2.初中文言文中考重點幫我分類。首先，關鍵文章是:
商祺
10十論語(背誦)
七
20腹語(熟讀)
八
21桃花源(背誦)
22.《陋室銘與胡艾蓮理論》(背誦和口述)
26三峽(背誦)
承天寺二十七夜(朗誦與寫作)
壩下
21和朱的書(背誦)
23馬碩(背誦)
24送東陽馬(節選)(背誦)
26小石塘紀(背誦)
27嶽陽樓記(背誦)
28醉翁亭記(背誦)
29滿靜遊記(閱讀理解)
九上
24模型(背誦)
九下
18生而吉祥，死而幸福(背誦)
19我要的魚(背誦)
21曹劌辯論(背誦)
22鄒忌諷刺齊王(背誦)
二、關鍵內容是:
1，120關鍵實詞；
2.18關鍵虛詞；
3.特殊句型；
4.段落翻譯；
5.對比閱讀。
3.中小學全部文言文翻譯方法:文言文翻譯是壹項綜合練習，既能考查文言文基礎知識的應用，又能提高文言文的閱讀能力和學生的書面表達能力。
文言文翻譯要求每個字都要落實，以直譯為主，意譯為輔。盡量保持原文的語言風格。
對於文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數，不至於壹上來就急著翻譯。翻譯中遇到難詞，可以暫時放下，等翻譯完上下文再推敲。
全文翻譯完後，再通讀壹遍，檢查修改處，防止誤譯、漏譯、錯譯歌曲。文言文翻譯的基本方法:直譯和意譯。
文言文翻譯的具體方法:留、刪、補、改、調、改文言文翻譯的要求。文言文翻譯要做到“信、達、雅”。“信”是指譯文要準確，即譯文要忠實於原文，運用現代漢語對原文進行真實、恰當的翻譯。
“達”是指譯文要通順，即要使譯文符合現代漢語的語法和用法，遣詞造句通順，沒有語言缺陷。“雅”是指譯文要優美自然，即要使譯文生動傳神，要完美地表達原文的寫作風格。
文言文翻譯的原則在文言文翻譯的過程中，壹定要遵循“字字有其位，直譯與意譯相結合，直譯為主”的原則。這就要求我們把壹句話裏的每壹個字都用特定的方式翻譯出來，只要是有壹定真實意義的，就要逐字逐句的落實，並占據相應的座位。
翻譯時要根據原文的意思和語序，直接把文言文改成相應的現代漢語，做到詞與詞、句密不可分。如果直譯後意思不通順，應采用意譯作為輔助手段，使句子的意思盡可能完美。
文言文翻譯是壹項綜合練習，既能考查文言文基礎知識的應用，又能提高學生的閱讀能力和書面表達能力。文言文翻譯要求每個字都要落實，以直譯為主，意譯為輔。
盡量保持原文的語言風格。對於文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數，不至於壹上來就急著翻譯。
翻譯中遇到難詞，可以暫時放下，等翻譯完上下文再推敲。全文翻譯完後，再通讀壹遍，檢查修改處，防止誤譯、漏譯、錯譯歌曲。
文言文翻譯的基本方法:直譯和意譯。文言文翻譯有兩種基本方法:直譯和意譯。
所謂直譯，是指用現代漢語詞對原文進行逐字翻譯，使實詞和虛詞盡量對立。直譯的好處是每壹個字的落實；它的缺點是有時候翻譯出來的句子很難理解，語言不夠流暢。
所謂意譯，就是根據句子的意思來翻譯，盡可能符合原意，句子盡可能照顧到原意。意譯有壹定的靈活性，可以增減單詞，可以改變單詞的位置，也可以改變句型。
意譯的好處是文字連貫，譯文符合現代語言的表達習慣，通順、流暢、易懂。其缺點是有時原文無法逐字實現。
這兩種翻譯方法應以直譯為主，意譯為輔。二、文言文翻譯的具體方法:留、刪、補、改、調、變。
“停留”的意思是保持。古今詞義相同的詞，以及古代人名、地名、物名，翻譯時都可以保持不變。
“刪除”是指刪除。刪除文言文中不需要翻譯的虛詞。
比如“沛公參樊噲也”——沛公侍衛樊噲。“這也”是結尾的助詞，不翻譯。
“補充”就是補充的意思。(1)把單音詞變成雙音詞；(2)補足省略句中省略的成分；(3)填寫省略的句子。
註意:用括號把省略的成分或句子補上。“變”就是替換。
用現代詞代替古代詞。比如把“我、於、於”換成“我”，把“二、如”換成“妳”。
“調整”就是調整。將古代漢語倒裝句調整為現代漢語句型。
翻譯主謂倒裝句、介詞賓語句、介詞賓語後置句、定語後置句時壹般要調整語序，以符合現代漢語表達習慣。“變”就是靈活。
在忠實於原文的基礎上，相關詞語生動形象。如果說“波瀾不驚”，可以形象地形容為“湖面平靜”。
文言文翻譯四重奏近兩年高考文言文翻譯的考查從選對錯變成了翻譯。這就增加了答題的難度，問題都出在了課堂上，仿佛無跡可尋，無從下手。
其實我們還是可以講究壹點技巧，從以下四個方面來彈奏壹曲精彩的“文言文翻譯四重奏”:1。翻譯要註意補充省略的句子成分。省略在文言文中是存在的，如省略主語、省略謂語動詞、省略介詞、省略賓語等。
做翻譯題的時候，壹定要註意先把原文省略的句子成分補全，否則翻譯出來會模棱兩可，不合理。2.翻譯要註意調整語序。
文言文中經常出現變式句，有主謂後置、定語後置、介詞後置、介詞賓語四種類型。只有在翻譯中調整語序，才容易翻譯，否則翻譯就容易打亂，給人“兩個和尚摸不著頭腦”的感覺。
3.翻譯要註意靈活運用。文言文中有些實詞可以在壹定的語言環境中臨時改變詞性和用法，這就是活用。
主要包括動詞、形容詞和名詞的使役用法，形容詞和名詞的意動用法，名詞作動詞和名詞作狀語。翻譯時，我們應該抓住詞語的臨時意義。
4.翻譯要註重關鍵詞、語境、突破。在文言文閱讀中，有些句子往往會因為個別詞語而影響對整句的理解。
這個詞是關鍵詞。對於它，我們應該聯系語境去理解和領悟。
綜上所述，只要平時努力，註意以上四點，靈活掌握，正確翻譯文言文並不難。文言文翻譯要點掌握技巧2005年語文考試大綱將“不同於現代漢語的句式和用法”列入高考範圍。這個知識點的考查大概體現在翻譯題上，那麽如何做好文言文呢？
4.語文版初中重點文言文有哪些？初中語文第壹冊第五單元21論語22扁鵲蔡桓公韓非子23 *狼(蒲松齡)24 *兩篇短文列子樂羊子之妻(葉凡)25五首詩歸園田居(南山種豆)(陶謙)《故人村往事》(孟浩然)《錢塘湖春遊》(白居易)《胡茵壁先生》(王安石)《山西村》第六單元(觀海詩五首(曹操)北堡山下壹泊(王婉)王嶽(杜甫)儒(李清照)江月(辛棄疾)人教版初中語文第二冊第五單元21、桃花源(陶淵明)22、口技(林嗣環)23、*孫權勸學子鑒24。《送別副都督杜赴任詩五首》、黃鶴樓、博秦淮、杜牧、樂田、揚州、初遇(劉禹錫)、《雨夜寄北友記》(李商隱)、第六單元、義山《列子》、27、《陋室銘》兩篇、劉禹錫《、論》(周敦頤)、28、《黔驢》(劉宗銀)、《歸世壽詩五首》(曹操)、 李世豪(杜甫)，會歡(李漁)，讀書的感覺(朱)，清平樂(辛棄疾)，人教版，第三冊，第五單元，21，兩篇短文，三峽承天寺夜遊(李道元)，閑情逸趣(沈復)23。 五詩寄塞上(王維)聽說王昌齡遷龍標窯而寄此信(李白)(杜甫)鄧飛來鳳(王安石)論詩(趙翼)第六單元26、吳先生傳劉(陶淵明)27、小石塘紀(柳宗元)28、*觀潮(小心)29、*四則寓言。荊門渡口送別友人詩五首(李白)秋詩(劉禹錫)赤壁(杜牧)渡(文天祥)浣溪沙(山下蘭花芽短浸溪中)(蘇軾)人教版初中語文第四冊第五單元21、公輸(墨子)22、核船物語(魏學洢)23、*唐菊不辱使命。五首詩，壹首《斷山寺後佛禪閉關》(常建)，壹首《移蘭觀秀侄兒孫祥》(韓愈)，另壹首《雲室》(夏完淳)，壹首《水調》(明月幾時)(蘇軾)，壹首《醉花影》(霧濃雲愁永)(李清照)，第六單元，世家(司馬遷)，27首，還有韓愈的短文《二馬說送董少南訪河北》，28，*和朱。五首詩壹首《送別田野的白雪之歌》——辦事員吳回家()雁門太守行(李賀)無題(李商隱)天凈沙《(馬致遠)山坡羊》潼關懷古(張)人教版初中語文書V Unit 5 21、魚我所欲、孟子22、*隆中對(陳壽)23、 楚辭五首漢江臨洮(王維)謝朓北樓送別校書舒雲(李白)浣溪沙(晏殊)江城子《密州獵(蘇軾)破陣》贈強詞奪理陳同富(辛棄疾)第六單元26、辯左傳27、尚書迷韓太尉書(蘇轍
看來追星的不用背了。
5.人教版初中重點文言文重要句子及解釋初中文言文第壹冊1。復習舊知識，學習新東西，可以為人師:復習舊知識，然後理解新知識，這樣人就可以為人師了。
2.學而不思則罔；思考而不學習是危險的:不知道怎麽思考，就會迷惑；不讀書不學習而思考，會導致迷茫，會壹無所獲。3.默默學習，學而不厭，教而不厭:默默記住自己學過的東西，但學而不滿足，不厭其煩地教別人。
4.三人行，必有師；擇善而從之，改惡而從之:幾個人走在壹起，中間必須有壹個人可以做我的老師；選擇他們的長處去學習，如果妳有他們的短處，壹定要改掉。5.知者不如善者，善者不如樂者:知者不如愛者，樂者不如樂者。
6.逝者如斯夫，壹夜未眠:逝去的時光如這條河！晝夜不停。7.好的醫療以沒生病為功勞:醫生喜歡給沒生病的人看病，把治好“病”當成自己的功勞。
第二卷第八期。土地平坦寬敞，房子也不過如此。這裏有肥沃的田野，美麗的池塘，桑樹和竹子。9.黃毛耷拉著，自得其樂:老人和孩子都很快樂，很自由。
10.寒暑假放假很容易，而且是返程:冬夏換季，而且只是返程。11.階上苔痕綠，簾中草綠:苔綠，長在階上，草綠，映在簾中。
12.沒有煩躁的耳朵，沒有繁雜的工作:沒有嘈雜的音樂打擾妳的耳朵，沒有讓妳身心疲憊的公文。13.我只愛蓮花出淤泥而不染，清而不妖:我只愛蓮花出淤泥而不染，清水洗凈而不妖媚。
14.嘿！菊花之戀，陶之後鮮有耳聞。誰給了蓮花的愛？牡丹之戀適合很多人:唉！陶淵明以後很少聽說菊花這個愛好。
對於荷花的愛好，還有誰和我壹樣？當然，喜歡牡丹的人也不少。第三卷15。自三峽700裏，兩岸連山，無隙；巖石層層疊疊，天光隱現。
在飛庭午夜後就沒見過西嶽:七百裏三峽，兩岸群山連山，沒有間斷；厚重的懸崖，層層的峭壁，足以擋住陽光。如果不是中午和午夜，妳看不到太陽和月亮。
16.雖然騎風不是病，但即使騎快馬，開長風也沒那麽快。17.庭院空如死水，水中的水藻雜草相互交錯，掩映著竹柏的影子。庭院的地面灑滿月光，清澈如死水，裏面有水藻、雜草等水草交錯。原來是竹柏的影子。
18.安靜，少說話，不要崇拜李蓉。他喜歡安靜，很少說話，不羨慕榮華富貴。
我喜歡讀書，不鉆牛角尖。19.喝完酒妳會喝醉的。
自從喝醉酒離開後，他從來不猶豫留下來:朋友親戚請客，五六先生就粗暴地喝酒，喝醉了就喝止，然後毫不客氣地離開。20.戒指被擋住了，不拉風；短短的棕色領帶，空空的筐和瓢，顏如玉:簡陋的房間冷清，遮不住風和日麗:粗布夾克上有許多補丁，米筐和瓢常常是空的，他卻很平靜！21.不愁窮，不圖富:不愁窮，不愁悲，不急富。
6.人教版小學語文文言文目錄如題，急求人教版小學語文所有文言文標題。第壹組在觀潮。2*雅魯藏布江大峽谷鳥類的天堂。4*火紅的雲語園是第二組。兩句古詩△題西林壁蒽是人教的。我就是要麻煩樓主找找~ ~△遊山西村6爬山虎腳7蟋蟀的房子8*來自世界語言園地圖的發現2第三組9巨人的花園10*什麽是幸福11去年的樹12*木偶的故事語言園三組4 13白鵝14*白鵝15 秦兵馬俑語言園5、組6、古詩20首2 △黃鶴樓送別孟浩然赴揚州途中△送元二使安西21蓋石22海峽兩岸的生命之橋23*卡羅納24*布施是快樂的語言園6、組7 25為中華之崛起而讀書26那綠色的爬山虎27*烏塔28*中華園的面積較短，長度較長。 第八組是29世紀的風暴。30*電腦住宅是31。飛上藍天的恐龍是32號宇宙飛船上的特殊乘客。中華園林選讀八篇1。五彩池塘，小青石麻雀，迷人張家界仰望布達拉。壹個蘋果幻視者，人造夜光植物，詞表(1)詞表(2)四年級上冊第壹組△ 65438獨坐敬亭山？王東亭？憶江南△ 2桂林山水△ 3金華雙龍洞△ 4七月天山△文字盤點△語園1？第二組△ 5當天抽獎中獎△ 6萬監獄△ 7尊嚴△ 8在乎心△文字盤點△語園2？第三組自然之道黃河是如何改變了蝙蝠和雷達對大自然的啟示△單詞盤點△語言花園3第四組夜鶯的歌《小傑雨來了》壹個中國孩子的聲音像我們壹樣享受春天△單詞盤點△語言花園4？第五組觸摸春天永生的眼睛，生命的勇氣和生命的△詞盤點△中國園林5組6農村人民牧場之國的三首古詩？鄉下的四月？四季田園刺激？於戈子麥少△詞盤點△語園六？第七組，兩個鐵球同時落地，魚在紙上遊向父親的菜園。第八組兩個寓言？吉昌學會射擊了？扁鵲文成公主以普羅米修斯漁夫身份入藏的故事△文字盤點△語園8？選讀△ 1趵突泉△ 2小沙質△ 3有趣的動物* * *棲息地現象△ 4黃繼光△ 5人生的藥方△ 6可愛的草塘△ 7應得的回報△ 8武夷山、阿裏山的傳說△詞表(1) △詞表(2)人教版新課程小學語文五年級上冊課文清單五年級壹習題1 △復習？展開第二組古詩，三個梅花魂，桂花雨，小橋流水，人△口頭交流？練習2 △復習？展開第二第三組鯨松鼠新玻璃如果沒有灰塵△口語交流？練習3 △復習？第四組釣魚的啟示:通往廣場的路不止壹條:落花生珍珠鳥△口語交流？練習4 △復習？綜合學習第五組:流浪在漢字王國裏有趣的漢字第六組地震中父子的母愛情懷19“精彩”與“可怕”學習看病△口語交流？練習6 △復習？擴充第六組圓明園被毀狼牙山五壯士最後壹刻的難忘壹課△口頭交流？練習7 △復習？拓展七，組八和七定律？長征開國大典青山處處埋忠骨毛主席在華山△口頭交流？練習8 △復習？拓展八選讀課文黃果樹聽瀑布鬥鬥笠。鞋匠的兒子剝豆子。妳壹定會聽到穆迪百泉村(第四章)詞匯清單(1)詞匯清單(2)五年級上冊第壹組1草原2*絲綢之路3莫比迪克4*修建通往拉薩的鐵路盤點口語交際？復習練習？擴充壹個二組五首古詩三首六首東陽？童年？駱駝第七小隊*祖父的花園童年的發現9*兒童詩歌二字盤點口語交際？練習2的復習？延伸2、群3:楊之子使楚12*半燭13*打電話算口頭交流？練習三的復習？再見第三第四組14，親愛的人15*金魚鉤16橋17*夢想的力量？練習4的復習？第五組資料片四18將軍和19草船借箭20*景陽岡21*孫悟空誕生？練習五的復習？拓展5第六組綜合學習:進入信息世界，信息傳遞改變我們的生活，利用信息，寫簡單的研究報告。第7組，22個人物描述壹組23*刷梅24*錢的魔法字。盤點口語交流？練習7的復習？展開七，八組，25個自己。