第壹章群體信念和意見的間接因素(2)
1?教育既不能使人有道德，也不能使人快樂，更不能改變人的本性和天生的激情。有時候，壹旦引導不好，危害會比利用大得多。
2?社會最大的敵人，也就是無政府主義者，往往是在校的優秀學生。
3?方向正確的教育，如果不能提高學生的道德水平，至少可以培養學生的專業技能。
4?如果妳獲得了知識卻找不到相應的工作，這種方式壹定會讓所有人都變成叛逆者。
5?人生要成功，判斷力、閱歷、創造力、性格是先決條件，這些是書本給不了的。書是有用的字典，供人們查閱，硬塞到腦子裏完全沒用。
6?壹個國家給年輕人什麽樣的教育，可以看出這個國家未來是什麽樣的。
7?教育可以部分地改善或惡化群體的心智，所以有必要指出當前的制度是如何培養這樣的心智的，冷漠中立的大眾是如何成為壹大群不滿的人，他們將永遠聽從烏托邦人和花言巧語的家夥的暗示。