學習文言文時，最好的記筆記的做法是要求學生將筆記直接記在課本上，但筆記要與內容挨門對戶.這樣做，不僅可以幫助學生更加透徹地理解課文內容及文言知識，還有利於系統閱讀.因為，讀課文時可以順便在大腦中回顧壹下文言知識點.為此，教師要教給學生壹套記筆記的符號，讓學生把文言基礎知識用直線、曲線、波浪線、折線、圓圈、黑點、括號、三角、方框等符號，分別用藍筆或紅筆標示出來.這樣，相同類型的知識都用相同的符號標示，就形成了完整的符號系統.顯然，這樣做既可以節省記筆記的時間，還可以讓課本整潔，更便於課後歸納總結.不僅如此，同學之間借閱課本補記筆記時也會十分方便. 教學中，教師可以采用如下的方法指導學生用約定的符號標示相應的文言基礎知識. 1.重點文言實詞用單直線標示，重點文言虛詞用單波浪線標示，若是壹詞多義則要加上下標，具體詞義可註在下邊也可不註，因為課文註釋中壹般都會有.這樣做，光標示不註意思或用法，復習時就會又多壹次思考，記憶就會更深.值得註意的是，重點詞的意義和用法，學生可以根據自己掌握的情況在符號下註或不註，但符號壹定要有.例如：（1）秦貪，負其強. 依仗，憑借 （2）臣誠恐見欺於王而負趙. 辜負，對不起 2.通假字用圓圈圈出後在下邊註上假借字及其意義.例如： 臣願奉璧西入秦. 捧 3.古今異義詞用方框框起來，下邊註上古義，不註今義.例如： 拜為上卿. 授予官職望采納。
2. 如何做好文言文閱讀筆記壹 文言實詞歸納。歸納的方式為壹詞多義。具體做法是：每個義項必須同時寫上例句，例句在前，解釋在後；縱向羅列，相關詞寫在句前；多句多義時，可以使用大括號。例句除選自課文外，可以是以前學過的，也可以是工具書上的。暫時難以聯想展開的，也可以單句單義。每篇課文不少於10個實詞。每個實詞前標上序號。通假字暫時列入此板塊集中歸納。同壹義項不重復歸納。註意書寫整齊，排列美觀，節約書寫空間。
二 文言虛詞歸納。基本做法和實詞相同。由於虛詞出現的頻率較高，可以局限在壹篇課文中總結（當然也可以延伸至課文之外）。每篇課文不少於3個詞。原則上選擇該篇課文中出現得最多的虛詞歸納。經過歸納，掌握得比較好的，可以不再歸納。要逐漸將18個虛詞全部歸納到位。
三 文言翻譯自主訓練。自主選擇至少4個句子翻譯。選擇句子時，要回避註釋中已翻譯好的，要選擇有壹定長度、包含很多重要詞語的“值得壹譯”的句子。先把句子抄下來，再翻譯。具有典型的特殊句式特征的句子納入此板塊翻譯，主要是賓語前置、定語後置、主謂倒裝和壹些固定句式。狀語後置句、省略句和判斷句在文言文裏很普遍，熟悉了之後可不再予以討論。
四 疑難問題記錄。將不能解決的疑難詞、句摘錄在下面。某個詞不會的，不能只抄詞語，句子要完整抄寫，在相關詞語下加點。整個句子不會的，自然全部抄下來。每個問題前標上序號。先詞後句，歸類記錄。
3. 文言文如何積累如何做筆記
這個還是在於妳平時的積累，說實話在初中接觸文言文沒有什麽速成的方法，以前我們是背誦課文裏的文言文時，順便記住文言文字詞的註釋，壹般情況是課文裏的字詞能吃透，基本上沒有什麽困難。但在以後的話這種做法是不能滿足考試的需要的尤其是進入高中後，我以前的學習方法是，
找壹本關於文言文的參考書，裏面有壹些關於語法的內容，如定語後置、省略句、介詞、虛詞等壹些文言文語法的介紹，這個是基礎，妳可以仔細研究並掌握。這對妳有很大的幫助。
最重要的壹點是妳買本古漢語字典或者詞典，結合著用，平時多看點文言文。不懂得字就查古漢語字典或詞典，並結合妳所掌握的文言文語法和全文意境來翻譯。
這樣妳在以後學習文言文事半功倍，這也是我學習文言文的經驗。直到現在我還在看古籍史書。可能是以前形成的習慣。高考時的成績是125分。這個站了很大的光。
順便給妳說壹下詩詞鑒賞的技巧。還是找壹本比較全面的書，不要太多壹本就夠，妳先研究書上的案例是怎麽分析的，有的是寄情於景或借景抒情。順便背誦幾句常用的分析內容，見到這類詩詞鑒賞時可以直接套，但不是壹味的套。還是要多分析案例。我的這壹塊每次考試都是得5分，有的是滿分6分。不知現在有米有變化。
4. 文言文如何積累如何做筆記這個還是在於妳平時的積累，說實話在初中接觸文言文沒有什麽速成的方法，以前我們是背誦課文裏的文言文時，順便記住文言文字詞的註釋，壹般情況是課文裏的字詞能吃透，基本上沒有什麽困難。
但在以後的話這種做法是不能滿足考試的需要的尤其是進入高中後，我以前的學習方法是，找壹本關於文言文的參考書，裏面有壹些關於語法的內容，如定語後置、省略句、介詞、虛詞等壹些文言文語法的介紹，這個是基礎，妳可以仔細研究並掌握。這對妳有很大的幫助。
最重要的壹點是妳買本古漢語字典或者詞典，結合著用，平時多看點文言文。不懂得字就查古漢語字典或詞典，並結合妳所掌握的文言文語法和全文意境來翻譯。
這樣妳在以後學習文言文事半功倍，這也是我學習文言文的經驗。直到現在我還在看古籍史書。
可能是以前形成的習慣。高考時的成績是125分。
這個站了很大的光。順便給妳說壹下詩詞鑒賞的技巧。
還是找壹本比較全面的書，不要太多壹本就夠，妳先研究書上的案例是怎麽分析的，有的是寄情於景或借景抒情。順便背誦幾句常用的分析內容，見到這類詩詞鑒賞時可以直接套，但不是壹味的套。
還是要多分析案例。我的這壹塊每次考試都是得5分，有的是滿分6分。
不知現在有米有變化。