幼兒園中班《情感王國》教案1活動目標:
1，知道每個人都有情緒，能識別幾種基本情緒，並針對不同的情緒做出恰當的表達。
2.探索轉化不良情緒的方法，樂於幫助和安慰他人擺脫不良情緒。
3.擁有積極樂觀的心理素質。
4.讓孩子感受到快樂和樂趣，不知不覺就應該學到知識了。
5.願意與同齡人和老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備:
多媒體電腦及相關課件，四個骰子(上面有不同的情緒面具)，三段不同性質的音樂(代表喜、怒、悲)
活動過程
首先，引入話題
以遊戲的形式引入話題，邀請孩子參觀情感王國。
(老師):孩子們，妳們好。我來自壹個遙遠的情感王國。請叫我歡歡老師。今天我要帶我的孩子去我們的情感王國做客，給大家介紹幾個新朋友。孩子們想去嗎？那就跟我走吧！(放音樂帶領孩子做節奏)
第二，旅行到情緒的境界，去分辨和體驗不同的情緒。
1，結識情感王國成員。
(老師):情感王國到了。看，我們情感王國的公民們來歡迎孩子們了。讓我們玩壹個遊戲。歡歡姐就不介紹了。請大家看看每個情緒娃娃的表情，猜猜他們的名字。(電腦顯示娃娃各種表情。請猜猜看。)
我們的情感王國是巨大的。妳願意和我壹起去參觀嗎？
2.參觀快樂城堡，感受快樂的心情。(播放音樂，演示ppt)
(1)(老師):接下來，我們來看看。我們來到了第壹站。這是什麽城堡？看看這裏的娃娃都做了些什麽。看，我們快樂城堡裏的每壹個人，壹天都是快樂的，幸福的，無憂無慮的。他們生活得多幸福啊！
(2)討論:孩子喜歡快樂娃娃嗎？當妳看到他們開心的時候，妳是什麽感覺？(小朋友回答，老師總結)
3、遊憤怒的城堡，感受憤怒的心情。(播放音樂，演示ppt)
(1)(老師):聽完這段音樂，我們可能來到了什麽城堡？看這裏的洋娃娃。他們為什麽生氣？
(2)討論:他們生氣的時候是什麽樣子？當妳看到他們生氣的時候，妳是什麽感覺？(小朋友回答，老師總結)
4.參觀悲傷城堡，感受悲傷的心情。(播放音樂，演示ppt)
(1)(老師):聽完這段音樂，我們可能來到了什麽城堡？看看誰住在這裏。他為什麽難過？
(2)討論:他們難過的時候是什麽樣子？當妳看到他們難過的時候，妳是什麽感覺？(小朋友回答，老師總結)
第三，練習遊戲
去情緒骰子，探索不良情緒的轉化方法。
1.集體討論:參觀完這三座城堡，妳喜歡住哪座城堡？妳不喜歡住在哪個城堡裏？為什麽？
2.介紹玩法:出示骰子，隨意拋起，做出相應的表情，說說相關的情緒。如果是不好的情緒，讓別的孩子幫他，想個辦法讓他開心。
3.不良情緒的轉換方法。
第四，結束活動
跳“快樂舞”，結束活動，鼓勵小朋友做快樂娃娃。
(老師)今天歡歡老師很想謝謝妳，想了很多辦法把憤怒的娃娃和悲傷的娃娃變成快樂的娃娃。
幼兒園中班“情感王國”教案二的活動目標
1，初步了解情緒與健康的關系，知道憤怒對健康不好，快樂對人體健康有好處。
2.初步學會不良情緒的轉化方法，願意幫助別人擺脫不良情緒。
3.初步培養孩子積極樂觀的心理品質。
4.積極參與活動，大膽說出自己的想法。
5、可以輪流學習說話，體驗與同齡人交流討論的樂趣。
要準備的活動
多媒體電腦及相關課件，錄音機和磁帶，若幹快樂娃娃頭飾和小繪本，壹頂快樂皇冠和壹根快樂星棒。
活動過程
先以歡歡姐姐邀請小朋友參觀情感王國的遊戲形式引入話題。
(老師):孩子們，妳們好，我來自遙遠的情感王國。請叫我歡歡姐姐。今天我要帶我的孩子去我們的情感王國做客，給大家介紹幾個新朋友。妳想去嗎？那就讓我們坐上快樂的小馬車出發吧！(放音樂帶領孩子做節奏)
第二，前往情緒的境界，了解情緒與健康的關系，學習不良情緒的轉化方法。
1，結識情感王國成員。
(老師):情感王國到了。看，我們情感王國的公民們來歡迎孩子們了。讓我們玩壹個遊戲。歡歡姐就不介紹了。請大家看看每個情緒娃娃的表情，猜猜他們的名字。(電腦顯示娃娃各種表情。請猜猜看。)
2.參觀快樂城堡
(老師):接下來，我們來看看情感王國裏的快樂城堡。請先閉上眼睛。壹，二，三，快樂城堡來了。(電腦顯示圖片)妳看，我們快樂城堡裏的每壹個人，壹天都是快樂的，幸福的，無憂無慮的。他們生活得多幸福啊！小孩子喜歡快樂娃娃嗎？壹般遇到什麽才會開心？妳開心的時候是什麽感覺？看到別人開心，妳是什麽感受？(小朋友回答，老師總結)
3、遊怒村
(老師):參觀完快樂城堡，我們啟動“快樂摩托”，去看壹看憤怒的村莊吧！(放音樂，帶著孩子繞著房間慢跑壹周)憤怒的村莊來了。(多媒體展示圖片)憤怒村的娃娃和快樂城堡的娃娃正好相反。他們整天坐立不安，遇到不愉快的事情就會生氣。如果妳不相信我，讓我們在壹個憤怒的村莊遇見壹個孩子！
(1)讓孩子看電腦顯示畫面，聽老師講故事。
(2)讓孩子看小繪本，回答問題。
小芳是個怎樣的孩子？為什麽班裏的孩子都不敢和她玩？如果妳是小方，妳會怎麽做？為什麽？
(3)基於兒童生活經驗的延伸討論。
妳在生活中遇到過和小芳類似的事情嗎？那妳是怎麽做到的？妳感覺怎麽樣？遇到生氣發脾氣的人，妳會怎麽想？是怎麽做到的？
(4)集體討論不良情緒的轉化方法。
生活中遇到不順心的事總會生氣吧？為什麽不呢？當妳生氣的時候，或者看到別人生氣的時候，妳該怎麽辦？
(5)老師總結，教育孩子不要帶著怒氣交朋友。
第三，鼓勵孩子做快樂娃娃，帶上頭套到戶外做遊戲，活動結束。
(老師)今天歡歡姐姐帶著孩子們參觀了情感王國裏的快樂城堡和憤怒村莊，認識了快樂娃娃和憤怒娃娃。妳想和哪個娃娃做朋友？那我就把快樂娃娃的頭飾分享給大家，讓我們所有的孩子都成為快樂娃娃。
好了，快樂的娃娃們，我們去外面開心地玩遊戲吧！
活動結束
孩子們壹起討論。