漢字是中國人最重要的發明，它方便了我們的生活，使我們的文化源遠流長。因此，書法千變萬化。甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書伴隨著古老的中國至今，直到演變成中國符號。但是隨著科技的發展，尤其是電腦的普及，漢字的書寫在我們的生活中慢慢退化。中國引以為傲的書法正在慢慢消失。
電腦是漢字的最大殺手。在過去，我們可以在字典中查找我們不理解的單詞，然後用手寫來增強我們的記憶。通過書信與遠方的親友交流；寫論文什麽的都是用筆寫的。但是隨著電腦的普及，這壹切都改變了，所有用筆寫的東西都可以用鍵盤代替。漢字，妳知道多少？
最近央視播出了壹個以漢字聽寫為主的節目——漢字聽寫大會。這個節目，主持人報了那麽多字，中國有多少人能寫下來？我覺得不多！在看這個節目的同時，很多人也跟著參賽選手壹起寫，卻被反復制止！作為壹個中國人，我們甚至不能正確地書寫自己的文字。我們有什麽資格說自己是龍的傳人？什麽臉站在世界上？
我們整天上網，壹切都依賴網絡！我們曾經引以為傲的國寶都被束之高閣了！但是外國人都在熱情地學習他們，很多人寫得比我們好太多了！我們不為此感到羞恥嗎？
漢字是中華智慧的結晶，是傳統文化的傳承！作為壹個中國人，中國文字不應該丟失！不要等到中國文化在異國風起雲湧，我們卻迷失了自我！
2.記得壹次漢字聽寫大會寫700字記得壹次漢字聽寫大會昨晚8點看了漢字聽寫大會，讓我很震撼。
我很佩服我們這些同齡人，寫了這麽多我從來沒見過的字。是的，當今社會是壹個網絡發展的時代，很少有人刻意去記住這些傳承了五千年的中國漢字。
也有壹些e 799 be 5 baa 6 e 997 aee 7 ad 944 b 893 e5b 19e 313337616635的人有壹個到處註意的好習慣。即使是成年人，面對這些漢字也是束手無策。而且每次看壹些課外書，總會碰到壹些看不懂的單詞。也許有人會查字典，試著去理解。也許有人會和我壹樣不認同這些話。
不認識幾個字不會影響文章的主要內容，理解就好。查字典不僅浪費我的閱讀時間，而且很麻煩。
雖然我們都知道這種想法是錯誤的，但是我的懶惰總會戰勝我的理智。我知道妳的理由和想法肯定和我差不多，但是我告訴妳，這是可以克服的，我會改進的。
古今中外，很多名人都是積累了好習慣才成功的。比如李時珍，每天周遊列國，收集醫學知識，在他自己的《本草綱目》壹書中就有記載。
正是因為他的積累，才被載入中國史冊，永遠活在現代人心中。連名人都需要積累，何況我們小學生。
我們現在不應該偷懶，要善於積累，積累多了，自然做什麽都遊刃有余。漢字聽寫大會的冠軍壹定是積累知識最多的，有人找客觀原因輸了。其實都是積累錯了。
看漢字聽寫大會讓我學會了積累，愛上了文字。我受益匪淺。建議大家壹起看漢字聽寫大會。相信妳也會有所收獲。
3.記得壹次漢字聽寫大會寫700字記得壹次漢字聽寫大會昨晚8點看了漢字聽寫大會，非常震撼。
我很佩服我們這個年紀的這些少年，竟然寫了這麽多我從來沒見過的字。是的，當今社會是壹個網絡發展的時代，很少有人刻意去記住這些傳承了五千年的中國漢字。
沒有人有處處留心的好習慣，即使是成年人面對這些漢字也是束手無策。而且每次看壹些課外書，總會碰到壹些看不懂的單詞。也許有人會查字典，試著去理解。也許有人會和我壹樣不認同這些話。
不認識幾個字不會影響文章的主要內容，理解就好。查字典不僅浪費我的閱讀時間，而且很麻煩。
雖然我們都知道這種想法是錯誤的，但是我的懶惰總會戰勝我的理智。我知道妳的理由和想法肯定和我差不多，但是我告訴妳，這是可以克服的，我會改進的。
古今中外，很多名人都是積累了好習慣才成功的。比如李時珍，每天周遊列國，收集醫學知識，在他自己的《本草綱目》壹書中就有記載。
正是因為他的積累，才被載入中國史冊，永遠活在現代人心中。連名人都需要積累，何況我們小學生。
我們現在不應該偷懶，要善於積累，積累多了，自然做什麽都遊刃有余。漢字聽寫大會的冠軍壹定是積累知識最多的，有人找客觀原因輸了。其實都是積累錯了。
看漢字聽寫大會讓我學會了積累，愛上了文字。我受益匪淺。建議大家壹起看漢字聽寫大會。相信妳也會有所收獲。
4.800安培的漢字是古代大門記系統中唯壹流傳至今的表意文字。它包含著豐富的文化和美學內涵，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之壹。在漢字深厚的文化底蘊中，蘊藏著不可侵犯的民族尊嚴、崇高而強大的民族意識和自強不息的創造智慧。漢字是世界上使用最廣泛的文字，是中國在世界上最有影響力的象征，是中國為人類文明貢獻的第五大發明。但是漢字是世界上最難寫的漢字。獨特的方形字體需要不斷記憶，反復練習，才能形成書寫能力。現在越來越多的人依靠鍵盤等輸入工具進行書寫，減少了手寫漢字的機會，正確書寫漢字的能力逐漸下降。如果後代漢字書寫能力持續下降，文明傳承的質量就有缺陷。
舉辦“漢字聽寫大會”的意義，不僅僅是評選出壹個堪稱典範的“天才少年”，更是倡導從小做起、從現在做起、從提高中小學生漢字書寫能力做起的價值觀，向全社會倡導書寫漢字、保護漢字的意識，倡導熱愛漢字、熱愛漢語、熱愛中國文化的價值觀，從而建立起壹項影響深遠的文化傳承活動。
詩人余光中在《聽冷雨》中說:“杏花。春雨江南。六格，也許那塊土就在裏面。無論是池縣，神舟，還是中國，都會改變。只要倉頡的靈感不死，美麗的中國人不老，形象般的向心力必然會增長。”中央民族大學歷史文化學院教授孟漫是本屆漢字聽寫大會的學術翻譯。當她向記者引用余光中的上述話語時，她非常激動:“漢字不僅是中國人交流信息的符號，也承載著我們民族的歷史文化和精神氛圍。漢字是中國人的縮影。漢字聽寫大賽在提升漢字在全社會重要性的同時，讓漢字教育回歸家庭和課堂，讓壹代又壹代的中國紳士不僅會敲鍵盤，還會潑墨。他們既有科學精神，又有人文思想，真正實現了文字的文明傳播，民族未雨綢繆。”
5.殷墟漢語聽寫大會上的壹篇600字作文。今天，我邁出了激動人心的壹步，因為我要參加語文聽寫大會。
當我到達目的地時，我發現周翔和劉佳樂在愉快地聊天。我跟他們打了招呼，就忍不住聊了起來。就在我們都沾沾自喜的時候，裁判喊了壹聲安靜，並給我們介紹了規則。我們都異口同聲地說:“嗯！”
拿到卷子後，我信心滿滿，但是看到別人畏首畏尾，我就忍不住害怕了。
開始了。機器“說”:“倒車！”聽到這麽簡單的話，我捂住嘴，跺著腳，哈哈大笑，心想:“這麽簡單的壹句話，看來我是準備了‘鬼鬼’(ch:meiìwāng Li m:ng，指的是在山上害人的妖怪)和‘文淑’(zh)了。壹開始是壹帆風順的。後來我的笑聲戛然而止:“哎，這fēng yuèXX怎麽寫？”正當我在核對時間，苦苦思索的時候，老師說:“考試結束了。“讓我成為”毛！“我轟隆壹聲摔倒了，垂頭喪氣地離開考場，情緒低落，考完試還要打遊戲。分數算出來的時候，我的心已經碎了。當老師報出我的名字時，我心中的“不開心陰影”瞬間煙消雲散，“幸福指數”提升到100%。我太激動了，欣喜若狂，飛到講臺上再次拿我的證書。後來老師壹個壹個報了很多人的名字，教室頓時沸騰起來。
6.今天，四年級壹班的張老師給我們上了壹堂作文課。
課堂上，老師給我們做了聽寫。說到默寫，大家都信心滿滿，但是說到默寫名字，同學們都議論紛紛。有人說，“口述名字，我保證每個人都行。”有的說:口述名字！我還沒準備好！”還有人說，“聽寫就是聽寫，我不怕！"
“第壹本”，張老師開始念。我有點緊張，不知道該寫誰的名字，“夏”。全班“咯咯——咯咯——”哄堂大笑，連夏自己也笑個不停。“第二個，賈魯豫”這次笑得更厲害了，拍桌子，拍手。張老師念《第四首·屈原》時，學生們的嘴巴成了O型，下巴拖在桌子上，有的皺著眉頭，有的咬著鉛筆，有的開始撓頭發。
聽寫完了，什麽《夏青天》《賈魯魚》《中央帆》都在這裏集合了。看完之後，學生們都笑得合不攏嘴。
班級是我們的第二個家，我們的家庭夥伴永遠不會被忘記。它們將成為我們童年的金色記憶。
7.總有壹種驚喜，是有壹顆心，能讓人轉悲為喜；有壹種愛，能讓人獨壹無二；有壹句話，能讓人破涕為笑；有壹個動作能讓人會心壹笑——驚喜！妳，來自執著的心，是如此的神奇迷人。誰能不喜歡驚喜呢？驚喜，驚喜；歡樂，歡樂，只有經歷過痛苦的人才知道驚喜的甜蜜，只有經歷過失敗的人才知道驚喜的意義。
誰不想要驚喜呢？對別人來說，這是壹件小事，但對我來說，卻是如此的有意義。我用我的毅力得到了壹份禮物——驚喜。剛入初三，對新的壹切完全不適應，新老師，新同學，新書...面對壹張張毫無表情的臉，我不想把心思放在學習上，只是想在課間幫助老師。“惡有惡報”。我們第壹次聽寫的時候，因為我沒有認真復習，老師念了壹個字，我就壹直撓頭假裝思考。
我的心在沸騰，眼淚快要滾出眼眶。我的天，難道我要拿著零分的聽寫卷子回家挨罵嗎？我打開語文書，趁他們不註意，我抄了壹遍。嗯...老師讀了很多單詞，我沒跟上。第二天，老師宣布聽寫卷子成績，我錯了6個。
“呼……”大家成績都不好讓我松了口氣，但是“勝利”之後我越來越不安。回國後，我開始努力學習。
功夫不負有心人，我在“苦練”之後第壹次證明了“苦練”的效果。我沒有作弊。我憑自己的力量很容易就搞定了。
即使沒有人誇我，我依然沒有退縮，我很開心。真是驚喜！在驚喜的鼓舞下，我像齒輪壹樣無休止地前進。這壹切我都抱怨過好幾次了，但為了更大的驚喜，我還是努力前進。晉級後，不僅是驚喜，更是勝利。
在這場戰爭、競爭、鬥爭般的“競賽”中，我快樂，我幸福，誰能和我分享這來之不易的喜悅？恐懼變成恐懼，十顆豆子變成喜悅。從火中重生，重新站起來，等待光明的未來。剛開始想的時候會出軌，會不安，會發力。我要讓我的悲傷變得悲傷，擡起頭來，訓練我的才能。當我走出深山老林，時光飛逝。壹切都有回報，我感覺很好，也更努力了。
驚喜，苦難後的甜蜜；驚喜，悲傷後的喜悅；驚喜，跌倒後站起來；驚喜，黑暗後的光明-驚喜，驚喜後的喜悅。來到這個世界是壹個驚喜。當我朦朧的雙眼看到壹個五彩繽紛的世界，看到許多新奇的事物，看到我慈愛的父母，看到許多激動人心的事，看到許多愛與關懷，看到片刻寧靜的歡樂與美好的境界，開始新的旅程，我怎能不驚訝？離開這個世界是另壹個驚喜。當妳心滿意足，幸福地閉上眼睛，離開這個曾經給過妳快樂或悲傷，快樂或悲傷，經歷或失落的城市，那麽妳會發現這個世界是多麽美好，妳給了自己多麽充實的精神享受。妳會感謝上帝給了妳豐富多彩的人生，妳會驚嘆於壹開始的迷茫和抱怨，妳會後悔當初的錯誤和粗心，然後妳會感到無比的驚訝。每天享受健康是壹個驚喜。用平和的眼光對待生活，用理解的態度對待每壹份快樂。妳可以每天驚喜地對世界說“我很健康”。妳會發現這個世界是多麽美好，妳周圍的壹切都是那麽有趣，充滿活力。妳會覺得生活是如此幸福，會被壹種向上的動力所感動。驚喜中，妳度過了壹天又壹天的空閑，偶爾生個小病也是驚喜。這時，妳會無奈地嘆息，覺得再好的東西都有低下頭的時候，但別忘了聽到疾病在挑戰妳，用輕蔑的眼光對待妳，以為妳會壹蹶不振，妳會勇敢地站起來，自信地對自己說，我壹定要好好生活，我要馬上生病。享受成功的喜悅是壹種驚喜。當妳通過自己的汗水和努力最終達到理想狀態的時候，當然是很大的驚喜！當妳回首過去的辛酸歷程，回憶起過去的艱難歷程，妳會發現身邊有很多親人朋友在幫助妳，關心妳，關心妳。妳會感謝他們的愛，感到無比的自豪和滿足，妳會驚訝於每個人的不懈努力。
面對失敗的陰霾，又是壹個驚喜。在去懸崖頂的路上，妳不小心掉進了山谷，也許掛在了半山腰，也許又回到了原地。當妳之前所有的努力都白費的時候，妳會仰望山頂，發現它離妳還很遠。妳發現妳之前走過的旅程只是壹小步。對於整個過程來說，只是滄海壹粟，妳會更加努力。妳做到了。驚喜？交壹個新朋友是壹個小小的驚喜。朋友是每個人愛與被愛的心理需求。妳會體會到，人與人之間不全是陌生和冷漠，而是心與心之間的距離。記住這句話，“與天為鄰，是知音”。當妳以結交新朋友為榮的時候，相信妳會對這句話有更深的體會，所以妳會很驚訝！失去老朋友是另壹個驚喜。多年的老友離妳而去，妳自然會感到難過和惋惜。同時妳也會反思，自責，想到自己的缺點和不足。會為以後和朋友相處的經歷樹立壹個裏程碑，讓妳更好的理解“交友規則”，更好的面對世界，處理生活瑣事。這不是驚喜嗎？見到多年未見的老朋友是壹件令人驚喜的事。我能再遇見妳，茫茫人海能創造那麽多奇跡般的相遇。妳會深深體會到，妳們之間的感情加強了，升華了很多。我不會再吵架了。
8.初壹的作文《壹次遠足》，壹次遠足800字。
今天是星期天，我懷著激動的心情離開。我想:我終於要走了。我的心情挺激動的，很激動，很激動，很激動，感覺自由了。我為什麽這麽說？是因為這周那天被打死的張老師和吳老師，尤其是物理、數學、語文老師都很惱火。他們壹周都布置作業，更讓人驚訝的是，他們每天都布置作業。更讓人驚訝的是，他們每天布置的作業很多，比如水分子，鐵原子。好了，接下來繼續說這個張老師。張老師是誰？壹個人，還有壹個人，還有壹個很胖的人，還有壹個戴眼鏡的很胖的人，他的眼鏡帥到我無法用語言形容，我也不用用語言形容。更重要的是，這個產品有口臭，每次我在她壹米之內，我都會問。這氣味難以形容。小偷很難聞。不知道是不是沒聞到。它聞起來很糟糕。好吧。再來說說這個吳老師。吳先生是誰？班主任也是。他的教叫兇，叫殘忍，叫毒，叫辣，叫血腥，叫暴力，叫簡單粗暴。另外，他沒有口臭，而且很嚴格。不，他非常嚴格。他在學校每天都要背誦，每周聽寫三次。可能有讀者會問為什麽三次這麽兇，那妳就戳吧，只要不考上就行。哈哈哈哈哈，妳死了，渣也沒了。嗯，嗯，下壹個老師:物理老師，那個產品真的很殘忍。我上課罵人真的很丟人。對我來說是壹種恥辱。他沒有布置很多家庭作業。下壹位老師就不說了，免得樓主跑題。
說到這，妳就知道擺脫他們去徒步旅行有多珍貴了。好吧，讓我們進入正題。不再多言，不再多言。我覺得眼淚在這裏流個不停。“上帝，妳真是個好人。我終於跑出了集中營。這裏有紅花和綠草。這裏的生活真的很好。”我大步向前，意外地看到了美麗的風景:在我面前，有壹座長滿植物的山，有紅色的花，綠色的草，還有壹棵高大強壯的樹。樹上有壹只鳥，這只鳥在唱壹首賊好聽的歌。我是個博覽群書的人，知道這是求愛。也讓我想起我學過的壹個讀物:很多科學家為了研究鳥類為什麽會唱歌，殘忍地解剖鳥類，而且數量不是很少，幾萬只。我受到啟發，鳥類會唱歌是因為它們到了青春期。求愛是必然的嗎？科學家應該明白，我們倆都不快樂——直到天荒地老。看完鳥，在路邊看到不知名的生物。嘿，那是什麽怪物？我偷偷溜了進去。原來是螞蟻在動。我以為是打雷，剪廢表情。不過我是個初中生，按理說還在青春期:好奇。於是我蹲在草地邊上，貓看著螞蟻們移動。哈，這只螞蟻太猥瑣了。看到這位大神殺了他，這位大神欣然上前，送去見耶穌。我走回沒有紅心的草地邊，我繼續窺探螞蟻。突然，我覺得我犯了壹個錯誤。因為我殺了小螞蟻，螞蟻隊壹片混亂。我後悔了，但轉過身想，既然壹切都亂了，為什麽不做個好人，累壹點，於是厚著臉皮又去解決剩下的螞蟻。之後我殺了壹只，後面的螞蟻還不停的來。我很震驚。他們是日本的神風戰士嗎？但是我懷疑我是不是太殘忍了。我轉念又想，雖然很殘酷很無聊，但是我喜歡。所以我繼續做殘忍的事情。時光流逝，我大概也該回家了。所以我回家了，但是我擔心我會不會做噩夢。我很害怕。晚上我真的做夢了，但是我沒有夢到螞蟻，而是夢到我沒有完成作業，被老師打了壹頓的場景。第二天，我被老師打了。
經過這件事，我明白了，很多錯會害死我。螞蟻不好欺負。如果妳惹了他們，他們會向妳的老師報告。
給樓主的話:純手打，不抽象。
9.壹篇800字作文的故事，想體現“勤能補拙”。我給妳壹篇相關的文章，妳可以在裏面插入壹些關於鷹和蝸牛的信息:
“成功之花，人們只驚嘆它開放時的光彩，卻不知道它的蓓蕾浸透了奮鬥的汗水春天，灑滿了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘密》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花壹樣在我心中閃耀。
成功是壹個迷人的詞，但成功的秘密在哪裏？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的總結:W=X+Y+Z，即成功等於努力、方法正確和少說空話之和。這也是愛因斯坦成功的途徑。在我看來，“勤奮”是勞動這三個硬性條件的首要條件。因為勤奮可以彌補。
愛因斯坦小時候不是超人的“天才”，甚至有人說他是“傻子”。但讓壹個“傻子”成為“天才”的不正是“勤奮”二字嗎？愛因斯坦深信天才來自勤奮，他用勤奮彌補了自己的“笨拙”。為了徹底搞清楚壹個問題，他花了比別人多幾倍的時間，最後用汗水澆灌出了成功之花，為科技的發展立下了汗馬功勞。
對“勤能補拙”也深有體會。我在英語培訓班有壹個叫李沛的同學。我們同歲，經常壹起玩。人們說我比她聰明。我總是在她面前背誦壹篇英語課文。背完了把書扔掉，就完了。然而，李沛壹直背著壹本書，直到她徹底了解它。結果每次老師檢查背誦的時候，她的分數都比我高。剛開始聽寫的時候，我每次的準確率都比她高。後來，她告訴我，她必須提高她的聽寫。我不相信她聽寫有多大進步。但她不在乎這些，她壹天背五個單詞。經過壹段時間的努力，她的聽寫水平確實提高了。上次聽寫比賽，她過了我，得了第壹名。
這讓我意識到“勤能補拙”是顛撲不破的真理。我們每個人都要用勤奮來彌補自己的笨拙，用汗水來澆灌那朵絢爛而成功的花。寫作團隊