人累了，喜歡壹個人坐在房間裏，讓疲憊的身體得到安寧；累了，喜歡抱著壹本書，讓自己浮躁的經歷得到慰藉。
書是流淌的血液，書是敏捷的生命，書是取之不盡的源泉。行走在書中，我感受到智慧、快樂、釋放、溫暖與寧靜，以及激烈的舞蹈...
回想讀書的日子，還是忍不住心痛。壹路走來，山高水遠，我壹直保持著對書的無盡情懷。晚上很安靜，手裏有很多想法。讀著古今中外燦爛的文學卷軸，上面都寫滿了壹個深情的字，翻閱著世界上各種風土人情的書頁，觸摸著書中講述的故事的經脈，展示著書中人物的笑顏，捧著書中文章的內涵，流水般的語句，花花雨彩的意境， 以及真摯感人的情感，壹下子喚醒了我沈睡的心像春日裏綻放的花瓣，有書的日子過得充實而充實。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，不是高樓大廈，而是鮮活的生命，細膩的心靈，祖國的未來。因此，作為教師，我們必須錘煉自己的語言技能，提高語言的感染力、說服力和激勵性，拓寬自己的語言內涵，增強自己的親和力、凝聚力和向老師學習的能力，豐富自己的語言積累，再現語言的趣味性、靈活性和厚重性。當我們擁有了精湛的語言技巧，高超的駕馭能力，靈活的適應能力，我們其實擁有了壹筆取之不盡的財富。那時候我們說的每壹句話都真的會起到“不是蜜汁，卻能粘住壹切”的作用。這些能力的獲得只能依靠書本。只有讀書，才能有流水，才能滋養學生的求知欲。只有通過閱讀，才能引導學生去閱讀。只有通過閱讀和教學書籍，妳才會得心應手，妙趣橫生，事半功倍。
讓學習教育經典成為我們生活方式的壹部分，讓我們為生活增添幾縷書香！讓教育先賢的智慧為我們的課改實踐照亮前進的道路！讓我們在建設綠色課堂、全面實現新課程教育目標的實踐中實現自己的專業成長！
徜徉在教育書籍中，內心湧起壹個又壹個波瀾。愛和教育教會了我，壹個老師應該有愛心、耐心和信心。《民主與教育》讓我明白了學生也有說“不”的權利，《我的教育理想》讓我明白了壹個優秀的老師應該有理想、有文化、有愛心。所以老師不僅要種花，更要用心種柳。
和書交朋友！因為讀壹本好書，就像在嚴冬遭遇炭火，會以無私的自信點燃妳的澎湃和激情。
和書交朋友！因為讀壹本好書，就像在炎熱的夏天遇見太陽，在妳自戀的時候，會給妳浮躁的心靈帶來壹股清風。
和書交朋友！因為讀壹本好書，就像壹艘迷航的船遇到壹盞指路明燈，撐起壹片理想的風帆，駛向人生的旅途。
“書如故人多愁善感，每壹次清晨的相親都是悲喜交集。眼前有三千字，胸中無塵。”“讀書不在半夜五更鼓，怕自己暴冷。”
與書為友，以書為鏡，讓壹縷書香陪伴妳我！