口才訓練方法口才在我們的學習和工作中起著非常重要的作用，有很多方法可以幫助我們擁有更好的口才。以下是口才訓練方法的總結。
口才訓練模式1部分1:口才氣質
01:大聲朗讀
鍛煉計劃:發音鍛煉頻率:每日壹次
自己讀，大聲讀出來。每天堅持讀壹些文章，不僅練習口齒伶俐的講話，還可以積累壹些知識和信息。更重要的是對身體大有裨益，清咽擴胸，收天地之氣，成貴人之身！連續兩三年每天大聲朗讀半小時以上。不是高手也能成為高手！
02:快速閱讀訓練
練習計劃:發音2.0練習頻率:刻意
這種訓練的目的是訓練人口齒清晰，發音準確，發音清晰。
方法:找壹篇演講稿或壹篇優美的散文。先帶上字典和詞典，把文章中妳不認識或不理解的單詞和短語找出來，講清楚，講明白，然後開始朗讀。壹般來說，妳開始讀得慢，速度逐漸加快，每次讀得更快，最後達到妳能達到的最快速度。朗讀過程中不停頓，發音準確，吐字清晰，盡量做到發音完整。
因為如果妳不把每個音都發完整，那麽妳再加快速度，別人也聽不清楚妳在說什麽，快就失去了意義。
我們的語速必須建立在吐字清晰，發音幹凈的基礎上。我們都聽說過體育節目專家宋世雄的解釋，他的解釋非常“快”。宋世雄對“快”的解釋是快速但不混亂。每個字每個音都發音非常清晰準確，沒有壹點歧義。我們希望達到快，也就是他的快，發音清晰，發音準確，而不是為了快而快。
03:試著躺下來大聲朗讀。
鍛煉計劃:發音2.0鍛煉頻率:每天
如果妳想練出壹流的運氣技巧和壹流的唱功，那麽妳可以嘗試壹個非常簡單的方法，那就是:躺下來大聲朗讀！當我們躺下時，必然是腹式呼吸，而腹式呼吸是練習聲音和呼吸的最佳方式。每天睡覺前，躺在床上大聲朗讀十分鐘。每天起床前，躺在床上唱首歌再起床。堅持壹到兩個月，妳會覺得自己呼吸順暢，聲音洪亮，音質優美，更有穿透力，更有磁性！
備註:起床前在床上呆壹會兒我能應付。
04:在鏡子前訓練。
鍛煉計劃:體育鍛煉頻率:隨機
我建議妳在每天大聲朗讀的過程中，對著鏡子，對著妳的眼睛，對著妳的表情，對著妳的肢體語言進行訓練，這樣效果更好。
05:自拍和錄像。
鍛煉計劃:Body 2.0鍛煉頻率:每周
如果條件允許的話，我建議妳每隔壹周給自己拍壹次聲音和講話，這樣可以反復觀察和研究我哪裏卡，哪裏手勢不到位，哪裏表情不自然。久而久之，妳的口才自然會迅速提高。看壹次自己的鏡頭，勝過上臺十次二十次。
備註:錄音效果還可以，但是缺少實物對比。
第二部分:大腦思維
06:即興閱讀。
鍛煉計劃:內存1.0鍛煉頻率:隨機
閑暇時，妳可以隨意拿壹份報紙，隨意翻到壹段，然後試著壹氣呵成地看完。而且在朗讀的過程中，可以註意前半句看稿子，後半句看前面不看稿子(假設前面有觀眾)。長此以往，妳發現自己的記憶力加強了很多，快速理解能力和即興發揮能力也加強了。
備註:硬件擴展:大腦擴展的臨時記憶區。
07:背誦。
鍛煉計劃:記憶記憶1.5鍛煉頻率:刻意
背誦並不只是要求妳背誦壹篇演講稿或短文，即使妳已經完成了任務。我們要求的是“背”和“背”。這種訓練有兩個目的:壹是培養記憶能力，二是培養口頭表達能力。試著背壹些文章，壹篇壹篇的讀完。久而久之，那些文章和文字自然會轉化成自己的文字，經過壹定時間的練習，就能張口就來，壹鳴驚人。所謂:熟讀唐詩三百首，不會唱也能唱！
備註:硬件擴展:擴展大腦的長期存儲和指令集。
08:復述法。
鍛煉計劃:框架鍛煉頻率:隨機
簡單來說，復述就是重復別人說過的話。妳可以找壹個夥伴壹起訓練。首先，請對方隨便講壹個話題或者壹個故事。先聽聽自己。然後重復給對方聽。這種練習是為了鍛煉語言的連貫性，即興發揮的能力，語言組織的能力。如果能在大家面前重復壹遍就更好了。還能鍛煉妳的勇氣，克服妳的緊張。
備註:先輸入，後提取，再輸出。鍛煉快速理解和即興創作。是總結。
09:描述。
鍛煉計劃:框架1.5鍛煉頻率:隨機
描寫就是用描述性的語言來表達妳所看到的東西、事、物、人。描述法可以說是比上述訓練方法更進壹步。沒有現成的演講稿、散文、詩歌等。為妳的練習材料，但妳需要組織自己的語言來描述它們。因此，描寫訓練的主要目的是訓練學生的語言組織能力和語言組織能力。描寫時，要能抓住特點來描寫。語言要清晰易懂，有壹定的文采。壹定要用描述性語言，盡量生動活潑。這樣可以訓練我們積累美言的應用能力。
備註:大腦鍛煉中組織語言的輸出是總輸出，類似於教別人。
10:模仿法。
練習計劃:架構2.0練習頻率:隨機
我們每個人小時候都會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是壹個學習的過程。小時候，我們從父母和周圍的人那裏學會說話，並模仿他們。那麽我們也可以用模仿來練習口才，模仿在這方面有專長的人。這樣，久而久之我們的口語表達能力就能得到提高。
(1)模仿專科。找壹個生活中口語表達能力很強的人，讓他說壹些最精彩的話，錄下來讓妳模仿。還可以錄播音員、演員、相聲演員等的聲音。妳喜歡的，適合妳模仿的，然後模仿他們。
②主題模仿。幾個好朋友在壹起。先請壹個人講壹個小故事和幽默，然後大家輪流模仿，看誰模仿得最多。為了激發積極性，還可以用打分的形式。大家壹起打分，表揚壹下最成功的模仿者。這種方法既簡單又有趣。需要註意的是，大家的小故事和幽默壹定要新鮮有趣，大家愛聽愛學。而且說話前壹定要做壹些準備，壹定要說的準確、生動、形象，千萬不要帶著壹些錯誤的東西，否則模仿者會走上歧途，害人害己。
③隨時模仿。我們每天聽廣播，看電視，看電影，所以妳可以隨時模仿播音員，演員，註意他的聲音，語調，神態，動作，邊聽邊看邊模仿，久而久之妳的口語就會提高。而且會增加妳的詞匯量，增加妳的文學知識。
(4)要求盡可能模仿。要模仿模仿對象的語氣、語速、表情、動作等各個方面，並在模仿中富有創造性，力求在模仿中超越對方。做這種練習時，要註意選擇適合自己模仿的對象。要選擇那些對自己身心有好處的語言動作去模仿，有的同學模仿能力很強，但是模仿不夠認真。久而久之，他們就形成了低級趣味，我們反對這種模仿方式。
11:角色扮演法
練習計劃:架構3.0練習頻率:刻意
在我們的培訓過程中，經常會讓學員進行角色扮演，組織角色語言進行演講，這就是所謂的“情景模擬培訓法”，比如扮演律師，扮演市長回答記者提問，扮演新郎新娘即興演講等。也可以選擇小品中的角色扮演，直接讓學生表演小品來扮演作品中不同的角色。當然這部劇主要是在語言上。這種訓練的目的是培養人的語言適應能力、個性，以及恰當的表情和動作。
備註:核心是多角度思考，可以鍛煉有限的思維能力。口才最大的價值就是提前預演多個場景，這對即興發揮很有用。
第3部分:長期總結
12:講故事。
鍛煉計劃:材料鍛煉頻率:隨機
妳要能在不同的時間講不同的故事，妳能當場想出符合場合的故事。這就需要我們積累大量的素材。同時壹定要講得漂亮，講得精彩，熟能生巧，更多的口才就來了！
備註:故事需要根據場合、目的、結構來區分。《千面英雄》裏，故事都有相似的詞幹。
13:積累知識
鍛煉計劃:材料鍛煉頻率:隨機
建議妳有空的時候翻翻。多讀不認識的單詞，多讀認識的單詞。妳會發現中國的文字博大精深。堅持下去，詞匯量就會增加，口才自然會越來越好！
14:寫日記。
鍛煉計劃:材料鍛煉頻率:每天
寫日記是進行內心交流的最好方法。既可以整理自己的思緒，反思壹天的進步和不足，整理自己的情緒，釋放壹些不快，還可以學會選詞造句。久而久之，壹個人可以用手寫字，用嘴說話。
15:對口才感興趣。
鍛煉計劃:總結鍛煉頻率:刻意
興趣是最好的老師。當妳的重點放在口才訓練上的時候，妳在日常生活和工作中必然會關註口才技巧。興趣在哪裏，重點就在哪裏；重點在哪裏，知識就在哪裏！這種方法進步更快。即使看電視，也是在關註優美的臺詞，交際的舉止，幽默的笑容，必然進步很快！
第4部分:技能交付
16:多找機會上臺。
鍛煉計劃:鍛煉頻率:隨機
很多同學認為人生沒有鍛煉的舞臺，沒有公開發言的機會。其實這是壹個誤區。在我們的日常生活和工作中，公開演講的機會太多了，只是我們沒有發現，也沒有意識去參與。
備註:1:在適當的場合，有機會就說出自己的想法。2.註意語言反饋，需要根據聽眾不同的反饋修改策略。
描述:
鍛煉頻率:每日壹次，每周壹次，隨機的隨機，刻意的刻意練習。
如果妳不是專業人士，只是單純想提高口才。只需要註意日常的執行力和壹些日常的積累，不需要刻意的練習和長期的積累。
口才訓練方法二什麽是最好的訓練孩子口才的方法？寶寶學習口才的最佳年齡。
從4歲幼兒園中班就可以做到。隨著社會的發展，家長越來越重視對孩子的早期教育，尤其是在培養孩子的語言表達能力方面，更多的家長開始尋求各種方式來鍛煉孩子的語言表達能力。
源自美國教育演說家卡耐基的教學理念證明，如果從小鍛煉孩子的演講、解釋、辯論、主持等能力，可以增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質，對孩子的未來影響很大。
口才是人的素質、能力和智慧的綜合反映。好的口才很重要，而這恰恰是很多人的軟肋。對於性格相對內向的中國人來說，傳統的教育方式和民族特點在壹定程度上制約了性格的張揚。很多人在公共場合說話或與人交流時，往往會感到心碎、緊張、不知所措，以至於根本無法表達清楚。
幼兒園年齡的孩子由於年齡的原因，在組織語言和表達語言方面存在生理和心理上的缺陷。在家裏，尤其是老人帶孩子的家庭，很多家長忽略了與孩子進行心靈語言交流的活動。
尤其是在孩子這個重要的語言發展時期，更多的家長找不到培養孩子的方式方法。比如有些家長為了培養孩子說普通話，就想盡辦法用普通話來引導孩子。其實這是壹個很好的方法，至少可以營造壹個語言環境。此外，表情訓練、氣息訓練、敢於上臺、組織語言、表達語言、克服緊張情緒等很多內容都要盡早學習。
如何培養孩子的口才
1，鼓勵孩子或背誦短詩供妳欣賞，或定期舉行家庭演出，鍛煉孩子的勇氣；
2.讓孩子復述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長篇故事濃縮成“短劇”；
3.多給孩子鼓勵，對孩子的付出給予具體的表揚，比如“我很喜歡妳描述的人物，很生動。妳能告訴我更多嗎？”
4.鼓勵孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人特殊的生活經歷，如休假、引誘敵人旅遊等；
5.大壹點的孩子可以參加非正式的討論，訓練他們的反駁能力。
口才訓練方法3培養孩子良好的口才
壹:經常給孩子說話唱歌。
不管是母親單獨和孩子在壹起，還是父母都在，每天盡可能抽出時間和孩子說話。而且家長最好在孩子面前說，給孩子壹個自然、真實、美好的語言環境。並給孩子參與談話的機會。這是孩子學習語言的最好機會。除非孩子提問，壹般不要給孩子解釋對話中壹些生詞的意思。就算問，也只會給出最簡單的答案。
因為談話過程本身和對生詞的理解是兩個工作系統。但需要註意的是，壹定要使用自然的語言，準確的詞匯，溫和的情緒。
這裏需要提到的是，很多父母，尤其是老年人，在和孩子說話時，總是說“喝水、吃甜食、洗手、花、狗”這樣的變態字眼，總是把孩子當“小孩子”看待，用極其幼稚的語氣和詞匯與孩子交流，這對孩子的語言和情感發展極為不利。唱歌可以擴大孩子對語言的認知，讓孩子感受到另壹種形式的情感表達，對孩子的情感發展很有幫助。
二:成年人要保持誠實的語言品質和道德品質。
孩子會認真對待妳教的壹切，所以在給孩子解釋生詞時，壹定要準確、誠實。很多家長在面對壹些敏感詞匯，比如性、身體私處、壹些不文明語言時，總是采取回避或者曲解的態度。完全沒有必要。對孩子來說，“生殖器”和鉛筆、橡皮沒什麽區別。只是告訴他們這些詞在他們大壹點的時候用在什麽地方。
三:不要強迫孩子學習自然過程，讓他們按照自己的節奏前進。
這似乎很難做到。看看有多少家長讓孩子早早背唐詩宋詞。那些早早就把詩詞歌賦學得透徹的孩子，很難把語言發展得更好。像許多其他方面壹樣，語言的發展是壹個自然的過程。人是自然的壹員，當然會有自然規律。無知和功利促使太多家長違背孩子成長的自然規律。
四:盡可能讓孩子聽到人的自然聲音，而不是電子設備的聲音。
自然的人聲可以讓孩子感受到聲音的細微差別，理解情感的差異。然而，電子設備發出的聲音缺乏“泛音”。要知道，聲音壹旦缺少了情感，再好的音質也會缺少美感。家庭生活的自然聲音非常重要。電視、音響等太多嘈雜的背景聲音，幹擾了孩子對聲音的識別，同時也分散了孩子成長的精力。沒有愛的味道的電音真的會消耗他們成長的能量。(特殊音樂時間除外)。
五:沒必要壹直說話，該安靜的時候就安靜。每天給孩子留出壹段安靜的時間。
父母是孩子語言的第壹任老師，孩子的語言能力與父母息息相關。有的家長會說，我們口才不好會影響孩子的語言能力。不用擔心，只要妳給孩子提供真實自然的語言，盡可能多的加入愛，孩子有壹個好的口才是沒有問題的。為了孩子，大家都努力做壹個“健談”的家長。