—誰在敲門？—是我
螞蟻不只是為自己收集食物。它的身體上有兩個腳印。螞蟻不只是為自己覓食。它身體裏有兩個胃。
當服務中斷時，就像昨晚的暴風雨壹樣，約翰必須告知公眾公司正在采取什麽措施來解決這個問題。每當供電中斷時，就像昨晚的暴風雨造成的那樣，約翰必須通知每個人公司正在采取什麽措施來解決這個問題。
第二，作為非人稱代詞，表示時間、天氣、季節、距離、環境等。
喝茶時間到了。特納夫人走進廚房。那是冬天。氣溫是零下十度。
走到高塔只有半小時的路程。
今天公園裏天氣會很好。
第三，做個序言。
1.作為正式科目。英語中，不定式、動名詞、主語從句做主語時往往很長，讓整個句子看起來有點頭重腳輕。這樣我們就用“it”做形式主語，把真正的主語移到句子後面，讓整個句子看起來更穩定。“它”沒有實際意義。
對她來說，學習很有趣，但同時又很難學習。對她來說，學習很有趣，但對她來說，邊工作邊學習很難。
他們有必要請壹位電工來為他們做這項工作。
學而不練是沒有用的。
和他談這件事沒有用。
他們可能已經建好了這座橋。。
重要的是我們應該互相學習，互相幫助。
2.做壹個正式的賓語。這種情況通常只用於可以帶名詞或形容詞作賓語補足語的動詞之後。
在7世紀70年代，馬克思已經50多歲了，他發現研究俄國的Si課程很重要，所以他開始學習俄語。19年的70年代，馬克思已經五十多歲了，他認為研究俄國的形勢非常重要，於是開始學習俄語。
這使得工農業必須快速發展。這就要求工農業迅速發展。
第四，形成強調句型。為了強調句子的某個成分，句首用引導詞“it”。這個強調句的結構是“It is (was )+強調成分(主語、賓語、狀語)+that……”，意思是“是的……，正是……，就是……”。“它”在這個句型本身沒有實際意義。
我的體溫！疼的是我的背。
犯這種愚蠢錯誤的不僅僅是盲人。這裏需要解釋的是，如果強調人，世衛組織或that是其次，如果強調事物或其他情況，那是使用。
我是昨天在妳的房間裏遇見鮑勃的。
我昨天是在妳的房間裏遇見鮑勃的。
我昨天在妳房間裏遇到的是鮑勃。