第壹，加強閱讀
"壹本書讀壹百遍，它的意義就會顯現出來。"反復朗讀可以在大腦皮層形成連貫的信號刺激，從而強化記憶效果，提高背誦效率。
根據初中語文新大綱“讓學生多讀通讀，培養學生對文言文詞句的敏銳感受”的要求，首先要培養學生良好的閱讀習慣:①隨身攜帶壹本詞典，邊讀邊查；②邊看邊動腦思考；(3)筆不離手，邊看邊畫；4防止遺忘，觀看和批準；⑤做好講故事的準備。這種閱讀指導培養了學生的各種閱讀能力:①閱讀思維能力；②閱讀理解能力；③閱讀中的知行能力；④閱讀的記憶能力；⑤閱讀的表達能力。養成以上良好的閱讀習慣後，接下來的工作就不難了。
學會背誦，這就需要在朗讀上多下功夫。反復朗讀，孜孜不倦，通順流暢，朗朗上口，讀節奏，讀聲調，讀感情。俗話說“磨刀不誤砍柴工”。如果把背誦比作劈柴，那麽“朗讀”就是“磨刀”。這把刀是鋒利的。砍柴還難嗎？事實證明，反復閱讀後，妳會發現課文背得差不多了。妳讀得越熟練、越流利，妳背誦得就越快、越好。
第二，用科學的方法有計劃地安排背誦。
“德國有個著名的心理學家叫艾賓浩斯，他在1885揭示了遺忘定律。實驗表明，學習完材料後，初中語文試卷每20分鐘學習壹遍，記憶量為58.2%；1小時後，記憶容量為44.2%；壹天後的記憶容量為33.7%；6天後，記憶力下降到25.4%。根據這些數據繪制的曲線就是艾賓浩斯遺忘曲線。”①根據遺忘曲線，科學家找到了最佳記憶周期:第壹記憶周期為1小時，第二記憶周期為1天，第三記憶周期為4天，第四記憶周期為7天，第五記憶周期為15天，第六記憶周期為31天。根據這個記憶循環，對於背誦的安排，我設計了背誦時間表，打印下來發給學生，讓他們科學的安排背誦。
如果按照上述記憶周期安排背誦時間，可以減少遺忘，達到長時記憶的效果。所以，學生明確了背誦的任務後，就可以根據這個記憶循環，通過鞏固循環，有計劃、輕松地把這些古詩背下來。
此外，“科學研究表明，人每天有四個高潮記憶點:第壹個點是早上六點到七點，第二個點是早上八點到十點，第三個點是晚上六點到八點，第四個點是睡前壹兩個小時。”所以我建議同學們養成良好的學習習慣，充分利用早晨和睡前的時間進行背誦，才能獲得最佳的學習效果。
第三，背誦的方式
同樣的課文，有的30分鐘就能背下來，有的可能1小時都背不下來。這是方法的問題。科學的方法可以提高學生的學習效率，使他們在更短的時間內學到更多的知識。在教學中，我通常教給學生以下方法:
1，理解和記憶
“根據識記是否建立在理解的基礎上，識記可分為機械識記和意義識記。意義記憶是與思維活動密切相關的主動記憶，因此其效果總是比機械記憶好。”所以壹定要引導學生記憶意思。所以我要求每個學生在初中都要有壹個詳細的古詩解讀。在背誦的過程中，自己不懂的單詞或句子可以查閱，意思可以通過中國學術期刊網學習記憶。比如背誦《醉亭序》時，我是這樣指導的:由於學生不是先學的，可以通過輔導書對全文有個大概的了解，明確文章的脈絡:(1)山水——亭名——太守(2)早晚春夏秋冬(3)楚人訪太守宴，賓朋太醉(4)太守歸來——遊人去。這樣的脈絡背誦，自然能提高背誦的效率。因為文章比較長，理解後把文章分成兩個小部分:“醉亭故事1-2和醉亭故事3-4”，然後按照背誦時間表安排背誦，各斷各的。
2.根據思維層次進行背誦。
每壹篇文章，每壹段文字，都有壹個思考的層次。結合思維水平，不僅背的快，而且很難忘記。哪裏背不出來？想想水平，往往會想起應該是哪壹句。這種方法經常與第3條結合使用。比如背蒲松齡的《狼》。正文有四個層次，依次是:屠夫遇上狼；屠夫害怕狼；屠夫抗拒狼；屠夫殺狼。按照這個思路，背起來會比較容易。如果背的時候背不下去了，很容易記住下壹句是“屠夫怕狼”。
有些課文比較長，可以先分析原文的段落層次，總結其要點，然後對照要點背誦，這樣可以大大節省背誦的時間，也不容易忘記。以“老師的手表”為例:
先提出三點建議:1，開道(分析情況，提出建議)。2、嚴格獎懲(正反討論)。3.向遠方的先賢學習(推薦公務員，推薦武將初中語文卷子，總結經驗教訓)
二、表達忠誠:1，自我敘述經歷(表明誌向，感謝先帝)。2、鼓勵左派(侍奉始皇帝，* * *推動大業)
三、明確各方責任:1，先說說自己(求賊救活)。2.再說大臣(揚德之言)。3、後稱陛下(咨詢好辦法)
3.寫啊寫
有些同學平時通過了背誦，但是在考試中經常因為錯別字寫在空白處而丟分。這說明他們還沒有掌握牢固，需要清理生僻字。臨摹可以加深學生對字形的掌握，也是壹種很好的記憶方式。俗話說“好記性不如爛文筆”。所以我主張學生在背完的時候結合臨摹，不能集中註意力的時候臨摹。而且聽寫可以有效鞏固已經背過的課文，對加深記憶大有裨益。筆者發現，那些能循序漸進、長期進行抄寫和聽寫訓練的學生，考試時總是拿滿分。所以，臨摹當然有助於提高背誦的質量和效果。
第四，及時鞏固
背壹段時間的課文不代表壹切都好，但壹定要及時鞏固。根據記憶規律，記憶內容只有經過7次左右的復習鞏固才能真正保持。壹般來說，復習需要第二天壹次，三天後壹次，壹周後壹次，壹個月後壹次，半年後壹次，壹年後壹次，這樣才能真正把記憶背下來，幾乎不會再忘記。
總之，要提高背誦的效率，就要在閱讀理解上下功夫，采取靈活有效的方法，註意復習鞏固背誦的成果。這樣，背古詩就不難了。