來源:巴金《幽靈——個人賬戶》:“堀口君又要去學校教書了。”
二、教與說的區別:
1，性質不同:
教的詞性是動詞，表示教作業的動作。講座作為壹種教研改革手段，最早是由河南省新鄉市紅旗區教研室於1987提出的。
2.不同形式:
講座可以針對壹個特定的主題或壹個想法或壹個問題。說課是指教師針對某壹觀點、問題或特定話題，口頭表達自己的教學思想和理論依據。教學是教師給學生上課的過程。
擴展數據:
講座的主要內容:
1.談教材——主要談教材分析、教學目標、重點難點、課表、教具準備等。這些都可以簡單的說，為了讓聽者知道妳要講的課的內容。
2.談教學方法——也就是根據教材和學生實際，妳準備采用什麽樣的教學方法。這應該是總的思路。
3、說話的過程——這是講課的重點。就是說怎麽安排教學過程，為什麽。總的來說，教學中的幾個關鍵環節要搞清楚。如學科教學、常規訓練、課堂練習、作業布置、黑板設計等。在幾個過程中，要特別註意明確教學設計的依據。這也是講座和教案交換的區別。
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