首先，妳為什麽練書法？目的是什麽？陶冶情操，還是為了提高自己的書法水平？
那字帖的作用是什麽？知道字帖的用意，就明白為什麽要用字帖練習了。字帖可以寫出實際的書寫能力，掌握鋼筆行書的書寫技巧，在短時間內明顯提高書法水平，為以後進壹步學習打下堅實的基礎。
有自己的目的，然後就可以按照自己的意願去練習了。
每天自己抄壹篇文章，把字寫仔細就行，不用抄字帖。這個方法也不錯，主要是陶冶情操。想練字工整，建議練字帖。它更加標準化。通過字帖練習可以知道各種字體的不同書寫方法和書寫技巧。
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關於臨時字帖的思考
佛山市嚴蓉區九所小學
書法書籍在我家已經堆積如山，但我每次去書城還是會撿幾本。上周，我又去看書了。在字帖的書海中，現在沒有壹個人的風格是完美的。可能習慣了就不新鮮了，所以我覺得壹般！我記得，小時候看過龐中華的美畫。現在看來沒有書法的味道。在我眼裏不過是拓片的味道！但是仔細看還是有很多值得學習的地方，就是他的結構很穩定，很緊密。司馬彥的也是壹樣，剛開始很棒，但是習慣了就沒那麽好了！我要寫出自己獨特的風格，很不容易！在練書的過程中，他們的書我都練過，但是壹個都沒貼過，更別說貼了！但我練書以來有以下經驗，想和大家分享壹下:
每周，我們年輕老師的計劃之壹就是練字。我就不細說練字的好處了。作為老師，至少經常用寫字黑板。這裏我先強調壹下“練字”壹定要貼。但是粘貼也是需要方法的，所以走了很多彎路。現在我就分析壹下我走的路，哪些是歪路，哪些是錯路，如何繞過他，走出壹條陽光大道。
首先要明白臨時貼的重要性。我以前試過不用便利貼寫東西。我再努力，也寫不出自己滿意的東西。雖然知道不好看，但是不知道怎麽改！這就告訴我，不借鑒別人的好東西，就創造不出更好的！從那以後，我開始發帖。
第二，要選擇順眼的，好的，有趣的崗位。我以前對書法知之甚少。聽說龐中華的字帖是最好的。妳必須練習他的。雖然我覺得龐的字也不是最好的，但當時對書法壹竅不通，就買了他的貼紙開始強迫自己練習。在練習的過程中，很枯燥，甚至有時候覺得他寫的不夠好，就不認真模仿，堅持不了多久就放棄了！直到我發現有人練的字帖不是龐中華的，感覺比他的好！剛開始自己找書！發現這個世界上有很多好的貼紙，也可以找自己喜歡的貼紙來練習。
三、先易後難，“仿”“親”結合。“親”前的“抄”。“仿”是指在字帖上覆蓋壹張能透字的紙，按照下面的字用筆描出相同的字。“親”是指把妳要學的字帖放在書桌上，拿另壹張紙來寫風格非常相似甚至完全相同的字。有時候無聊的時候可以抄壹下。記得以前我近的時候不在，就開始臨摹。因為我覺得習慣壹套東西對我來說不容易，必須從習慣上改變，抄壹兩張喜歡的貼紙，獲得壹些用筆的感受和習慣，然後重新開始。抄了壹本書，發現自己用筆畫流暢了很多，進步明顯，但是臨時或臨寫不好，想寫也寫不出來。有時候甚至會快速思考，回到原來的路上去。我總是不喜歡自己的筆跡。這是我邁出的最艱難的壹步。其實這段時間也在不斷進步，只是我自己沒有發現。我在這個階段徘徊了很久，心疼又放棄了好幾次。
第四，要持之以恒，以慢避急，以少勝多。以前沒事就瞎練。我堅信，如果我多練習，我會更好，我能實現方法。也急功近利，速度快，錯過了組織。幾經周折，我才明白，要慢慢來，避免急。漢字種類繁多，沒有大的、簡單的、絕對的規律可尋，只有豐富的、相對的細節規律來輔助，還有很多單詞需要記憶。所以每次開會的時候都要分析比較，讓它好看，然後寫下來，以後這樣寫。少勝於多，每壹個字都是由偏旁部首組成，每壹筆都要認真寫，每壹筆都要認真解，最後才會徹底解。直到妳的手能根據大腦的指令正確表達。
以上四點是我個人發帖以來總結的思想指導。總覺得壹言難盡。我還有很多關於書法的知識沒有壹壹介紹，很多知識我自己也沒有理解。我只能到此為止了！