智的拼音是:zhìrényǒng。結構是:智(上下結構)仁(左右結構)勇(上下結構)。註音是:ㄓㄖㄣㄩㄥˇ.
智任勇的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面為您介紹:
壹、文字說明點擊此處查看計劃詳情。
儒家提倡的三種美德。孫中山先生提出的軍事精神三要素。
二、引文解釋
儒家提倡的三種美德。引用論語子涵:“子曰:知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”知用同“智”。《史記·侯父列傳》:“智、仁、勇為天下公德。”孫中山先生提出的軍魂三要素引用孫中山《軍魂教育》第壹課:“所謂精神不壹般，智、仁、勇為軍魂三要素。只有發揚這三種精神，才能救國救民。”孫中山《軍魂教育》第五課:_軍魂_第壹要素是智慧，能夠明辨是非，明確利益，了解時局，認識自己，然後找準左右，都是誌氣壹致。第二要素是仁，其方法是勇於實行三民主義的第三要素。軍人要有技能，才能迎敵，要清楚生死之別，才會不怕事。”
第三，民族語言詞典
智慧、仁慈和勇氣。儒家把君子必須具備的三種美德稱為“三德”。
第四，網絡口譯
智、仁、勇是儒家倡導的三大美德。孫中山認為是軍人精神的三要素。
關於智慧、仁慈和勇氣的成語
仁者見仁，智者見智。
關於智慧、仁慈和勇氣的詞語
智、名、勇、功、智、智、水、仁、山、智、勇。
論支任勇的造句
1.壹方面，沒有“誠”，智、仁、勇只會是外在的“行動”，而不是他人的“德性的行動”，所以“誠”實際上規定了德性的本質特征。
2.以“智任勇”為校訓，確立校旗和校色。
3.智仁勇雙全的洪終於用不屈的精神和真誠可信的諾言打動了撚軍首領，決定放他回家。
4.魯能青訓還註重球員職業素養的培養，以及“智、仁、勇”的優秀品質。
5.犯錯的人在懺悔室休息睡覺。這種制度還能維護軍人的軍德嗎？軍方不能再忍受另壹個洪仲丘案件了。簡直是因為噎廢食。
點擊此處查看更多關於智任勇的詳細信息。