時光荏苒，隨著課程改革的滾滾浪潮，又壹個緊張而充實的學期即將結束。回顧這壹學期，我們高新區實驗實驗學校4-6年級語文教研組在上級領導的關心和支持下，在學校領導的指導下，取得了許多令人矚目的成績。為了在今後的工作中更好地查漏補缺，現將本學期的語文教研工作總結如下:
壹是規範管理，明確教學規範，提高教學質量
這學期我們學校在之前合並的基礎上進行了新的合並。除了新分配的老師，其他老師都是從各個學校合並過來的。雖然都屬於高新區，區內對教學常規有統壹規定，但各個學校在操作過程中根據自身特點各有側重。為了規範管理，在開學之初，我們語文教研組經過多次討論，根據區裏的規定和我校的實際，制定了高新區實驗學校的教學常規，對教師的備課、作業安排、課堂等都做了統壹的要求。在壹系列常規的指導下，教師們很快適應了新學校的生活，教學質量得到了穩步提高。
第二，加強教師培訓，大規模提高教師的教學水平。
這學期，借著省域調研的東風，我們加強了對教師的培訓，使教師對語文教學的理論支撐有了更細致的了解，對課堂教學有了自己獨到的見解，對各種教學模式有了全面的把握。具體培訓如下:
首先進行了全單位推廣課型的培訓。為了提高課堂效率，本學期初，我們語文教研組在總結上學期經驗的基礎上，對單位整體推進的六種課型進行了集體培訓，讓教師根據自身的教學特點，在教學過程中多壹種教學選擇，讓教學方法更好地服務於學生的學習。
第二，培養“以學生為本，高效課堂”的教學模式。真正高效的課堂壹定是以學生為本的課堂。基於這壹思路，本學期我們研究了以學生為主體的高效課堂，在學校語文教研小組討論的基礎上加入了年級小組討論。研討會中加強了年級組課型的打磨，在全校範圍內推廣優秀教師或年級，讓所有語文教師更容易受到影響。用這種培養模式不禁快了，在老師中形成了妳追我趕的勢頭，收到了不錯的效果！
再次，省內集中培訓，讓教師在操作清晰的基礎上，對語文教學理論和語文教學課堂有更深入的了解。本學期我省語文學習從65438年6月中旬+10月持續到65438年2月初+2月。在此期間，我們語文教研組利用看視頻、聽課、磨課、集中討論等形式，及時對教師進行培訓，深化和拓展教學思路。
然後，開展片區調研培訓，讓教師把教學水平的提高放在平時的積累中。省裏調研完成後，區裏的培訓再次提上日程。在培訓和操作區內培訓的過程中，我們引導教師註重平時的積累，養成及時寫隨筆或感悟的習慣，及時總結自己的教學，才能讓自己的教學水平在這種總結中得到質的飛躍！
最後，進行小組合作學習訓練。小組合作學習作為學生自主學習的補充，不僅可以拓寬學生的思維，還能有效培養學生的合作能力和競爭意識。在全校的調查中，老師們對這種學習方式充滿了肯定，但也有壹些老師對如何操作充滿了困惑。為了讓這種好的學習方法有效地服務於教學，我們語文教研組根據學科特點，推廣了壹些做得比較好的班級，同時學校也選派了壹些骨幹教師到長樂二中學習，讓真正想用小組合作開始教學的教師有的放矢。
第三，加強教學討論，提高課堂效率
這學期，我們積極構建教研體系。以壹周教研和兩周教研的形式討論教學中的問題。在大規模教研中，主要探討學校大層面的教學問題。小教研采用年級組形式，備課組長組織教師集體備課，聽課研課，探究教學問題。這種集中與分散的形式契合了教師的教學實踐，深受教師歡迎。
第四，進行課程改革，深入研究課堂。
這學期，在上級領導的關懷下，我們多方學習，積極進行課改和課題研究，在學習課堂上不遺余力。在我們的努力中，研究了課型、團隊合作建設、課前診斷、課後檢測等教學方法，逐步形成了適合我們高新區實驗學校學生的教學風格。
五、加強教師基本技能培訓。
這學期，在教導處的統壹安排下，我們所有的語文老師都在筆和粉筆上下了功夫。實踐中形成了妳追我趕的勢頭，老師們的寫作水平在互相比較中有了很大的提高。我幫不了老師，但是語文老師對學生的要求也加強了對學生的訓練，學生的寫作水平也有了很大的提高！
以上是我對4-6年級語文教研組的總結。當然，我們的工作還有許多不足之處。比如極少數教師在教學觀念上仍然跟不上時代的步伐，改變教學思路；我們不能相信學生，讓他們去做。“填鴨式”和“集中授課”的現象仍時有發生。這將是我們下學期特別努力的地方。我相信，在我們語文教研組成員的共同努力下，我校的語文教學壹定會取得更加快速的發展！
2.2022年中國教師培訓工作總結
這段時間我已經完成了高二五班和六班的語文教學工作。回顧這段時間我走過的路程，我收獲了很多。這壹時期以來，我在教學方法和其他方面都努力達到教學大綱規定的教學目標。激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，夯實語文學習基礎。同時培養學生的愛國主義精神，開發智力，培養想象力和創造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，為其可持續發展打下良好的基礎。
近年來，為了適應新時代的教學要求，語文教學正朝著改革的方向飛速前進。新課程改革給語文教學帶來了活力，也帶來了新的挑戰。我結合自己的實際情況學習了其他教研工作者的新思路，培養和發展學生的興趣，拓展學生的知識領域，培養學生。具體方法如下:
1，認真備課，堅持提前備課，做好教材的深入學習和教案的編寫，全面提高自身素質。積極參與聽課和評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2.提高教學質量，培養學生學習語文的興趣。了解學生原有知識和技能的質量，學生的興趣、需求、方法和習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關註全體學生，註重信息反饋，調動學生的有意註意，保持相對穩定，同時激發學生的情緒，使他們感到愉快，營造良好的課堂氛圍。
3.註意教學方法。要求學生將課前準備、聽課、訓練拓展、反饋傳遞結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習要與課後練習相結合，實現聽、說、讀、寫的協調發展。在寫作教學中，課堂作文與課後周記相結合，既完成了教材規定的寫作教學任務，又在壹定程度上彌補了本教材中課文教學與寫作訓練脫節的不足。學生的寫作水平比過去有了壹定程度的提高，寫出了許多有思想、有感情、有文采的文章。
4.做好語文背誦。總的來說，學生擅長背誦和記憶。我利用學生在這方面的優勢，加強背誦記憶能力，提高綜合素質。
5、關心和改變差生。總的來說，兩個班的語言基礎比較壹般。當學生取得壹點點進步時，我會給他們很大的鼓勵，讓他們對學習漢語充滿自信。
6.開展各種課外活動，為學生的全面發展打好基礎。
總的來說，通過學校領導的關心指導和師生的共同努力，高二的語文教學在這壹學期取得了壹點點進步，學生的語文綜合能力有了很大的提高。但是他們的工作還存在很多不足:比如我們的年輕語文教師，在工作經驗和教學方法上還存在很大的不足，需要向優秀的老教師學習和提高。他們對語文概念的深刻把握需要在實踐中加強，學生學習語文的自主性需要進壹步提高。
3.2022中國教師培訓工作總結
本學期，我們組在學校領導和教務處的指導下，積極開展教育教學討論，學習先進的教育教學理念，取得了壹定的成績。下面，本學期的工作總結如下:
1，教研活動積極正常開展。本學期，我們組有五位老師參加了我校骨幹教師示範班，四位老師參加了新教師報告班的開班活動。在每月壹次的教研小組活動中，圍繞“課堂有效性”進行了四次公開課。為迎接我校第三次驗收和市區教研指導活動，開設了高質量的公開課，受到各級領導的好評。高三的五位老師也給我們開設了復習示範課。各備考組也根據自己的計劃進行推拉課。老師們積極利用這些平臺展示自己，提升自己，也為我們所有的老師提供了壹個很好的學習平臺。有利於提高我們組所有老師的教學水平。
2、認真做好教學五項教學常規工作。我們組的老師認真備課，認真授課，作業和試卷的批改和講評做得很好。全部通過了學校教學五年認真檢查，有6位老師成績優異。
3.認真學習教育教學理論。我所在的小組認真圍繞“課堂有效性”每月開展壹次理論學習，積極參與各級教研活動。並對江蘇高考的說明做了認真的解讀和研究。這些都有效地指導了我們教師群體今後的教育教學工作。
4.積極開展各種作文比賽。本學期，我們組成功組織了江蘇省xx高中生作文大賽、南京市“好家長”杯作文大賽、全國中小學生閱讀寫作大賽初賽。在已經結束的前兩屆比賽中，我校學生成績優異，有30多名學生獲得了壹、二、三等獎。這些活動的成功開展，極大地促進了我校學生學習漢語的熱情，營造了良好的寫作氛圍。
5、認真做好“壹刊壹報”。這學期，在我那群老師的努力下，我成功地出版了兩期《金林》雜誌和兩期校報。在我的過程中，我的那群老師大力宣傳，精心組稿審稿，親自寫稿。
6、古詩詞名句上墻。這學期，我們這群老師精心挑選了高考須知中古詩詞背誦的名句，做成文化名片，掛在學校樓梯口，營造了良好的古詩詞背誦氛圍。
7.我是壹個著名的導讀員。_ _年江蘇高考描述新增10名著考試內容。考慮到我們學生的實際情況，我們這組老師精心介紹了這10本名著的閱讀材料。
在即將到來的這個學期裏，我們這群老師團結壹致，努力學習，積極探索，忙碌著，但離我們打造具有臨江特色的語文教學的目標還很遠，還有很多工作要做。我們將繼續朝著這個目標努力。
4.2022中國教師培訓工作總結
時光荏苒，轉眼間學期就要結束了。隨著項目的完成，我們辭去了忙碌而充實的舊年，迎來了嶄新而充滿希望的新年。回顧這學期我們語文教研組的足跡，不難看出，我們的步伐壹直是穩紮穩打，鏗鏘有力。這壹學期，我們頂著省級課題的壓力，但壓力的存在讓我們在教學中繼續深入研究和探討，真正把我們的教研活動落到實處。
壹、確定目標，自覺起航
借助於語文學科的研究，我們在教學中將語文教學的全過程分為幾個主要部分，每個備課組也確立了自己的研究方向:六年級備課組主要負責研究如何在閱讀教學中充分發揮學生的主體作用，實現個性化、人文化閱讀的目標；二年級籌備組主要負責研究語文綜合活動的設計模式，進行實驗推廣；初三備課組主要負責研究名著閱讀教學思路，與學生心靈交流；四年級預備組主要研究中學古詩詞的閱讀理解和綜合運用。該課題的研究給我們的教學觀念、教學內容和教學方法帶來了巨大的變化。我們把這種轉變轉化為自覺行動，不斷閱讀理論專著、教學雜誌、學習《新課標》，不斷帶著問題討論，結合教學實踐學習，真正做到學以致用，把掌握的新思想、新方法轉化為正常的教學行為，充分發揮學科理論在教學中的導航和護航作用。
二，開展教研，深入研究
為了杜絕急功近利、追求時尚、流於形式的現象，只有話題，沒有計劃和流程。教研組實行教學與科研並重:壹手關註課堂教學改革實驗；單手任務分析與研究實驗。兩者相輔相成，課堂教學中遇到的實際問題能有力地推動課題研究的深入發展；項目研究還可以在課程改革中發揮導向和檢驗作用。各項目組在總結得失的基礎上，針對課改過程中暴露出的問題，制定了切實可行的項目實施階段計劃，並將計劃付諸實踐，陸續撰寫了有創意、有分量的研究論文和課堂案例，推出了體現項目研究思想、貫徹新課程理念的研究課，成為我們深入學習的基本樣板課。
第三，組織活動，推動教育改革
為了有效地實施課堂教育教學改革，實現語文個性化閱讀的目標，教研組開展了各種綜合性活動，有效地激活了課題研究，使語文課堂在活動中充滿了個性化、活動化和人文性，引起了教師們的反思和* * *。
xx古詩詞散文知識競賽激發了學生潛在的學習動機，使他們真正體會到古典詩詞散文的內涵與美，從而調動了他們多讀多記的思想。第壹次在全縣中國古詩詞知識競賽中獲得第三名，固定了我們活動的意義。此後，我們積極宣傳，加大力度調動學生積極性，培養學生自覺閱讀的良好習慣，開展了校園行走詞典、閱讀生活手抄報等壹系列活動。這些活動既挖掘了學生的潛力，克服了自身的不足，又使學生在自我創造中逐步完善自我，真正擁有了“學生的人生意義和人生責任”的人文情懷和廣闊豐富的精神世界，為我們實現“書香校園”奠定了堅實的基礎
四、加強教研質量，落實教學環節。
對於課堂教學的研究和分析，我們積極準備和實施每壹個環節。講座的作用不容忽視。要求教師認真準備講課材料，掌握課堂設計的基本步驟，並具體明確教學意圖，具體說明妳在教學過程中滲透了哪些教育改革思想，妳是如何實施的，這樣我們的講課才能切中要害。同時要求教師積極聽課、評課。壹方面，我們長期以來形成了良好的評課氛圍，絕不會只說好話。大家誠懇地從幫教的角度提出自己的不同意見。我們以後會保持這種良好的氛圍，同時鼓勵每壹位老師發表自己的看法，體現評課的創新意識。
五、查缺補漏。
針對教學中的常規做法，積極配合學校的常規管理，針對自己教學中的不足，抓住學校常規的統壹檢查這壹環節做準備，反思教案的設計，作業批改的方法，課堂測試的思路，從反思中找出自己在教學中的得與失，及時調整，揚長避短，減少今後教學中的隨意性和盲目性。
第六，做好幫教工作。
針對新教師的加入，我們也積極分析處理，要求老教師加強對新教師的幫助和教育，在最短的時間內達到和諧統壹。通過對本學期考試成績的分析，青年教師在原有的教學水平上提高了很多，基本適應了現代教學的理念和思路，開始超越老教師。
七。未來努力的方向
未來，我們的任務任重道遠，但我們沒有迷失。我們要牢牢把握更新教育觀念、提高專業水平這條主線，在教學中不斷學習、探討、分析，使我們的教育教學能力上壹個臺階，教學成果壹步壹個臺階。
5.2022中國教師培訓工作總結
轉眼間，壹個學期的工作即將結束，我們語文教研組的活動也即將結束。在此，我想談談我對自己收獲的粗淺認識:
在這壹學期的教研活動中，我們語文教研組組織了豐富多彩的教學活動，有骨幹教師講心得，有青年教師結對子講，有優秀教師發視頻觀看，甚至區教研室鄭老師還給我們送來了壹堂精彩優質的課《富饒的西沙群島》。豐富多彩的課堂，在我剛參加工作的時候，已經給我帶來了不壹樣的思想震撼。
第壹，關於讀書。是啊，不是有句話叫巧婦難為無米之炊嗎？為了讓學生達到這個目的，我們學校的X老師在這方面做了很好的詮釋。朱老師壹方面引導學生仔細觀察生活，另壹方面通過開展大型閱讀活動，可以開闊學生的視野，讓學生的思維更加靈活。為此，每學期開學時，她都認真研讀教材，結合每學期不同的教學內容，向學生推薦合適的課外讀物。此外，還向學生介紹_ _，引導學生反復觀看，讓_ _大師引導學生思考。這個思路很好，有方向性，有目的性。
第二，關於作文教學。_ _老師給我們帶來了不壹樣的班級作文。註意小書。小本子就是收集、積累、記錄心靈感受的本子。在這個小本子上，學生可以記下平時學習的好單詞好句子，隨時記錄自己的感受和經歷，還可以隨意用畫筆塗上自己喜歡的圖畫和顏色。為了讓學生堅持收集積累，吳老師每周還是會抽出壹些時間出來用小本子。多寫多練，分門別類給予指導。為了提高每壹個學生的寫作水平，張老師從低年級開始不厭其煩地訓練，並註意觀察學生每次練習後的選材。那些學生精明而那些學生比較遲鈍，需要壹對壹輔導。在過去的幾年裏，學生的寫作水平有了顯著的提高。
優秀的課堂教學展現了我們教研組教師良好的教學技能和對語文這門學科的理解，也給了我們很多啟示。可以說我們教研組的活動是非常成功的，在以後的教研組活動中，我會更好的展現自己，跟上榜樣。
最後，希望教研室多組織送老師到校的活動，讓每壹位老師都有機會接觸新的教學信息，接受新的教學理念，博采眾長。