢。從字典和書上知道壹個單詞，結果往往是相反的。她恍然大悟，是文學辜負了他們，而不是學文學的人。
11.雖然我走過死蔭的幽谷，但我不怕傷害，因為妳與我同在。
12.任何性暴力都是全社會共同完成的。
13.用survives這個詞的時候，似乎是在描述壹種大屠殺，比如校園槍擊案，恐怖襲擊。我不敢用這個詞，不是因為它太大太扭曲，而是因為我躲過了整個社會的謀殺。除了生存，沒有更好的詞了，這個詞太確定了，太可怕了——作為壹個女人，我想逃離它。
14.文學是最徒勞最可笑的。寫這麽多也救不了誰，甚至救不了自己。
15.我的身體縱橫交錯，壹張小小的病床，迷失了八年。