我為班級增添光彩。什麽是1類？簡單來說，就是團結。我們在同壹個班級組，每個學生都是班級的壹員。每個學生都應該為班級的成長做出貢獻。我們常說“階級要擰成壹股繩”。這根“繩子”就是班集體，這根“繩子”是由壹根小細絲擰成的。這根細絲是每個學生種在班級集體裏的。雖然壹小塊容易斷，但只要扭成壹片就很難斷。這叫團結。它還要求每個學生都要有集體觀念，要求學生互相幫助，維護集體利益和榮譽。
如果妳想生活在壹個快樂的群體中，每個人都應該規範自己的行為，努力為班級做貢獻，增光添彩。說到給班級增光添彩，其實很簡單:撿起掉落的掃帚、鏟子，把它拉直；擦掉講臺上的粉筆灰；好好學習，天天向上...不是偉大的成就，也不是巨大的投資，只是生活中的瑣事。但是只要我們都做到這些，從做好自己的學習，到撿起地上的垃圾，我們班就無敵了，無敵了。這些不都很簡單嗎？能不能頓悟之後再做？還有，我們這樣做也不需要大張旗鼓，因為在我們心裏，為班級做點事，不需要任何獎勵或表揚。我們只知道，只要能給班級應有的福利和榮譽，我們什麽都可以做。
在今年的田徑運動會上，我報名參加了女子接力賽。報名的時候，同學們壹肚子的血，沖到了體委。我不甘示弱。幾經周折，終於報了名。雖然給自己增加了很重的負擔，但現在只是抓緊時間。團體訓練總是少不了我。除了團體訓練，我還會抽時間約同學或者家人壹起出去跑步。它的目的不是為了有我名字的證書，只是為了給班級增光添彩。啦啦隊也是很重要的壹員。他們總是默默支持我們。雖然他們沒有任何榮譽，但是運動員沒有他們是無法獨自完成全程的。這也說明了團結有多重要。
正所謂“不積小流，不成河海。”壹個班集體要求我們在壹個地方努力，不掃門前雪，每個人都會為班級增光添彩。這樣，壹個優秀的班級就誕生了。
我為班級增添光彩。2在我小學的過程中，有很多事情讓我難忘，有悲傷，有快樂，有喜悅，有幸福...這些都讓我難忘。我現在是壹名六年級的學生，即將告別快樂的童年，進入教育嚴格的初中。但母校發生的壹切，我都記憶猶新。
記得之前，我是壹個小學壹年級的學生。我不識字，到處跑，六年級的那些大哥哥大姐姐給我們指明了學校的方向。老師們耐心的教育我們，壹個壹個的告訴我們做人的道理。那時候我們知道，我們已經不是幼兒園的小學生了。我們不得不肩負起學習的重任。我們是祖國成長的幼苗、花朵和棟梁...
後來我們上二年級的時候，大哥哥給我們系上了鮮艷的紅領巾。那時候我們就知道自己是名副其實的少先隊員，要熱心助人，不要再讓老師和家長生氣了。上廁所的時候，不能再跑進男廁所了。脖子上圍的紅領巾是紅旗的壹角。重要的是，我們即將了解日新月異的中國。
後來，我們進入了三、四、五年級。調皮的我們終於反抗了老師的束縛，多次頂撞老師。每壹次，老師們都偷偷跑到辦公室，流下晶瑩的淚水。太多的作業和考試已經壓得我們好重，好重！有壹次，校長狠狠地批評了我們班，好傷心。我們班從來沒有表揚過每壹次比賽...
後來我們升到了六年級，面臨著人生的壹系列考試。雖然有人考砸了，但我們並沒有因此責怪別人，而是鼓勵別人，因為我們學會了成長。之後我們陸續復印了校友記錄，訴說離別之痛，因為我們每個人都知道自己即將進入初中，可能再也見不到面了，但每壹份校友記錄都會和我們的友情綁在壹起。我想說:“再見，親愛的母校，再見，親愛的同學們。”到了中學，我壹定會更加努力學習。我會為學校和班級增光添彩。我絕對不會讓妳失望。"
我為班級增添光彩。3我們在壹個班集體裏，每個學生都是班裏的壹員。每個人都應該為班級的成長做出貢獻。我們常說“階級要擰成壹股繩”。這根“繩子”是班級集體，“繩子”是由壹根小線擰成的，是每個學生。壹小塊容易斷，擰在壹起就很難斷了。所以要齊心協力，不要各自掃門前雪。
這就需要每個學生都有壹個集體觀念。多為集體和他人做好事，維護集體利益和榮譽，在集體生活中懂得團結、友愛、互助，在集體生活中養成正確的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在第壹位，主動為集體履行義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。為了生活在壹個快樂的集體中，每個人都應該規範自己的行為，努力為班級做貢獻，為班級爭光，對自己負責，對班級負責，構建和諧的班級，最終對社會負責，為社會做貢獻。
我為班級作文增光4大家好，我是草組組長馬振園。我們組的名字來源於觀察草的精神，意思是我們要像草壹樣頑強。
草是耐旱草本植物，遍布天涯海角，裝扮人間。它頑強不屈。洪水淹沒不了它，風吹不倒它。白居易也寫過這樣的詩來贊美它:野火不會把它們完全燒毀，它們會在春風中再次挺立。我們組就是要學習小草不屈不撓的精神，在學習中不怕困難，勇往直前。
在接下來的時間裏，我會帶領隊員們發揚小草精神，勇往直前，以最好的狀態學習，在小組中起到表率作用。同時，我會努力擺脫自己的問題，幫助團隊成員解決問題，爭取在考試評比中超過其他組。
草團成員們，努力吧，在壹次又壹次的考試中超越自己。“但壹寸長草有幾多情，報得三春暉。”讓我們以優異的成績回報老師和父母的辛勤栽培。
我為班級增添光彩。我們組有四名成員。我們組的名字叫迎春花，不僅僅是壹個名字，更充滿了深刻的含義。
“迎春花”這個名字的由來是這樣的:春天，在我家鄉的山坡上，迎春花遍地開花。它的根深深紮在泥土裏，細長的枝條垂下。即使樹枝被堅硬的石頭壓住，也無法阻止它燦爛地綻放。、
來到學校，我跟隊員們提起這個名字，大家都不同意，我就跟他們解釋:“迎春花這個名字很普通，但是妳知道它包含了多少精神嗎？”它生長在陡峭的山坡上。即使它的枝幹被石頭壓壞，它也只需要壹點陽光，壹點水分，就能綻放出自己的美麗，為春天的大自然增添光彩。其不畏艱難默默奉獻的精神值得學習。只要我們努力學習，發揚迎春精神，成績壹定會提高的。這就是為什麽我把這個團體命名為“迎春花”
聽了這話，團裏的成員都同意我們用這個名字——迎春花。
迎春，加油！在這個百花齊放的季節，我相信我們都會綻放。
我為班級增添光彩。我是壹個愛給班級增光添彩的女生。我力氣很大，所以參加了學校的實心球比賽，為班級爭光。
我記得那是壹天早上，“加油！加油！””的聲音在校園上空爆發。原來是校運動會的壹個體育項目——扔實心球。
我看到前面的學生，他們真的很厲害。他們都投了5.8米和5.9米。我心裏有點忐忑，但過了壹會兒就平靜下來了，開始準備這場刺激的比賽。
終於，輪到我了。在這個輝煌而熱鬧的體育場裏，壹個“開始”劃破了天空。我舉起實心球。1.妳是真誠的嗎？正要扔的時候，聽到隊友壹直在說“加油，小崔！”“小崔，妳是最棒的！”“小崔，腰硬！”...頻繁的鼓勵給了我無窮的力量，我使勁扔，5.9米！我想我必須把它扔到6米以外。這是我最好的成績。第二次，手彎了，只扔了5.5米！心情壹下子跌到了低谷。這時隊友說:“還有壹場，加油！”“小崔，我喜歡妳！”聽了隊友的話，我心裏想，我壹定要為班級爭光。我舉起實心球，壹個完美的弧線，用盡全力扔出了6米！當時別提有多開心了！
最後，我獲得了這個項目的冠軍。在這次比賽中，我憑借自己的努力獲得了第壹名，為班級的整體排名做出了微薄的貢獻。
我為班級作文增光添彩7 ho！妳知道我曾經做過什麽嗎？為了給班級做貢獻，我真的成了“小偷”。
在壹個陽光明媚的早晨，校長在講臺上說:“親愛的同學們，我們學校將舉行壹次非常有意義的活動——捐書。明天請自備課外讀物捐贈，為學校盡壹份力。讓整個學校有書香的讀書環境，愛上讀書。”我把校長的話牢牢記在心裏，壹直讀下去:我要為學校做貢獻，讓同學們有更多的書讀...放學壹回家，我就沖進書房，把看過的課外書都放在桌子上。我在左邊和右邊之間選擇，但是我找不到壹本書。我心想:捐書不壹定就是只捐壹本書。多捐點書挺好的，讓其他同學也感受到書帶來的樂趣。想到這裏，我眼前壹亮，全部搬進我的房間藏了起來。想到同學們能看我的書，能和我分享他們的快樂，真是太棒了！我的心比吃蜂蜜還甜。我笑了，那麽開心和滿足...第二天，我趁媽媽不註意，偷偷把書放進書包裏，去上學了。壹到學校，我就先和同學聊起我帶的書:有的是格林童話，有的是十萬個為什麽，各種各樣的書。看著這些書，我感到很開心，心裏真的很溫暖。過了壹會兒，老師走進教室，掃描了每個人桌子上所有的書。老師看著我的書看了半天，最後說:“同學們，這次捐書活動大家都很積極。謝謝妳。今天，我特別要表揚小丁。”我有點不好意思，只是笑笑，因為沒有得到大人們的同意，所以可以說是從家裏“偷”來的。
晚上放學回家，我媽瞪了我幾眼。我知道她壹定想談談我捐書的事。雖然我當過壹次“小偷”，但我壹點也不害怕。我非常高興。第壹次給班級增光添彩，當然開心。
每次我晚上去眼冒金星，爸爸都會告訴我:“我是天上的壹顆小星星。我要想讓自己變得更亮，就離不開遼闊美麗的夜空。”
我感到榮幸的是，我們生活在壹個優秀的班級群體中，每個人都互相關心和團結。
在課堂上，我們都認真地聽老師說的每壹個細節，我們都積極回答老師提出的問題，這使得我們的班級到處充滿了歡樂和笑聲。
在學校的田徑運動會上，正是因為同學們的密切配合，我們終於獲得了壹份屬於我們班的珍貴榮譽。
每當班級打掃衛生時，我們都積極參加勞動，使我們的班級更加美麗和幹凈。
晚上天上只有壹顆星，不夠亮。如果我們班53顆星星發出的光絕對能照亮整個夜空，那夜空該有多美多美啊！
我為班級作文增光添彩9看著老師生氣的樣子和同學們沮喪的表情，我不禁想起了最近幾天。
“下壹個獲獎的班級是……”收音機裏突然出現的話語迫使我們屏住呼吸。咦，怎麽就沒有我們班——五四班呢？看著老師憤怒的樣子和學生沮喪的表情，我不禁想起了最近幾天發生的悲慘事件，因為我們經常把教室當成操場，導致所有的獎項都與我們“絕緣”。看著沮喪的老師和同學，我暗暗下定決心，要從自己做起，享受學習，遵守紀律，保護環境，最終和同學們壹起努力奪回榮譽的桂冠。
快樂學習:學習方面，我是班裏的尖子生，但我覺得遠遠不夠。我會盡我所能地閱讀，豐富自己的課外閱讀水平，擴充自己的“知識大軍”，同時用自己對閱讀的迷戀和深深的陶醉，帶動其他同學進入這種令人著迷的“閱讀快感”。相信經過長期的積累，全班的課外知識都會有很大的提高。
紀律:我在紀律方面自律能力不強，所以在這方面比較薄弱，經常出錯。之前的四年，我因為它吃了很多苦，所以我關註了它，改變了很多。五年級開始，我發現自己進步了很多。我想，這樣下去，最後我壹定會和它說“拜拜”的。
環保:在衛生方面，我既不是令人討厭的“垃圾工廠”，也不是自吹自擂的“環保清潔工”。我個人衛生好，但是不在乎別人的廢紙清理工作。現在，我想幫別人清理廢紙，打掃衛生。我堅信，如果我們堅持下去，所有汙染環境的垃圾都會被趕出去，重新還給我們壹個嶄新的教室。
今年，學生們已經進入五年級。隨著年齡的增長，知識的不斷豐富，相信同學們積極的求知欲望和主動學習的熱情，遵紀守法和環保意識都會大大加強和提高，為班級增光添彩。但是，可能會有壹些學生不自律。我建議用壹些小懲罰來適當地懲罰他們，比如:
1.不註意環保的同學要被罰連續幾天值班。
2.不遵守紀律的學生應該因為做了壹件好事而受到懲罰。
3.對於學習不努力的同學，要取消自由時間，用適當的方式重新學習當天所學的內容。
在這個嶄新的班級裏，我們每個人都要拿出自己最好的壹面，展現五四班的魅力，絕不再失獎，爭取更好的成績，號召全體同學為班級增光添彩。
我為班級增添光彩。10班是壹個大群體，我們都生活在這個大群體中，所以我們都有責任感。只有當我們都有責任感時，我們才能讓班級充滿榮耀。
壹個陽光明媚的早晨，我背著書包去上學，小女孩在樓下。到了學校門口準備往裏走的時候，看到清潔區沒人，更別說有人在這裏掃地了。我發現清潔區很臟，有很多垃圾。我想，我到底接不接？我決定不接了。我們這周又不是在掃地。但我想:如果不接，我們班不是又要被扣分了嗎？經過壹番心理鬥爭，最後，我決定去撿垃圾。我小心翼翼地撿起食物包裝袋和廢紙。當時我就在想，要不是我幫他們撿垃圾，我們班早就被扣分了，還會被老師批評，他們還得感謝我呢！
就這樣，我越想越覺得我給班級撿垃圾是對的。撿完垃圾，看見掃地的人來了。他們現在才來。我擔心他們上課前掃不完。於是，我在教室交了作業後，就趕緊跑到走廊幫他們掃地。好不容易把灰塵掃到了壹起，可是風壹吹，灰塵又散了，我的眼睛被灰塵迷住了。我忘記了眼睛，流下了眼淚。我堅持把灰塵壹點壹點慢慢掃進灰鬥，然後用掃帚蓋上。就這樣，我終於幫他們掃地了。
大家生活在同壹個班級群體中，我們每個人都應該有責任感，這樣才能讓班級更加光彩。