(1)知乎。石鼓文，頂部是“禾”，底部像麥穗搖曳。本義:籽粒抽穗開花
(2)本義可敬誠實者，謂之秀。——《爾雅》
秀，出也。——《廣雅》
真發實秀，紮實又好。——《詩·雅·生活》
(3)再比如:頭發(指植物生長茂盛，花朵盛開)；秀穗(植物從葉鞘長出耳朵)；艷麗但不結實(麥穗開花但不結果)
(4)草會結果
(5)再比如:秀夫(開花結果)
(6)成長激勵後人，或秀或苗。——《後漢書·張曉八王傳》(7)再比如:秀茂(茂盛生長)；秀佳(嬌嫩的新芽)
作為形容詞:
石秀(德才兼備的人)；石秀(尤其是來自世界)；李秀(秀生傑出)；秀愛(優秀帥氣)；秀茂(傑出人才)
林中之木美，風必毀之。——三國·李瑋·康的《天命論》
展示:高於和超越。
野香馥郁，美木美陰。——宋歐陽修《醉亭》
秀:郁郁蔥蔥，也指草木茂盛。
作為名詞:
(1)植物的花朵
在山裏表演三場。——《山鬼之歌》。出版社，這三個節目是鄭瀟的隱逸秀，蘆葦秀和莽秀。靈芝始於漢代，古代的靈芝是壹種菌類。王毅指出:“三秀，曹植，輸了。”
蘭有秀，有菊，還有妳不能忘了帶個美女。——漢武帝的秋風詩
(2)宋明兩代官僚、貴族、富豪的名字。
元代學者說，人以郎、關、修為壹等。到現在我都說了，“無郎不秀”就是“無高不降”。——田明壹恒《劉清日薩格勒布節選》
以上內容摘自百度百科“秀”，去掉了現在的意思。
參考資料:
baike.baidu/view/46623? fr = ala 0 _ 1 _ 1
2.秀子在文言文裏是什麽樣子的◎秀喜÷(1)(知道)。
石鼓文，頂部是“禾”，底部像麥穗搖曳。本義:谷物抽穗開花)(2)本義[(指谷物)吐穗吐花]者，謂之秀。
——《爾雅》秀，出也。——《廣雅》真的很美很紮實。
——《詩·雅·活人》(3)再比如:頭發(指植物生長茂盛，花朵盛開)；秀穗(植物從葉鞘長出耳朵)；艷麗而不實(谷穗開花不結果)(4)草結果(5)再如秀夫(開花結果)(6)生長震動後代，或秀或苗。——《後漢書·張曉八王傳》(7)再比如:秀茂(茂盛生長)；秀甲(壹個嬌嫩的蓓蕾)的詞類變化◎秀西÷(1)美麗漂亮(指壹個人的外貌、體態或景物，比內在的魅力更重要)【精；漂亮；容美麗而優雅，而年輕的只是。
——《楚辭·趙達》眉滿腮，聲清體正，秀而益中。——韓愈《送李去盤古序》看起來很大很好看。
——宋歐陽修《醉亭序》人間壹絕。——沈松·郭的《孟茜筆談》放映了半天。
——《徐霞客遊記，遊黃山》(2)再比如:劉秀(細膩；喬軍)；秀而不媚(美而不媚)；秀(漂亮優雅)；秀木(美麗的樹木)(3)郁郁蔥蔥。也指茂盛的植被【盛開；華麗】野香馥郁，美木美陰。
——宋歐陽修《醉亭序》(4)再如:曹休(草木茂盛)；秀薇(稱為美麗的山脈和茂密的植被)(5)特別；非常好。很多人品德很好【優秀；異常的好]五行也是微妙的。
——《禮記·李雲》美麗典雅，年輕的朱妍才。——後《楚辭·屈原》刺石而養才。
——李密《陳情表》馬謖故裏秀，青雲正盛。——袁昌鈺《送馬德新》林中美，風會毀。
——三國康《天命論》(6)再比如:(德才兼備的人)；石秀(尤其是來自世界)；李秀(秀生傑出)；秀愛(優秀帥氣)；秀茂(才華出眾)◎秀溪÷(1)草木之花【花】采山中三美花。——《山鬼之歌》。
出版社，這三個節目是鄭瀟的隱逸秀，蘆葦秀和莽秀。靈芝始於漢代，古代的靈芝是壹種菌類。王毅指出:“三秀，曹植，輸了。”
蘭有秀，有菊，還有妳不能忘了帶個美女。——漢武帝秋風詩(二)宋明時期官僚、貴族、富豪的名字【主】示人。到了元代，人們把郎、官、秀視為壹等。至今人們都說:“無郎不秀”，意思是“無高度”。
——田明·儀征的《劉清·日·薩格勒布節選》。
3.聖人小二祖英，字貞，人。
父召紀真為中書侍郎，巨鹿太守。祖英八歲就能背詩背書，十二歲就是國書學生。
他喜歡學習，癡迷讀書，沒日沒夜的學習。他的父母害怕他生病，但他不能停止閱讀。他經常在黑暗中藏起蠟燭來趕走童奴。父母睡著了，他就點蠟燭看書，用衣服遮住窗戶，怕漏光。正因為如此，他的名聲更加傳揚開來。內外親戚都叫他生小二，他特別喜歡寫文章。中國圖書館主管高雲每次都感嘆:“這個孩子的天賦是大多數人無法企及的，他最終會有所作為。
當時，中書的張天龍博士正在解釋《尚書》，解釋所有的內容。學生們聚在壹起聽。祖英晚上看書看累了，不知道天亮了。老師催著講課很急，就誤拿了同寢室學生趙小壹的曲立卷，去聽課了。
博士比較嚴格，不敢回去，就在前面敬禮，壹字不漏地背了很多史書。他憑借自己的才能當上了大學學士。
4.方圓山的文言文翻譯。
當(嵇)十壹歲的時候，他去拜訪(邵)。元恭問:“妳的好父親是任太秋，遠近的人都稱贊他。他做了什麽？”方圓說:“家父在太尉，用德安撫強者；對弱者手下留情，讓人安心做事。久而久之，大家會越來越尊敬他老人家。”元恭說，“我以前在葉縣當過縣長，我就是這麽幹的。不知道是妳爸學我還是我學妳爸？方圓說:“周公和孔子生於不同的時代。雖然相距甚遠，但他們的行動卻如此壹致。周公不仿孔子，孔子不仿周公。"
參考:/view/6901344
5.文言文是中國的壹種書面語，主要包括先秦時期以口語為基礎的書面語。
春秋戰國時期沒有發明用來記錄文字的物品，而是用竹簡、帛等東西來記錄文字，而帛價格昂貴，竹簡體積龐大，記錄的字數有限。為了在壹卷竹簡上記錄更多的東西，必須刪除不重要的文字。
可以說，“文言文”是世界上最早的文字記錄“壓縮”格式。
後來大規模使用“紙”時，統治階級之間使用“公文”的習慣已經定型，“文言文”的使用能力已經演變為閱讀和素養的象征。
文言文是中國的書面語，是先秦兩漢時期以口語為基礎的書面語，是模仿這種書面語寫成的語法形式。但是到了六朝中期，唐朝和宋朝，漢語口語發生了很大的變化，這個時候有了兩種書面語。書面語是模仿古代漢語書面文獻的書面語，如六朝作家、唐宋八大家的散文，即“文言文”；另壹種是在當時口語基礎上形成的書面語，稱為“古白話”，如南北朝劉義慶的《世說新語》、唐代的變文、宋代的話本等。近代的元明清時期，情況和中世紀差不多，包括模仿古代書面語，如桐城派的散文；也有在當時口語基礎上形成的古代白話，如《水滸傳》、《西遊記》。因為文言文不是壹個時間壹個地方的語言，在不同的時間或地區，語法和詞匯都會有差異。
6.求元德修子紫芝文章的翻譯。元德修子資治是河南人。
他的父親在他年輕的時候就去世了，他非常孝順他的母親。參加進士考試，我舍不得離開母親身邊，就親自背著母親進京。
考上進士後，母親去世，他站在母親墓前。他吃飯時沒有鹽和醋，睡覺時也沒有東西蓋在身上。喪期過後，因貧窮被調至南和縣任縣令，主政期間口碑甚好。
袁拒絕在他母親生前結婚。有人認為他不能斷絕子孫。他回答說:“我哥哥有個兒子，我的祖先是可以犧牲的。為什麽壹定要嫁？”當時他哥哥的兒子在繈褓中夭折，他沒錢請奶媽。修德自己餵他，直到他的侄子能吃東西時才停止餵食。
侄兒長大了，要給他娶個媳婦，家裏很窮，就自己請求任命魯山縣令。在此之前，他因為從車上摔下來傷了腳，不能快步行走去迎接他，但太守卻以貴賓的禮遇對待他。
壹個小偷被關在監獄裏，壹只老虎在當地作惡。賊要求殺虎贖身，答應了他。壹個官員對他說:“那是小偷的詭計。將來他要是逃了，妳不是要被綁起來嗎？”袁對說，“我已經答應他了，我不能食言。
如果有牽連，我應該被定罪，不牽連別人。"第二天，小偷帶著老虎的屍體回來了，全縣人民都為之嘆息。
唐玄宗在杜東時，曾在五峰塔下設宴，命方圓三百裏內的縣令、刺史拿出歌曲來，與他壹起歡聚。當時盛傳皇帝要賞罰利弊。
河內太守的車上滿載著數百名演員，穿著華麗的服裝，有的打扮成犀牛大象，非常新奇漂亮。只有帶了幾十個演員集體唱了壹首歌叫《於勇余》。《於勇雨》是壹首由修德創作的歌曲。
皇帝聽了，非常驚訝，欽佩地說:“我們唱的就是聖賢說的！”對總理說:“恐怕河內所有的人都過著悲慘的生活吧？”於是提督被撤，袁德秀更出名了。袁德秀給的工資是給孤兒們吃飯穿衣的。
(後來)竹籃裏裝著壹匹絹馬，我趕著柴車離開崗位。他沒有建柵欄，不需要鑰匙，也沒有仆人或小妾。
說到饑荒，有時候很難開鍋。他喜歡悠閑地喝酒、彈琴自娛。
元擅長寫文章，曾寫過壹篇《儒林外史賦》來比喻自己。方毅每次看到元德秀，總會感嘆說:“只要看到袁紫芝的臉，就洗去了人的名利。”
蘇元明經常對別人說:“我不幸生活在壹個頹廢庸俗的環境裏，但我不以為恥，因為我遇到了袁紫芝。”元死於天寶十三年。他死時，只有枕頭、鞋子和勺子。
7.文言文閱讀題1:與之前寫的書不同/大題1: End(完，停)古代官員的貶謫或遠註的不斷傳遞，但題1:於是顧壹度以為自己在涪陵獲得了草書的真意，可惜未能見到自己的書法。
含蓄的1:(1)錢穆夫的批評與引導(1) (2)懷素的“自我敘事”帖(1) (3)自己的努力(1)(回答意思可以給分)含蓄的6548。壹般來說，劃分句子的讀停頓可以堅持結構和意義的原則。
1題:此題考查學生對文言文中內容詞的理解能力，理解具體語境中的意思就夠了，有時還會註意詞的特殊用法。問題1:此題考查學生的文言文翻譯能力。
要求有落實關鍵詞的能力，不能遺漏，還要與上下文連貫，有時還要補上遺漏的主語，同時要抓住關鍵詞。問題1:此題考查對文章中信息的篩選能力。
根據文章內容總結所需信息。