這部電影講述的是猶太人吉勒(Gilles)在二戰期間，在德國的壹個集中營裏，冒充波斯人教訓德國上尉克勞斯科赫(Klaus Koch)的故事。波斯人？以及生存的故事。
拋開這部電影旨在揭露二戰納粹罪行，宣揚和平珍貴的主題，其實是在講述壹個關於語言學習的故事。
主人公賈爾斯被公共汽車帶到荒地上處決了。在同車另壹個猶太人的要求下，他用壹片面包換了壹本波斯書，故事就這樣開始了。這本書成了他後來贏得船長信任，證明自己是波斯人的證據。
克勞斯隊長瘋狂學習波斯語的動機是想在戰後的伊朗首都德黑蘭開壹家餐廳，提前學習波斯語，為去伊朗後的工作和生活做準備。
他學習積極性那麽高，即使違紀也會守自己的？波斯語老師？生活，和學習？波斯人？在這個過程中還有這個？波斯語老師？建立了類似友誼的關系。
吉勒為了生存只能好好打？波斯人？雷紮。他沒有任何波斯基礎。他在車上只聽了同伴教的兩個字。他必須先學會它們？波斯人？。
與其說是學波斯語，不如說是學波斯語。創造？波斯人。
他必須讓船長相信他是波斯人，可以教他波斯語，以免像他的同胞壹樣被拖到荒野被槍斃。這種學習或創造語言的動機關系到他的生死。
就這樣，在任何時候，他滿腦子想的都是如何造波斯語單詞。最後，當他看到犯人名單時，眼睛壹亮，根據這些犯人名單，硬生生造出了2840個字。波斯？文字。
影片最後，在那粉碎黨走投無路，要滅絕猶太人的情況下，隊長在兩個人的幫助下建立了？革命友誼？救了賈爾斯。
而且隊長去比利時的時候說了別人聽不懂的話？波斯人？當時隊長的結局很明顯。
總之，波斯班是壹個？如果妳想活下去，妳必須創造壹種語言。這部電影的故事很發人深省。