首先，壹些單詞組合
1，希望，願景，友誼，團結，合作，愉快，勤奮，勤奮，盡責，專註，研究，實用，勤奮，勤奮，堅強，美麗，自信，幹凈，壯觀，小，精致，健壯，善良，溫柔，贊美，和平，喜悅。
2、整潔、帥氣、端莊、安靜、動人、優雅、豁達、快樂、和諧、尊重、快樂、舒適、整潔、溫暖、舒適、稱贊、可愛、簡潔、美麗、迷人、對稱、美麗、快樂、感激、欣慰、甜蜜、優秀、迷人、快樂、興奮。
3、漂亮、標致、矮、瘦、黑、瘦、粗、重、壯、壯、渾厚、瘦、憔悴、精致、美麗、雄偉、高聳、陡峭、聰慧、大方、英俊、英俊、迷人、迷人、美麗、可愛。
第二，構詞法
1.詞的組合通常是指單個漢字與其他合適的漢字組合成壹個雙音節或多音節的詞，常作為小學語文練習的內容之壹。壹個漢字可以和許多其他的詞甚至它自己組成壹個新詞。練習形式:構詞法通常是指單個漢字與其他合適的漢字組合成壹個雙音節或多音節的詞。
2，即利用漢語語素構詞。比如量詞的構詞功能；這些漢字的組詞。單詞組合可以作為小學語文練習的內容或形式。作為小學語文練習的內容，詞語組合可以采取多種形式，如:壹字開花、詞語辨析、多音字組合、同音字辨析、相似字辨析等等。
三，教學的意義
1.作文是小學語文教學中的主要教學活動。構詞法可以說是貫穿了整個小學階段。單詞組合不僅有助於學生閱讀、理解詞義和積累詞匯，還有助於發展學生的語言和思維。在小學階段，無論在作業和各種復習資料中。
2.“組詞”之類的命題經常出現在各種試卷上。因此，在小學語文教學中，構詞法練習已經成為小學語文教師，尤其是中低年級語文教師常用的方法。