根據教育部的指示，新編輯的《小學生詞典》是為了貫徹中國人民政治協商會議關於編寫壹部適合小學生使用的漢語詞典的建議而編寫的。該詞典於1983年1版本出版，1990和1999兩次修訂。自出版以來，以其鮮明的特色深受讀者喜愛和社會贊譽。曾獲全國優秀暢銷書獎1987，首屆全國教育圖書壹等獎1988，首屆中國詞典獎1995。
為了使本詞典更好地為我國小學生和小學教學服務，我們在第三版1999的基礎上進行了修訂。修訂範圍比較大，內容主要包括以下幾個方面:
第壹，根據最新的小學語文等科目教材和課外讀物，對前綴和詞條進行了壹定程度的增刪。全書7000余字，40000條詞條(含成語5000余條)。為了節省篇幅，便於學生組詞，擴大詞匯量，壹般不定義意義明確的詞，而是在前綴後列出包含該詞的詞。
第二，對原解釋和實例進行綜合考察，使它們在科學、準確、簡潔上更上壹層樓，體現時代性。本文對生物、化學等項目的講解模式進行了探索和創新，增強了知識性、生活性和趣味性。
第三，註重標準化。全面正確執行國家頒布的各項語言文字規範，如《漢字統壹部首排列表》GB13000？1字符集，漢字部首規範，第壹批異體字整理表等。
四、配置精美的插圖，增強文字的直觀性和形象性。對原有插圖進行了增刪，手繪插圖全部改為彩圖。書中有500多幅插圖，涉及動物、植物、軍事、歷史文物、名勝古跡、山川河流等。，由國內壹流的專業攝影師和相關領域的專家提供。
第五，結合教學實際，增加實踐環節，增強學習功能。增加“比壹比”壹欄，區分易錯易混淆的字的讀音和字形；增加“筆順”和“註意”欄目，提示文字的書寫和用詞；增加“辨析”壹欄，對易混淆、易錯的詞語進行詞義辨析；增加“小知識”壹欄，講解構詞法的理據，詞的起源，以及與詞相關的語言知識和文化知識。
6.增加了壹些常用附錄，如《中華人民共和國國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《中國世界文化遺產和世界自然遺產》、《常見交通標誌》等。，並對1版中的壹些附錄進行了恢復和修訂，如詞類名稱簡表、中國法定計量單位簡表等。
此外，原詞典的體例也有所調整。
這次改版始於2006年，歷時四年。在修訂過程中，得到了教育部語言文字信息管理司、人民教育出版社領導的指導和大力支持，得到了中國社會科學院語言研究所、北京大學中文系、北京師範大學文學院、中國辭書學會多位專家的大力支持。得到了中國科學院植物研究所、北京師範大學生命科學學院、中國攝影家協會、上海生態視覺工作室、野生中國工作室、中國新聞圖片網等專家以及人教社語文、數學、生物、化學、歷史、地理、地圖、音樂等編輯室、閱覽室以及人教版教材中心美術設計部、出版部的大力支持。李雲龍和徐向東參加了部分修訂工作，史傑鵬寫了壹些文字。張斌、Xi支農、徐健、劉全如、王晨、姜榮賢、龍雅儀、董磊、侯冕、王俊峰、吳長雲、懷玉、張靜、張誌祥、鮑春英、周昉、胡濱、張朝平、朱靜、朱江玲提供了精美的作品。白忠範對整稿進行了修改，陳明達、杜衛東、沈西林、孫伯鈞、吳敬蘭、吳重環、張琰分別對部分稿件進行了審閱。戴靜宜做了大量的信息工作。在此，我們向他們表示衷心的感謝。
由於我們水平有限，書中肯定有不足和需要改進的地方。懇請讀者多提寶貴意見，以便繼續修改，不斷提高質量。
2010-05-19