2.如果是的話？，不需要重讀(也就是平調)。如:學生(がくせぃ？)，這種情況下，壹般來說，第壹聲要讀低壹點(類似於我們拼音的第三聲)。
3.如果裏面的數字恰好是這個詞的最後壹個假名，也相當於壹個平調。比如胡(3)也是橫讀，所以有些詞在同壹個時間尺度上有兩個聲調，壹個？聲調，壹個是最後壹個聲調的重音，其實讀起來都壹樣。但壹般來說，第壹個音也讀得低壹些。
壹般來說，重讀音之後的音要讀得低壹些，以示重讀(不然讀起來會怪怪的)。比如:?としょかん②)，然後重讀第二個音しょ (しょ壹起算壹個音)，所以下面的かん應該讀。