我從小學就認識魯迅了。似乎名人中只有這位先生記得生卒年。現在，他的作品已經逐漸走出中小學課本。但作為壹個中國人，還是有必要去了解壹下這位偉人。
走進魯迅故居，讓我大吃壹驚。原來魯迅不姓魯，姓周。三潭印月是魯迅上過的壹門課。壹位老先生拿著尺子，搖著頭教學生背誦。不會背的同學都被老先生打腫了。
我在魯迅故居找了半天，才發現《從百草園到三潭印月》中提到的桌子上刻著“造”字。其實魯迅的啟蒙老師不是私塾老師，而是和尚。如果讓壹個商業導演去拍年輕的魯迅，也許電影裏的魯迅還是功夫。
魯迅的父母都是有文化的人。重視魯迅教育。其實魯迅的爺爺更厲害壹點。魯迅故居和祖屋都是他爺爺建的。
擴展數據:
魯迅是20世紀的文化巨人。在小說、散文、木刻、近體詩、舊體詩、名著翻譯、古籍整理、現代學術等方面都有很大貢獻。作為中國現代文學的偉大奠基者，魯迅的幾部小說開創了中國小說的新形式。他創作散文“顯示了文學革命的成就”。
他的雜文風格充滿了現代性、自由性、批判性和戰鬥性，是後世作家最常用的“批判武器”。他的雜文是中國社會、政治、歷史、法律、宗教、道德、哲學、文學、藝術乃至文化心理、民性、民情、民風的百科全書。
幾乎所有的中國作家都在魯迅創作的基礎上發展了不同的文學風格。作為翻譯家，他翻譯了大量外國文學作品和科學自然著作，為啟迪民智、引進先進科學文化思想做出了巨大貢獻。
作為壹名藝術愛好者，魯迅大量引進西方木刻版畫作品，從精神上、理論上、精神上支持青少年學習木刻版畫，極大地促進了近代木刻版畫在中國的傳播和發展，為近代中國的藝術事業做出了突出貢獻。