記得有壹次，理科老師讓我們觀察蝸牛。我興奮得連鞋子都沒脫。我徑直走向“小蝸牛”拿起放大鏡開始觀察。我先看了看自己的頭，發現有兩對觸角，壹長壹短。據老師介紹，蝸牛的長觸須可以感知周圍環境的變化，而眼睛就在長觸須上，但只有在黑暗的地方才能看得清楚。短觸須用來尋找食物。我小心翼翼地放了壹些葉子進去。果然看到蝸牛用短觸角摸了三次，很有意思。我又看了看腹部，把蝸牛翻了個底朝天。我看到了白花花的東西，但我什麽也沒看到。我查了壹下科普方面的書，才知道蝸牛的腹部有腹足，可以幫助蝸牛爬行。我又跟著蝸牛的尾巴走了。這時，我看到它爬的地方有粘液。我趕緊問我媽粘液是哪裏來的。它的功能是什麽？媽媽說黏液是從尾巴流出來的，蝸牛跟著黏液走能讓它更快。放下放大鏡，我去查了小學生百科，看看有沒有更多關於蝸牛的相關知識。
2.觀察如何寫蝸牛的作文。天下著毛毛雨。放學後，我在學校門口發現了壹只大蝸牛，它的殼很大，背上有壹圈圈的圖案，於是我抓住了它，想把它養起來。
回到家，我把蝸牛養在瓶子裏，迫不及待地拿放大鏡觀察。我發現它有兩對觸角，長的那對上還有兩只小眼睛，在看著我！我摸了摸我的天線，它縮了回去。蝸牛很膽小，稍有動靜就把頭縮進殼裏。
找不到它的嘴，因為好奇就在電腦上查了壹下。原來蝸牛的嘴是粘在地上的。只有把它翻過來，才能看到壹張小嘴。它也有牙齒。它是世界上牙齒最多的動物，有25000多顆。我想知道它是怎麽吃食物的，就帶了壹片菜葉，看到蝸牛壹下子“撲”上來，大口吃了起來。過了壹會兒，樹葉上布滿了大大小小的洞，蝸牛趴在樹葉上，好像很滿足的樣子。我想看看它是怎麽爬的，就把它拿出來放在地上。蝸牛慢慢爬行，身後留下水印。這些水印是蝸牛的排泄物，可以幫助蝸牛爬行！
這次觀察蝸牛，我學到了很多東西。
3.觀察如何寫日記蝸牛的作文？家裏有壹只可愛的小蝸牛，想好好觀察壹下。
我發現小蝸牛背上背著壹個棕色的“小房子”，這個“小房子”就是它的殼。它的身體壹遇到危險就會縮到殼裏，需要很長時間才能小心翼翼地把頭伸出來。小蝸牛也有兩對觸角，壹長壹短。壹對短觸角在它爬行時會壹次又壹次地觸碰地面，就像兩根探測棒壹樣，仔細地檢查地面上有沒有東西。那些長觸手的頂端長著它的小眼睛，正好奇地看著這個世界。
我還發現蝸牛移動得很慢，爬得很慢。而且它爬行的時候腹部會分泌壹種粘液，所以蝸牛爬行的地方會發出銀色的光。蝸牛是懦夫，連吃飯也不例外。我得把葉子放在它旁邊，它會把葉子吃掉。
我也知道小蝸牛的牙齒是世界上最多的。雖然小，但是有22000顆牙齒！
觀察蝸牛教會了我很多。我以後會註意身邊的壹切。
4.以“我發現了蝸牛的秘密”為題，寫壹篇400字左右的作文。謝謝妳。雨後，幾只蝸牛在花園的花草上爬行。看到這些蝸牛的時候，腦子裏突然蹦出壹個大大的問號。蝸牛是益蟲還是害蟲？為什麽蝸牛爬過的地方都會留下黏黏的線？所以我決定自己研究這兩個問題。我抓了幾只蝸牛放在地上，還在地上放了壹些白菜葉和壹些小昆蟲。他們聞到了卷心菜葉的味道，從殼裏探出頭，向他們爬去。過了壹會兒，他們嚼了幾片大白菜葉子。由此可見，鍋牛是害蟲。然後我開始研究為什麽蝸牛爬過的地方會留下壹條粘粘的線。我想做到這壹點，我不得不使用壹種“殘忍”的方法，於是我壹腳踩碎了蝸牛的殼，蝸牛的肉就露出來了。我綁了壹根小木棍，撿起了蝸牛的肉。我看到肉上有許多吸盤大小的洞。有鼻涕壹樣惡心的粘液。現在我完全可以理解蝸牛是通過身上的吸盤堅持到晚上的。我通過自己的實驗發現了蝸牛的秘密。我知道世界是美好的，千千。我們應該學好科學知識，更多地了解世界。
我找到了蝸牛的秘密作文，400字，我找到了螞蟻的團結。
我喜歡螞蟻，不僅僅是因為它們勤勞樸實的性格，更是因為它們在危急時刻互相幫助，勇往直前的精神。
記得有壹次，幾只螞蟻在墻上匆忙的爬行。我壹時沖動，忙用茶杯倒水，朝螞蟻扔去。他們嚇壞了，四處逃竄。我又往它們身上灌水，它們都被大小不壹的水滴包裹著。
倔強的小螞蟻被困在水裏，但還是不放棄逃生的機會。他們叉開比針還細的腿，試圖爬到幹燥的地方，但已經晚了，豆大的水滴像膠水壹樣粘在他們身上，讓他們動彈不得。此時，只見他們擠成壹團，手拉著手，英勇奮戰，終於沖出重圍，筋疲力盡，背靠背躺在壹起，互相激勵。過了壹會兒，長長的隊伍又排了起來。
他們的隊伍朝著老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去。然後，蠶豆那麽大的蛋糕屑不見了。我把蛋糕屑移到另壹個地方，螞蟻們也不甘示弱。他們立即找到了食物。這時，來了壹群螞蟻，蛋糕屑立刻從我眼前消失了。
我看著這群螞蟻，嘆了口氣，確實米粒大的螞蟻有時候比某些人還強。
6.如何寫壹篇關於蝸牛的作文蝸牛的眼睛很長，嘴巴很小。在它的頭下，背上有壹個小房子，可能是因為下雨的時候沒地方躲。我趕緊把它帶回家。
蝸牛把我們的花盆當成了草，它喜歡吃菜葉。我給它餵菜葉的時候，它慢慢靠近菜葉聞了聞，嗯？蝸牛有鼻子？它的鼻子在哪裏？科學老師告訴我們，它眼睛旁邊的兩個小觸手就是它的鼻子！看，蝸牛得到了食物的信息，開始用小嘴吮吸菜葉的汁液。
蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。如果妳把它放在被雨淋濕的地方，它會很快伸出頭來。如果妳把它放在陽光下，它會很快把頭縮進殼裏。
蝸牛的爬行能力非常強。壹天早上，我去看蝸牛，發現它不見了。我到處都找不到它。這時我突然想到，蝸牛爬行時，會留下銀白色的痕跡。如果我順著它的爬行軌跡，壹定能找到它。找了又找，原來它爬上了屋頂，待在自己的小房子裏。
這是我可愛的小蝸牛。
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7.以“我發現了蝸牛的秘密”為題，寫壹篇400字左右的作文，感謝幾只蝸牛雨後在花園的花草上爬行。
當我看到這些蝸牛的時候，壹個大大的問號在我的腦海裏蹦了出來。蝸牛是有益還是有害？為什麽蝸牛爬過的地方都會留下黏黏的線？
於是，我決定自己研究這兩個問題。我抓了壹些蝸牛放在地上，還在地上放了壹些白菜葉和壹些小昆蟲。
他們聞到了大白菜的葉子，從它的殼裏探出頭來，向他們爬去。不壹會兒，幾片大白菜葉子就被他們吃光了。從這壹點可以看出，鍋牛是害蟲。
然後我開始研究為什麽蝸牛會在它爬過的地方留下壹條粘粘的線。我想做到這壹點，我不得不使用壹種“殘忍”的方法，於是我踩到了蝸牛的殼，蝸牛的肉露了出來。
我系了壹根小棍子去撿蝸牛肉。我看到肉裏有很多吸盤大小的洞，在那些洞裏，有像鼻涕壹樣惡心的粘液。
現在我完全能理解蝸牛是通過吸盤堅持到晚上的。我通過自己的實驗發現了蝸牛的秘密。我知道這個世界是壹個美好的千千。我們應該學好科學知識，更多地了解世界。
8.失落的蝸牛作文失落的蝸牛(原創作文)今天，壹只小蝸牛爬進了廚房窗臺上的白色調色盤。我想它會在這裏築巢。我小心翼翼地把調色板拿到我的房間，放在桌子上。
它靜靜地躺在盤子中間。乍壹看，不由得想起劉禹錫的壹句詩:銀盤子裏的綠蝸牛。蝸牛每天背著它的小房子慢慢地爬來爬去。
它的小螺旋房子就像壹個棕色的棒棒糖和壹個棕色的羊毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像壹顆圓圓的鵝卵石。
蝸牛是濕的、涼的、軟的和粘的。它的眼睛有點不壹樣。它們長在觸須上，像蝴蝶的觸須，又像細長的手臂。
爬行時，它的眼睛像兩盞探照燈壹樣不停地擺動。蝸牛有長長的脖子和長長的尾巴。
濕粘的液體留在妳爬的每壹個地方，很像它的尿液。背上的房子隨著身體晃動，仿佛羊毛球在滾動。
當我用手輕輕觸碰它的眼睛時，它會慢慢地把眼睛縮進觸角裏，然後把觸角縮進腦袋裏。過壹段時間會發現沒有危險，然後再延長。如果用小房子把它拎起來，它會把整個身體都縮到房子裏。
不過，這只小蝸牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸了出來，探頭探腦地繼續爬。如果把它的殼翻過來，它會拼命掙紮，試圖翻過來繼續爬。
它就這樣壹直爬啊爬，好像急著要做什麽。妳急著去上學嗎？它沿著調色板壹個接壹個地爬行，好像迷路了壹樣。
哦，孤獨的小蝸牛，讓我帶妳回家吧！我帶它去了公園濕漉漉的草地，希望它再也不會迷路，有更多的夥伴，生活更幸福！在輔導的過程中，媽媽輔導了括號裏迷路的小蝸牛(題目也有點硬，本來是“壹只小蝸牛”，後來寫的是它壹直在爬。是不是迷路了，所以想了想改成“壹只小蝸牛迷路了”，最後決定“壹只小蝸牛迷路了”)。今天，壹只小蝸牛爬進了廚房窗臺上的白色調色盤。我想它要在這裏築巢了。(開門見山，這是大家熟悉的結構模式。我剛問怎麽切入正題，她就得到這句話。我指導她怎麽開始，她堅持這句話。僅此而已！)我小心翼翼地把調色盤拿到房間，放在桌子上。
它靜靜地躺在盤子中間。乍壹看，不由得想起劉禹錫的壹句詩:銀盤子裏的綠蝸牛。(此處最後壹句是第二次修改時加進去的，整篇完成。我問她，看到這壹幕妳想到什麽詩句了嗎？因為是她不久前看的壹首詩，她馬上就想到了，卻忘了詩人是誰，去書上查了壹下，呵呵！王洞庭(唐代)劉禹錫的湖與秋月相映，池面無無風鏡。
看洞庭山水，銀盤裏有壹只青螺。蝸牛每天背著它的小房子慢慢地爬來爬去。
它的小螺旋房子就像壹個棕色的棒棒糖和壹個棕色的羊毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像壹顆圓圓的鵝卵石。
我在我的指引下想到了房子。她過去常常走來走去，但我建議她爬過去。第二稿也加了螺旋形。外殼是什麽樣的？聚少離多，啟發了很久。)
蝸牛是濕的、涼的、軟的和粘的。它的眼睛有點不壹樣。它們長在觸須上，像蝴蝶的觸須，又像細長的手臂。
爬行時，它的眼睛像兩盞探照燈壹樣不停地擺動。蝸牛有長長的脖子和長長的尾巴。
無論妳爬向哪裏，妳都會留下潮濕粘稠的液體，很像它的尿液。背上的房子隨著身體晃動，仿佛羊毛球在滾動。
(這段話寫的比較流暢，可能會越來越好。身體對稱這個詞用的很好。她說眼睛長在觸須上。我突然意識到，我不知道她從哪裏知道的。她說，意大利方法的應用就像壹只蟲子的觸角。我建議用蝴蝶的觸角。最後壹句，房子的移動和前面的毛線球有關，我覺得很優秀。
當然，在她動身去我們家之前，我們打了壹千次電話，催了壹千次。當我用手輕輕觸碰它的眼睛時，它會慢慢地把眼睛縮進觸角裏，然後把觸角縮進腦袋裏。過壹會兒，它會發現沒有危險，然後又會伸出來。
如果用小房子把它拎起來，它會把整個身體都縮到房子裏。不過，這只小蝸牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸了出來，探頭探腦地繼續爬。
如果把它的殼翻過來，它會拼命掙紮，試圖翻過來繼續爬。(我們是邊觀察邊聊邊錄的。記得看完，潤色，修改。
小蝸牛真的很有面子，很配合，只是壹直往上爬。孩子的光芒壹閃再閃，有時候她覺得不合適我就鼓勵她。我還能說什麽呢？妳認為哪壹個更好？最後蝸牛累了，我們也差不多寫完了。貼在調色盤裏休息的時候，恰巧劉禹錫的詩被孩子們抓住了。)它就這樣壹直爬，好像急著要做什麽。
妳急著去上學嗎？它沿著調色板壹個接壹個地爬行，好像迷路了壹樣。哦，孤獨的小蝸牛，讓我帶妳回家吧！(因為它壹直在爬，孩子問它是不是急著去上學，後來提到它找不到家了——迷路了。
於是孩子的愛來了，想送回去。我問蝸牛妳對迷路的感受，她說很難過，很擔心，很心疼。
然後我用了孤獨的蝸牛——我覺得它是只可憐的蝸牛，但我尊重孩子的想法。)我把它帶到公園濕漉漉的草地上，希望它再也不會迷路，希望它有更多的夥伴，生活更加幸福！(最後的祝福不可或缺。她的腳完全是她自己的想法。我只是負責不斷的擠牙膏，然後讓她組織語言，順口。)
9.蝸牛探險的作文怎麽寫400字？說起蝸牛，大家壹定不陌生！我在陽臺上的壹個小罐子裏抓到了兩只蝸牛。只要我有時間，我每天都去看他們。蝸牛的身體非常柔軟，頭上有四根“觸角”——後兩根是它的鼻子；長的兩個是蝸牛眼。蝸牛背上背著像海螺壹樣的硬殼。這是它居住的“小房子”。如果它累了或者遇到危險，它就會縮到這個“小房子”裏。
有壹次，我突然想到為什麽不讓兩只蝸牛賽跑呢？去做吧。我在卡片上放了兩只蝸牛，並仔細地做了標記。
比賽就要開始了，我請了兩個隊員上場，讓他們做“熱身運動”。比賽剛開始，作為裁判的我急得像熱鍋上的螞蟻，而這兩個球員卻在慢慢爬行。兩只蝸牛花了大約四分鐘爬了五英寸。多慢啊！我不得不耐心等待。最後，第壹名選手沖過了終點線，贏了。
我仔細觀察了壹下，發現他們跑的地方有兩條亮晶晶的線。有意思的是，運動員甚至給自己畫“跑道”！
為了給它們治病，我在它們的“房間”裏放了壹小塊黃瓜和壹小塊西紅柿。我饒有興趣地看著他們。我看到1號蝸牛只摘黃瓜吃，2號蝸牛只摘西紅柿吃。我看著他們吃得津津有味，笑得很開心。
晚飯後，我再去看望他們時，發現“客廳”裏有紅紅綠綠的糞便。為了搞清楚，我給蝸牛1餵了壹點橘子，給蝸牛2餵了壹點甜瓜，我就等著看。
第二天早上，我去看望他們的時候，發現“客廳”裏又多了壹些黃白相間的糞便。由此我明白了蝸牛糞便的顏色和食物中的色素有關。
這兩只小蝸牛真的很有趣！他們帶給我快樂、知識和壹顆好學的心。