但作者壹直沒說清楚為什麽會誕生Mr這個詞。為什麽不像長輩們學的那樣，拿預見之類的詞？
據學者推測，起初由於信息技術不發達，人們大多憑經驗和知識來判斷壹個事物的真、善、美、醜，所以先出生的人有先天的優勢和資本，他們憑借自己的知識來引導年輕壹代。最後，人們稱第壹個出生的孩子為“先生”，“先生”這個詞壹直流傳到今天，是對有學問的長者的尊稱。
現在科技這麽發達，信息這麽發達，先出生的人可能沒有後出生的人懂得多。君子可敬，後世更是如此。王先生在人生中期達到了智慧和創造力的巔峰，但是到了後期，他往往用經驗去做事情或者去教導年輕人，卻不知道現在的社會變化太快了。很多經歷在過去還可以，但在新時代可能不適應。用老經驗教年輕人會不會容易誤導年輕人？所以我覺得王老師更多的是教年輕人如何發現問題，解決問題。他也向年輕人介紹自己的經歷，但不能強求自己該做什麽，不該做什麽。把經歷講給年輕人聽後，他最好補充壹句說明——這是我當時的經歷。希望我講給妳聽的時候，妳能發現問題，改進。
至於來世，尊重妳的丈夫是值得稱贊的，但妳不應該盲目追隨於先生。後人可以用現在先進的通訊手段獲取五千年的知識，也可以用先進的科技去研究未來的東西。也許他們年輕時能有所成就。晚年生活的價值在於進取、創新、自信。如果遇到王先生，可以帶上王先生的經驗，研究壹下是否需要改進。還能改進嗎？