1.教師教學第壹學期工作總結
轉眼壹個學期過去了，我在師傅老師的帶領、輔助和領導下，我在漸漸成長、成熟、剛毅。在這壹年的成長過程中，離不開我的師傅老師。她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的領導和輔助，真正施展了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。現將工作總結如下：
1.備好壹節課
老師說過要想上好每壹堂課必須先備好每壹節課。她特殊註意圍繞授課目的安排教學活動，而不是為了講內容而講課。她讓我抓住壹節課的主心軸，先看這課的重點是什麽，難點是什麽，怎樣突破重、難點圍繞這些來開展壹節課。從而使我的備課程度有了提高。師傅在她的課中有什麽好的舉措，有什麽難點或容易引起學生歧義的癥結點，也都會及時地與我交換，使我的課堂上能夠避免壹些問題的湧現，讓我少走了不少彎路。
2.要善於利用評課機遇查找自己不足。
組內教師的輪流公開課，組內老師互相的聽評課等等，每次老師都要求我認真記錄，詳細整頓，對該堂課的組織、知識的講解都要細心剖析。她說：“這是對上課老師的壹種禮貌，也是不斷提高自身教學程度的壹種道路。”要善於利用評課機遇查找不足，做壹個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的長處和缺陷。比如：在對某個教學環節問題上，我可能從教師的角度認為沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了確定或否定的作用，讓我以後可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的領導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每壹個環節中，甚至對學生的每壹句評價語言都悉心琢磨，使我明確課堂上應充分體現學生的主體地位。
3.學習師傅上課的作風。
我聽師傅的課也有很大收獲。老師的課的特色就是環節清晰，課堂氣氛融洽。她的課給人感覺從容不迫，特殊容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學生體會快樂學習。我們常在壹起交換上課後的體會，在聽師傅課的過程中我受益匪淺。
4.激勵我多做
對學生的要求和平時訓練要求都比較高的老師，給我的班級管理工作方面很大的輔助。我們班上個學期是全校出了名的，但在她的領導下和廖老師的配合下，我們的班級取得了較大的改變。
我認為開展“師帶徒”活動就像壹條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交換和相互學習的機遇，從而得到提高。俗話說：要讓學生有壹碗水，老師就壹定要成為壹條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才幹早日成為壹名合格的人民教師。現在又是壹個起點，我更深知自己的責任，在以後的教學過程中仍然會有陌生的事情發生，所以我要不斷努力的學習，多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
2.教師教學第壹學期工作總結
本學期，我擔任小學三年級英語教學工作。本人壹貫擁護黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，壹個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業業，為人師表。在教學中我努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。在英語課堂教學中，激發學生的興趣是小學英語教學的重要環節。下面我總結壹下本學期教學情況：
1.學生是學習的主體，授課內容要面向全體學生
在教學中，認真閱讀各種教科參考書，結合學生的學習情況，制定好教學計劃，寫好教案。在傳授知識的同時，關心愛護學生，特別是差生，幫助他們樹立學好各門知識的信心。在課堂上密切註意他們，課下耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班裏的其他同學。
2.在課堂教學中
第壹、在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，註重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。在學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面，我做到了全批全改，並且按時及時地批改，詳細地做好批註，找出重點出錯的地方，著重在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還要個別輔導，幫助學生解決疑難習題。
第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設置情境讓學生表演對話等，這樣也提高了學生的學習興趣。壹學期以來，本人勤勤墾墾地做好教學工作，努力提高自己的教學水平，今後我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在英語教學工作中取得更好的成績。
3.教師教學第壹學期工作總結
按照區教育局“推進課程改革提高教學實效”的工作要求，學校教導處在校長室的領導下，在全體教師的***同努力下，以實施課程改革和提高教育品位為重點，圍繞區教研室和學校工作計劃，開展了以下壹些工作。
1.加強學習更新觀念拓寬教學視野。
1）、聆聽專家講座
觀念是行動的先導，有了新觀念，行動才有動因，才有動力。本學期學校為進壹步強化學習意識，大力營造課改研究氛圍，邀請區教師進修學院名 師工作室主任諸靈康老師作《提高教學質量的十大方法》的講座，幫助全體教師了解“影響學生學習的核心因素，怎樣構建精良的學習內容，如何運用的教學方法”。又邀請上海師範大學附屬外國語中學校長章紹巖老師作《學校文化與學校發展》的講座，使大家從外國語中學“情感為本大度為懷誠信立身精品立校”的辦學理念中，明白學校的文化建設如何有效促進學校的持續發展。
2）、組織參加培訓
20XX年暑期，組織安排四年級各學科、五年級語文教師等課改教師參加了區教師進修學院研訓部組織的新教材的培訓，大家認真參加外出培訓，積極參與學習交流活動，在研訓部的反饋中，評價良好。
馬莉莉老師被選送為市“小學品德與社會學科培訓農村教師”的指導教師，脫產十天參加了市教研室的培訓，今年寒假期間，將為松江區的農村學校教師作新教材的培訓。
本學期，又有31名教師參加了“多媒體課件制作”班的學習，大家在緊張的工作之余，犧牲休息時間，不斷提升自身專業化素養，最終順利通過考核，自此，學校已基本完成該項目的培訓。
3）、參與校際交流
作為壹所二期課改培訓基地學校，已經與張澤學校、大港學校、佘山學校、嶽陽小學進行了兩年多的互動學習與交流，今年，我們在“快樂隊建、五周年校慶、外語聯盟”等活動時邀請兄弟學校壹同參與，並到佘山學校參與他們教學骨幹的匯報展示活動、到嶽陽小學參加他們的英語組活動，相互取長補短，***商教育對策。
與此同時，我們與民樂學校、實驗小學、嶽陽小學組成了“區域合作單位”，在教研活動的研討上，資源***享，壹同參與，在期末的統壹閱卷上也作了有益的嘗試，盡量為學生的學業成績作出客觀、公正的量化。
本學期，又有李塔匯學校、泗涇小學主動與我校聯系，要求與我校骨幹教師楊慧、王麗紅、陳誌君結對，拜她們為師，進行備課、聽課、評課、說課等方面的指導，這些師傅教師雖然工作繁忙，但還是欣然接受任務，耐心予以指導，受到這些學校的好評。
小昆山學校的語文組教師就“加強過程管理提高教學實效”的進行了交流，兩校教師首先觀摩了外國語小學區“學科名 師”莊鳳仙老師執教的研討課——《詹天佑》壹課，並對該課進行了點評。隨後，外國語小學的語文學科組長徐軍輝老師介紹了五年級語文備課組作文教學的經驗，組內教師“加強課堂寫作、註重寫作評價與反饋”的做法使大家深受啟發。四年級備課組長馬莉莉老師介紹了教學常規工作中“精心設計練習”的工作體會，他們組的教師“以書為基，以生為本，群策群力”，追求練習的“舉壹反三、循序漸進”。通過這樣學校之間的交流與互動，大家壹致認為：夯實教學常規、提高精細管理是提高教學質量的重要抓手。
12月6日上午，寧波萬裏國際學校小學部的13位英語教師在上海《英文小讀者》我部記者的陪同下到上海師範大學附屬外國語小學參訪交流。她們參觀了校園，觀看了學校發展專題片、翻閱了有關資料、與學校的領導和老師作了座談交流，並進教室聽了壹節四年級的英語課。通過參訪和交流，對外國語小學的英語（雙語）師資隊伍建設、課程落實能力、學生素質培養、特色活動開展等工作留下了美好而深刻的印象。
2.加強管理夯實常規提高教學實效。
1）、完善常規制度
教學是學校的核心工作，規範、高效的教學常規管理則是提升教學質量的有效保障。本學期繼續加強教學常規督導以此來促進師生良好教學習慣的養成。期初利用教研活動時間各學科組學習外國語小學二期課改《教學管理制度》、《教學過程管理細則》，學習並討論新課程背景下的教學常規，並進壹步內化，使每位教師有標準對照。
2）、加強隨堂聽課
聽課不是目的，而是手段。隨堂聽課是對日常教學常規的壹種真實了解，通過行政分工聽課，我們發現大多數教師準備充分，準時進課堂，督促學生做好上課壹切準備；教學內容條理清晰，教學過程安排合理，教學重難點把握得當、教學環節過渡自然、練習設計層層遞進。學生思維活動充分，教學目標達成度好，留有充足課堂作業時間，準時下課不拖堂。對於存在的問題，我們及時當面作了反饋。
3）、了解作業設計與批改
在學期後半階段，教導處各學科的分管教導對所有主學科的教師“如何設計練習、如何批閱作業”作了壹次全面的了解，並對各學科作了書面的反饋，既肯定優點，又提出建議。
4）、加強考務管理。
每次全校性的教學質量監測，對監考、閱卷、質量分析都有比較高的要求，本學期，為了進壹步做好此項工作，配合三校聯合閱卷，學校專門召開考務會議，讓每壹位教師再壹次明確要求，註重細節，提高考務質量，從考後反饋來看，大家的監考、收卷、裝訂等工作整齊劃壹，表現出很高的工作責任心。考試結束以後，教導處對教師的質量分析進行了檢查，對有些教師出現的數據不符提出了修訂意見，為後階段的教學對策制定提供更準確地依據。
5）、落實半日教學開放活動。
半日教學開放活動已成為外附小的傳統教學活動，壹學期中，每月開放壹個年級，面向全體家長，讓家長觀看教育、教學、活動等情況，了解班級及子女情況，架起家校之間溝通、互動的橋梁。家長的參與熱情特別高，在意見反饋中反響熱烈。
3.加強監控，執行有力，推進課程建設。
1）、嚴格執行課程計劃
嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，嚴格按規定控制學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。
開足體育與體鍛課，確保每周安排“三課、兩操、兩活動”，把“每天鍛煉壹小時”真正落到實處，切實增強學生體質，促進學生健康成長、全面發展。
2）、做好入學準備期的工作
壹年級新生的入學典禮，是外國語小學的傳統特色，通過系列培訓為壹年級新生的.入學做好了充分的準備。與此同時，按照市教委的要求，今年開學時，在壹年級入學初設置2－4周的學習準備期，放慢學習進度，著重關註學生學習興趣、學習習慣和行為習慣的養成，促進師生情感交流。
3）、繼續推進三類課程的建設
按照市教委教研室《關於加強中小學課程管理的幾點意見》精神、學校辦學目標和工作要求，編制了切合學校實際的具體課程執行計劃，制定了基礎型課程、拓展型課程、探究型課程實施方案，每周四下午安排走班制拓展型課程56個項目，學生在教師的指導下自主選擇學習內容，豐富了學生在校的學習內容與生活。
4.加強研究，同伴互助，提高教育品味。
1）、組織了校中青年教師教學評比賽
本次教學評比由五年教齡以上的教師參加，***有62位。第壹輪初賽以備課組為單位進行說課和上課，由備課組長負責落實，全體教師和學校行政領導***同參與評比打分，學校學科評委組根據評分決定15位教師進入第二輪的決賽。決賽集中在12月14日進行，學校邀請了區教研室的所有教研員擔任評委，組成了四個評委組，評委們對幾堂決賽可充分認可，並給與高度評價。這次教學評比，每位教師都精心設計教案，幾乎每節課都呈現出新理念，突出了學生學習的自主性，營造了師生合作交流的愉悅氣氛，同時也充分展示了上課教師的專業水平，真正達到了本次活動的主題“拼搏課堂教學，爭做風格教師”。
2）、參與了市教委教學視（督）導工作
20XX年11月，上海市教委來我區進行教學工作的視（督）導檢查，80余位專家駐紮壹周，對松江中小學的教學工作作全面的了解。我們學校馬莉莉、顧愛萍、楊燕青老師作為區特色教師上了匯報課，與專家進行了互動交流，學校的自然學科作為區特色教研組進行了教研活動的展示，楊春燕、張劍老師分別上課，所有自然學科的教師進行了說課、評課等活動。與會專家對我校教師所體現出的才華贊不絕口。
3）、舉行了市外語類特色校教研聯盟活動。
11月28日上午，“家校聯動，***營***贏——上海外語類及外語特色校教研聯盟第xx屆教育論壇”活動在校室內體操房隆重舉行。本次論壇以“英語教學中如何進行合理有效的課外拓展”為中心議題。活動的主要議程有三個：外國語小學“E家樂家庭外語挑戰賽”、“我來教外語”和“英語字母操”展示、教研聯盟期刊《遠航》發行和教研聯盟“論壇承辦標”交接。本次活動由上海市教委英語教研員、英語教學專家朱浦老師；上海市英語教學專家、特級教師余正老師；松江區教師進修學院、松江區教育局有關領導；上海外語類及外語特色校教研聯盟首批12家會員校的校長、教研組長和教師代表以及市、區六十多所兄弟學校的領導和教師代表；學校社區評議員和家長代表近300人參加了活動。
4）、舉辦了第xx屆外語節與五校教研活動
作為每年英語組的壹項大活動，第xx屆外語節又順利地進行了，通過全體外語組教師的努力，進行了豐富多彩的活動，師生的能力得到了充分的鍛煉。
11月28日下午，學校舉行了“五校聯動、實現***贏”英語教研活動。本次活動是由五所上師大集團附屬學校***同成立的壹個教學 聯盟。首批活動內容以圍繞“回歸生活策略在小學英語教學中的運用”這壹課題展開討論。在下午的活動中，張園勤、陳奇剛老師分別執教了四、五年級的研究課。課後兩位老師不僅進行了說課，更與其它學校的老師開展了對話互動。上海師範大學的錢紅教授對兩堂課進行了點評。
5）、改版了學校的新網站
在華師大師翊網絡公司的合作下，學校的新網站進行了改版，不僅可以通過文字、圖片、視頻了解學校的最新信息，還設立“教師專業化發展”平臺，為教師的教學設計、評課、反思、教學課件提供交流的天地，促進教師的專業發展。
20XX年年底，承擔了區教育信息中心“開設信息公開”的任務，通過信息組教師、行政人員的努力，在短短兩周的時間內按時完成了任務。
5.齊心協力，辛勤耕耘，取得豐碩成果。
1）、積極承擔市、區級公開教學
本學期先後由12位老師承擔區級公開教學課，5位教師承擔市級公開教學課，努力探索課堂教學效益的提高，也獲得了兄弟學校及教研員老師的充分肯定。楊春燕老師參加了市級優質課例的拍攝。
2）、在市、區教學評比賽中獲獎
楊春燕、樊寶平、楊燕青、須小莉老師獲得區中青年教師教學評賽壹等獎，代表松江區參加了市的教學評比後，全部取得市的教學評比壹等獎，成績來之不易。
雙語組的教師在區雙語教師英語技能大賽中獲得團體壹等獎。
吳水萍、金葉老師獲得了品德與社會學科課件制作賽的二、三等獎。
3）、體育成績獲佳績
本學期，在體育組全體教師的努力下，積極組織隊員參加了區小運會，其中，兩名同學為學校爭得榮譽。在07年底的區踢跳賽中，短繩、長繩分別獲得第四、第六名的好成績。體育的獲獎率是我校的弱項，但是，體育競技工作越來越受到全組教師的重視，大家的工作勁頭很高，籃球、足球隊相繼成立，大家決心在下壹年度的體育競賽中取得更好的成績。
4）、學科競賽、學業成績傳佳音
語文學科的現場寫作賽、迎世博征文賽；數學學科思維訓練比賽；英語學科的科普英語比賽，豐富了學生生活，培養了學生能力，提高了學生素質。學生獲獎人數較多，學校在多個活動中獲優秀組織獎。
在四年級全區統壹質量監測中，四年級語文獲得第壹名，凝聚了足組內成員多少辛勤的汗水。在片級聯考中，英語組的成績在原有基礎上有較大幅度的提高，感謝大家的付出。
回首過去的壹個學期，學校在教學工作中取得了壹些成績，但仍存在壹些困難與問題，我們會上下齊心，壹起努力，爭取在教學質量上有更大的進步，我們堅信外國語小學的明天會更好。