作者孟郊，唐朝
如果妳打石頭，就有火，但如果妳不打袁，就沒有煙。學而不學是不自然的。
壹切必然是他自己的運氣，他不是我的賢者。青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
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只有撞上石頭，才會有火花；如果不打，連壹點煙都不會冒出來。人也是如此。只有通過學習，我們才能掌握知識。不學習，知識不會從天上掉下來。壹切都要靠自己實踐，別人獲得的知識代替不了自己的天賦。妳應該趁年輕盡早努力。壹個人能永遠是“少年”嗎？
二、長歌
作者韓樂府朝漢
花園裏的樹木郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露在陽光下升起。春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。
常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？
少壯不努力，老大徒傷悲。
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花園裏的向日葵郁郁蔥蔥，在晶瑩的朝陽中冉冉升起。春天把希望撒滿大地，萬物呈現繁榮景象。總害怕寒冷的秋天來了，樹葉黃了，草枯萎了。百川東奔大海，何時能歸西天？年輕人如果不及時努力，老了只會後悔壹輩子。
第三，明日之歌
作者錢復，明朝
明天之後的明天，有那麽多的明天。明天永遠不會到來。
如果明天世界累了，它會在春天去秋來當老兵。看水向東流，黃昏看夕陽西下。
壹百年後的明天會是什麽樣子？請聽我明天的歌《後天，還有多少個明天》！
等待明天，壹切都將浪費。世界厭倦了明天，明天將被無限體驗。
晨水東流，今長西落。壹百年後的明天會是什麽樣子？請聽我明天的歌
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明天是另壹個明天，有多少個明天。我壹輩子都在等明天，壹點進展都沒有。這個世界和我壹樣厭倦了明天，壹年過去就會老去。早上看河水向東流，晚上看夕陽西下，才是真正的生活。壹百年能有多少個明天？
請聽我明天的歌。明天是另壹個明天，有多少個明天。天天等明天，什麽都沒進展。這個世界和我壹樣艱難。我厭倦了明天，無盡的明天即將老去。
早上看河水向東流，晚上看夕陽西下，才是真正的生活。壹百年能有多少個明天？請聽我明天的歌。
第四，勸誡詩
作者朱，宋
青春的日子很容易逝去，學習很難取得成功，所以每壹寸時光都要珍惜，不要輕易放過。
沒等池塘裏長出甜美的春草，臺階前的梧桐葉已經在秋風中沙沙作響。
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青春的日子很容易流逝，學習卻很難成功，所以每壹寸時光都要珍惜，不要輕易放過。池塘裏長出春草的夢還沒醒，臺階前梧桐葉在秋風中沙沙作響。
第五，勸誡詩
作者顏真卿，唐朝
每天雞叫的時候，是男生讀書的最好時間。
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。
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每天午夜是男生學習的最佳時間。在他們年輕的時候，就應該懂得好好學習，好好學習。但是如果妳只知道玩，不知道好好學習，那妳老了就會後悔為什麽年輕的時候不知道好好學習。直到老了才後悔為什麽年輕的時候不知道好好學習。
2.誰知道關於勤學的文言文學習遊戲？原遊戲秋，國善之。
讓邱毅欺負兩個人，壹個專心，邱毅聽；雖然有壹個人聽了，以為是壹只天鵝來了，就試著幫弓射它。雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。
是因為他的智力不如前者嗎？我說:不自然。邱毅是中國最好的棋手。
讓他教兩個人下棋，其中壹個全神貫註，只聽邱毅教；而對方在聽，總以為是天鵝來了，想用弓箭射它。就這樣，他雖然跟著上壹個學，但是學的沒有上壹個好。
妳能說這是因為他的智力不如上壹個嗎？我說，不是這樣的。註:秋日下棋也是壹個很懂國家的好棋手。
人名叫秋，因擅長下棋而被人稱為。穿越全國:整個國家。
壹:是的。好:擅長，擅長。
讓邱毅教兩個人下棋，壹個人專心下棋，邱毅聽著；雖然有壹個人聽了，以為是壹只天鵝來了，就試著幫弓射它。制造:制造。
教學:教學。其中就有。
聽聽邱毅:聽聽邱毅的教導。雖然:雖然。
壹:指邱毅教。洪湖:天鵝。
輔助:引導和拉動。上交:這壹課指的是用絲繩制作的箭。
雖然跟前壹個人學棋，但是棋還是不如前壹個。壹:他指的是上壹個人。
所有人:壹起。佛羅多:怎麽樣？
易:對。贊成:說，說。
用:？說吧。
不:不。因此，如果它是明智的，它就不是自然的。
齊:他指的是後壹種人。冉:就是這樣。
學棋選自孟子的《高姿》。孟子(公元前372-289年)名叫玉子。
戰國時期的鄒國人(今山東鄒縣)。中國古代思想家、教育家。
他是繼孔子之後的儒學大師，被尊為“亞聖”。後人把他和孔子稱為“孔孟”。
《孟子》是孟子和他的弟子合寫的。內容包括孟子的政治活動、政治理論、哲學思想和人格修養。
全書共分七章:梁惠王、公孫醜、滕文公、離婁、萬章、高姿和敬業。這篇古文有四句話，有三層意思。
第壹句話是壹層意思，指出邱毅是中國最好的棋手。這句話為接下來的* * *做了鋪墊，因為“偉大的老師造就偉大的老師。”
他教的學生應該都是大師。然而在第二層(第二句和第三句)，卻出現了壹個不和諧的現象:邱毅教的兩個學生中，有壹個全神貫註於邱毅教的東西；另壹個雖然在聽，但心裏卻在想，可能會有壹只天鵝過來，他想拿起壹張弓和壹支箭，用壹根絲繩把它射下來。
結果我們雖然壹起學習，但是後壹個遠遠落後於前壹個。第三層(最後兩句)是自問自答:後壹種比前壹種聰明嗎？我可以說:壹點也不。