1.開音節，單元音帶小重音——說白了，開音節，元音帶字母本身發音。
2.封閉音節中的單個元音有很強的重音——比如單個字母a/？/，但其實我覺得這兩個公式都不是很標準...個人觀點
3.組合字母的固定發音——如:ee/i:/ ea/e/等等。很多字母組合都是固定發音。
4.聽不懂就調整發音——記得上學的時候，老師說廣告這個詞很長。老師說，在壹定的語言環境下，只要大家都能理解句子的意思，像這樣的復音詞是可以重讀的。
5.多音節連讀省略發音——我想這應該是復音連讀吧？然後吃到爆前面的輔音，比如背包。如果省略了單詞中的元音，似乎整個單詞都變了。...
6.古今字讀音不規範——不用說，讀音不規範的字太多了。壹般不規則詞多為外來詞或古英語。
7.S之後，重讀時弱音加強-SP，ST，STR，SK，SCH。這句話應該這樣理解:在壹個重讀音節中，如果S後面有壹個清晰的輔音，那麽我們應該把它讀成對應的濁輔音。
8.r元音卷舌- r元音卷舌，是相對於美式英語而言的，比如:她的美式音標是:/h？R/但在IPA中情況並非如此。
9.s、e S、D、ed由前面的-like S、es發音，發音根據詞尾判斷。如果字尾是清輔音，那麽S /s/的音就是濁輔音，是/z/的對應音，ES也壹樣，只是發音變成了/iz/要和前面的輔音放在壹起；d和ed是壹樣的。輔音清時單詞以a /t/ sound結尾，輔音濁時以a /d/ sound結尾。
10.復音詞的發音(重音在最順滑的位置，重音盡量大)-復音詞壹般分為重音，次重音會用音標中的重音符號和次重音符號來表示。根據音標讀單詞，沒錯！
11.輕音節如何發音(但盡量保持詞根發音)——盡量保持詞根發音。這句話的意思是不要隨便吞音，雖然是輕音節，但是不要吞音！
12.最後，這句話我不太懂。用聲音驗證發音，所有的單詞都要大聲讀出來，而不是在腦子裏。只有大聲朗讀，才能驗證自己的發音是否準確。