青春風鈴
每壹個青春少年的幻想中,都有壹串七彩風鈴,藍色、黃色、綠色、紅色……
每壹個新新人類的內心處,都有匯聚多種感受的美麗人生,快樂、悲傷、幸福、哀怨……
——題記
壹陣涼風吹進 吹鬧了我的藍色風鈴
早上打開窗,壹陣涼風吹進了我的小屋,吹進了我的心,吹翻了我的藍色風鈴,心情很糟.坐在藍色的小沙發上,看著對面鏡子裏的自己,憂郁啊!莫名的沖動讓自己心煩意亂.穿上壹件藍色的外衣,拉高領子,把頭發散開,讓風吹起.看著藍色的天,擡手將風吹亂的頭發整理壹下,才發現自己竟帶了壹條藍色的手鏈,晶瑩透明.這時才知道我那顆藍色的心已經被吹亂.
壹陣冷風吹到 吹翻了我的紫色風鈴
心情愈加煩悶起來,看著我那紫色的小床,不由得壹陣難過,預測不到未來,改變不了過去.我知道我只能註目腳下,輕嘆了壹口氣,不知為什麽,原本是想借此發泄壹下情緒,沒想到反而增加了自己悲傷的情緒.青春的我們總是這樣,莫名的空虛,寂寞,壓抑.
壹陣勁風吹起 吹哭了我的黑色風鈴
低下頭,看著地板,心裏的煩躁情緒升到了最高點.躺回我的小床,眼神掠過窗欞,老天爺來起哄,壹片濃黑的雲飄到我的窗前,看著屋裏的壹切,原本都是彩色的東西,卻好象墨汁瓶被打翻了壹樣,全部成了黑色,心情也隨之落入低谷,閉上眼,燙燙的東西滑下了我冰冷的臉,滑進了我的心,壹片漆黑.
壹陣清風吹來 吹進了我的黃色風鈴
天有不測風雲,這句話真的沒錯,原本以為會下壹場大雨,沒想到那片黑雲只帶來幾滴細雨,就被陽光所取代了,雖然不算晴空萬裏,但足以使人的心情轉變,換了衣服,走到街上,黃色的皮鞋踩在工地的沙子上,留下壹串有深有淺的腳印,沙子被陽光壹照,顯得金黃耀眼,走過市區走進郊外.
壹陣微風吹去 吹到了我的綠色風鈴
春天是壹個充滿生命力的季節,小草掙紮著探出頭來,花兒還在孕育中,不肯展露笑臉,當妳閉上眼深吸壹口氣,感受春天帶來的甘甜的空氣,幻想著自己在壹片綠的海洋,綠色的草,壹眼望不到邊.遠出隱隱的似有壹片林海,近處孩子們互相追逐嬉戲.躺在草地上,軟軟的,濕濕的.身手擡起壹顆被露水壓彎頭的小草,輕輕的將露水取下托在掌心.透過他去看自己的心靈,對著他給自己壹個微笑.
002我們班的故事
我們班是出了名的調皮班,在班裏有很多好玩的事.這些趣事大多發生在老師走後,瞧!老師又走了,這回可有好戲看了.
老師剛壹走,教室裏便活躍起來.像是炸開了鍋似的,沸騰起來.女生圍壹堆說笑,男生紮壹群看漫畫.忽然,我的耳邊傳來了壹聲獅子吼.我轉過頭壹看,原來是同桌在學獅子叫啊.那聲音真是像極了,不壹會,又傳來了許許多多種動物的叫聲,這可真像是動物們在開森林大會,熱鬧極了.
過了壹會,樓梯上傳來了“咚咚咚”的腳步聲,“老師來了”,我們快速的回到座位認真讀起書來.可是,推門進來的卻是壹名學生家長.原來是虛驚壹場!大家都長長的舒了壹口氣.教室裏又熱鬧了起來.只見,我們班的“調皮鬼”賈帥走到講臺上,對同學們說：“先生們、小姐們,現在由我為大家跳壹支自編自導的舞蹈,好不好?”叫好聲絡繹不絕.只見他在講臺上跳了起來,嘴裏還唱著“快使用雙節棍,呼呼哈嘿……”他那自我陶醉的舞姿和五音不全的聲音,使大家捧腹大笑.可他卻像沒看見似的,仍然樂在其中.“老師來了”不知是誰拉響了警報.大家都安靜了下來,可那位“調皮鬼”卻渾然不知,依然在開他的表演會.“啪”門被猛地推開了,老師真的回來了.“調皮鬼”在老師嚴厲的目光下灰溜溜的離開了舞臺,回到座位上……
看到又在認真學習的同學們,老師露出開心的微笑.
唉!老師不在的時候……
003我的讀書故事
如果把知識比作花朵,那書籍就是深紮泥土的老根；如果把知識比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空,那書籍就是那顆顆耀眼的星星.
談到讀書,我便忍不住把自己的心裏話壹字不漏地說出來.
我從小就會聽大人們講故事,因為我覺得故事的內容很有趣.而且,我還認為讀書是每個人在人生必須經過的壹條路.書可以讓整個世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個人變得更有品味.
我仍然依記得,在我7歲的時候,我讀了拼音版的《國王的新衣》,我覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡.9歲時,我再壹次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而可笑的想法時,不禁為自己的幼稚感到有趣.12歲時,我再次讀此書時,我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示.現在讀此書,我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來感到可笑、可悲.
我愛看書,是書令我自由地邀翔在知識的海洋裏；是書令我寫意地徜徉在科學的世界中,是書令我學會了真、善、美；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨立自強；是書讓我領會了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時,我看到了魯濱遜的勇敢、堅強,不畏困難的精神.想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難.在看《愛的教育》時,我深深地體會到了書中人物的善良,他們樂於助人,有壹顆“同情之心“.在看《中華上下五千年》時,我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化.讀書,可以讓我懂得許多人生哲理.書讓我知道了作為女性的尊嚴,像裴多菲說的“若為自由放,二者皆可拋.”伏爾泰曾說過“勞動是快活的根源.”這句話中,我知道了勞動也是壹種快樂.達爾文說過壹句話讓我感動,他說：“幸運喜歡照顧勇敢的人.”這句話使我懂得做人就要勇敢.
我感到我就是壹個樸實的勞動者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人.我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉.我真佩服盧俊,他說：“耐心雖苦,成果卻甜.”
寫到這裏,我不禁想起了壹句話：“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.”
我的讀書故事
以樹的年輪計算,長壹歲,就多壹圈年輪.那棵樹應該多了6圈年輪了吧,因為它已伴我成長了6年.
我早晚習字讀書,總不會忘了它,每學會壹個字,就在它的綠裝上寫下這個字.
日復壹日,再在上面寫時,發現壹些字的墨跡已不復存在.應該是被它吸收了,它同我壹起增長了知識.
我想把它們留住,就把寫了字的葉片摘下來,夾在我的書本裏,成為我讀書的印證,還在上面標上日期.
當捧起書本時,我感到很愉悅,因為有這麽多的好夥伴陪我壹起讀書.
可是,好日子總比壞日子短,那些綠裝換成了新裝,全身黃黃的,已經幹枯得不成氣候了.那些墨跡也漸乎淡去,“恰似壹江春水向東流”.
現在,是播種的季節.我想把它們埋葬地下,希望它們能夠重新生根發芽,培養出下壹代,讓知識壹代壹代流傳下去.真可謂：“沈舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春.”
年復壹年,我掌握的知識漸漸增多了,我的好夥伴也多了起來.他們有繁盛,也有衰敗的時刻.面對繁盛,他們壹如既往地辛勤勞作,有了收獲,也不會自滿；面對衰敗,他們沒有輕言放棄,而是在不斷地磨礪自己,堅信“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”.
壹天,我做了壹個夢,夢到那些夥伴都在相互攀比,說：“我比妳強,妳看我的字筆畫最多,所以我的字是字中之王……”他們爭論不斷,最後讓我發表看法.我鎮定從容地說：妳們都是勝利者.因為字是連通的,妳們如果能夠團結在壹起,互相拼揍,就能出現壹大串壹大串知識.獲得了獨有及同別人互相學習得到的知識.“三人行,必有我師焉.”
這個夢,讓我清晰地認識到,團結就是力量,知識是壹點壹滴積累起來的,滴水能夠成川.
我的讀書故事
我特別喜歡讀書,像楊紅纓、沈石溪、秦文君、冰心、梅子涵、魚在洋……我都是他們的忠實粉絲.“書是人類進步的階梯.”這句話說得不錯,但對於我而言,“書是人類的精神食糧”才算更貼切.
我說起來,還是有壹段令人“感慨”的“書史”.
都說“多看書,多識字”真是壹點都不錯.很小的時候,媽媽就天天和我看《格林童話》、《紅樓夢》、《安徒生童話》……中的情節.可我什麽《上下五千年》、《紅樓夢》只識字,不認情節.因為我覺得那些書太枯燥,沒意思.在壹年級識字比賽中有三四千字,也許是書看得多,壹下就認了兩千多個.
長大後,我也癡迷於讀童話、現代小說、故事.我有壹個雷打不動的鐵習慣---每天晚上看挺長時間的書.爸爸不讓我在睡覺前看書,因為我壹看就忘了時間,第二天早上要老爸揪我耳朵才爬的起來.為了不讓老爸老媽發現,我便和他們打起了“遊擊戰”.他們來了我就把燈迅速關掉,他們走了又把燈打開.可是,上有政策,下有對策.老爸假裝走進房間關了門,可實際上人還在門外.我中了計,老爸走進來責備了我兩句,把房間電閘給關了.可道高壹尺,魔高壹丈,他想不到我還有壹手：手電筒!為了老爸不在門縫看到燈光,我就躲在被窩裏看.躲在裏面悶了,就換口氣,繼續看,連老爸也那我沒辦法.
書帶給我無窮的樂趣,也給我很多的“養分”---像陽光、像雨露,滋潤我這棵小樹能夠更加的茁壯成長!
我愛讀書.
是她釋我—我的讀書故事
打開壹本書,世界便大了,心亦豁然開朗.
七年前的那個下午,窗外雨水漣漣,壹如我心底的淚,滴打著屋前芭蕉.“壹個女孩,讀點書就行了,不用再上學了!”父親的話驚雷般時時炸響耳畔.
抑郁中,隨手翻開壹本書,幾行字句隨意而來.“今手澤如新,而墓木已拱,悲夫!昔蕭繹江陵陷沒,不惜國亡而毀裂書畫；楊廣江都傾覆,不悲身死而復取圖書.豈人性之所著,死生不能忘之歟?或者天意以余菲薄,不足以享此尤物耶?抑亦死者有知,猶斤斤愛惜,不肯留在人間耶?何得之艱而失之易也!”由於斷章取義,不知其所以然,但其中的“或者天意以余菲薄,不足以享此尤物業?”於我竟是那麽貼切,於是我重讀此文,迫不及待.讀罷方知,當年易安居士的無奈和失落歷經千年穿越山川,如今復加於我身上.她為著遺失的文物古籍,我為著失卻的讀書學習.因為身有同病之苦,所以我惜她憐她,其實又何嘗不是惜己憐己呢.
我借遍了所有能借到書的地方,讀完了所有她寫的書和寫她的書.她,壹個亂世女神,我為她的魅力深深折服.但歷史大多只記住了她的“人比黃花瘦”和載不動許多愁的雙溪蚱蜢舟,給她定為慢詞代表,留給後人壹個愁緒滿懷的淒涼嫠婦形象.剛開始,我仿佛看到漸入暮年的她,孤守壹冷清小院,依門北望,秋風掃著繽紛落葉在門前盤旋.慢慢地,她告訴我：的確,她是愁苦的,但她的愁少有離愁,多的是“北人不慣起來聽的”家恨國愁；她是憂慮的,她憂己更心憂天下.“木蘭橫戈好女子,……但願將相過淮水”她心靈深處的抗爭和呼喊,壹點不亞於名臣宗澤病危時擁被坐而喊的“過河!”但是,她看到的只是偏安都城的虛假繁華、嶽飛的含恨離去和民族義士們的血淚呼喊；她看到的只是“才藻非女子事”堂而皇之的出現在那個孫性女子的墓誌銘上,由愛國大詩人陸遊親手書寫,並大贊其好.她無話可說,環顧女界無同類,再看左右無相知,其中淒涼她只好壹個人獨自咀嚼.沒有放棄,她以心抗世化愁為美.“生當作人傑,死亦為鬼雄.至今思項羽,不肯過江東.”,其中真情大誌,直須千年品評.“秋風秋雨愁煞人”,她終於等來了自己的知音,只是,時光荏苒,壹去已經三千多年了.
現在回想,我之何幸,在無奈苦悶之際,能遇上千年前的亂世女神,能壹“睹”她的迷人魅力；我之何幸,在即將絕望之時,能和千年前的亂世美神對話,知道了有壹種生活叫抗世.
誠然,我家貧寒,可比之於三千年前那個亂世,這是多麽的微不足道；“女子讀書無用”的余毒較之於千年前的那個時代,亦是那麽的不值壹提.李清照,在那個動蕩昏暗的年代,尚可以黃花般瘦弱的身子與世抗爭,讓自己超俗.我,沒有理由就此放棄.
我收拾其書包,也收拾好心情,回到了學校,來到了大慶石化,有幸和大家分享我的讀書故事.