1)因為酷暑，昨晚睡得很少。(因為天氣熱，昨晚沒怎麽睡。)
強光使我的眼睛目眩。)
他對計算機感興趣。他對電腦非常感興趣。)
最近外交活動很頻繁。)
16.簡要的；簡短的
他將去英國作短暫的訪問。)
她在會上只做了簡短的發言。)
他們向新聞界簡要介紹了最近發生的事情。他們向新聞界通報了最近發生的事件。)
他們對政治形勢有了很好的了解。他們已經了解了政治形勢。)
17 .卷n .卷，卷；體積；卷
1)小區有圖書館1.2萬冊。(這個小區有壹個圖書館，藏書12000。)
今年的客流量可能沒有去年五月大。(今天5月的客流沒有去年大。)
請把音量關小。嬰兒正在睡覺。請把音量關小。)
本課簡介
提到人際交往，人們自然會想到語言(口語或書面語)，而另壹種人們經常不自覺使用的交流方式(非語言交流或肢體語言)也正在受到越來越多的關註和研究。
普通歐洲人會對他同意的事情微笑點頭表示同意，對他不同意的事情皺眉搖頭。壹句話不說，人家就能表明態度。肢體語言與文化密切相關。例如，中國人的微笑可能不是表示贊同，而可能是出於焦慮。
身體語言可以分為五類:1)身體姿勢和面部表情2)眼神交流3)身體距離4)衣著和外貌5)語言特征。關於第三點，不同的文化有不同的反應。在壹些文化中，人們交談時靠得很近是很自然的，而在另壹些文化中，如美國，這樣做是不合適的。
有些信號是所有人都熟悉的。比如壹個和妳說話的人壹直擺弄鉛筆或者眼鏡，說明他很緊張。壹個用手捂著嘴說話的人缺乏自信。如果妳在椅子上扭來扭去，靜靜地看表，用手捂著嘴打哈欠，說明妳累了。
有些信號可以人為控制，但是眼睛不好控制。如果妳不想表達妳的愛，請不要長時間盯著別人的眼睛看，那樣會很尷尬。
這節課的語言點
1.這不是壹個棘手的問題。
Catch常用作動詞，意為“接住；追上去；被感染；著火了；明白。”比如:
小偷被警察當場抓獲。)
他沒有趕上最後壹班火車。他錯過了最後壹班火車。)
他上周患了重感冒。他上周患了重感冒。)
1)大樓著火了，很多人被困在裏面。(大樓著火了，許多人被困在裏面。)
對不起，我沒聽清楚妳的話。)
在這篇文章的這個句子中，catch用作名詞，表示某事物中隱藏的問題、差異或障礙。比如:
1)這裏面有蹊蹺。)
別擔心，試卷上沒有難答的問題。)
他被這個棘手的問題迷住了。那個奇怪的問題讓他大吃壹驚。)
2.幾乎可以肯定，它指的是使用語言的交流方式。
我們在第四單元已經學了refer這個短語。請再看幾個例子。
他在講話中提到了他們之間的分歧。(在他的講話中，他提到了他們已經克服的困難。)
他在會上說的不是針對妳的。他在會上說的話並不是指妳。)
在第2單元和第22單元，我們已經學習了所涉及的動詞和名詞。請看下面的例子。
註意在這篇課文中include的意思和用法。
如果我是妳，我絕不會讓自己卷入這個問題。)
她不想卷入麻煩。她不想卷入這場爭論。)
在上面的兩個例子中，contain的意思是“卷入、陷入、涉及”。
接受這份工作意味著我要住在倫敦。(如果我接受這份工作，我就得住在倫敦。)
修建這條路需要修建壹些隧道。)
在例3)和例4)中，涉及意味著“必須包含某種結果”。妳必須在include後面使用名詞或動名詞。
3.簡稱NVC。
這是壹個省略句，補語應該是非言語交際簡稱為NVC。
(非語言交流縮寫為NVC。)
簡稱是壹個常用短語，意思是“縮寫；縮寫”。比如:
不明飛行物簡稱UFO。
2)中華人民共和國通常簡稱為中華人民共和國。(中華人民共和國通常縮寫為p.r.c .)
4.…普通歐洲人會微笑點頭表示贊同。
我們已經在第三單元學習了單詞average。Average可以做形容詞，名詞，動詞。比如:
1)壹般司機認為事故只發生在別人身上。
司機普遍認為事故只發生在別人身上。)
我們平均每小時70英裏。(我們平均每小時70公裏。)
他的表現高於平均水平。他的表現高於平均水平。)
在這篇課文的這個句子中，average用作形容詞，意思是“普通的”。
Nod可以用作及物動詞、不及物動詞和名詞。比如:
他們點頭表示同意。)
我進去時，他向我點頭表示歡迎。)
我向他點頭致意。我向他點點頭。)
父親聽後點頭表示贊同。(父親聽了點頭表示贊同。)
5)荷馬時代的壹些節點。(聰明人有時也會點頭。)
他沒有同意我們的計劃。他不同意我們的計劃。)
5.…因為肢體語言與文化密切相關…
與某事聯系在壹起。這句話的意思是與…有關，與…有關系，例如:
許多疾病都與吸煙有關。(很多疾病都和吸煙有關。)
這種誤解與文化差異有關。(這種誤解與文化差異有關。)
也可以指被限制，如:
她忙於家務，不能來了。(她被家務束縛，來不了。)
2)如果妳有小孩，妳會被束縛在家裏。(如果有了孩子，就會被綁在家裏。)
6.關於NVC這個主題，現在正在做大量的工作，這顯然是很重要的，例如，對於經理們來說，他們每天都必須與他們的員工打交道，如果他們要創造良好的工作條件，就必須了解其他人的感受。
在這個句子中，which引導非限制性定語從句，修飾NVC；；Who還引導非限制性定語從句修飾管理者；；什麽導致賓語從句，什麽是理解的賓語。
壹般來說，它用來引導非限制性定語從句，修飾賓語的處所詞；用who引導的非限制性定語從句修飾人的先行詞；還可以用關系副詞where或when引導非限制性定語從句。非限制性定語從句通常用逗號與主句隔開，而引導從句的關系代詞which和that以及關系副詞where和when不能省略。
我想買那棟帶花園的房子。我想買那棟帶花園的房子。)
學生們想出去野餐，但天下雨了，他們很失望。
學生們想出去野餐，下雨了，大家都很失望。)
足球比賽將推遲到下周，那時我們可以做好壹切準備。
足球比賽將被推遲到下周，那時我們可以做好壹切準備。)
我們呆過的地方變化太大了。(我們就住在那個地方，它已經變了很多。)
處理的意思是“處理，處理”。比如:
他不容易打交道。他不容易打交道。)
我不知道如何處理這種情況。我不知道如何處理這種情況。)