(2)研究是壹種歷史悠久的傳統教育形式。隨著社會的進壹步發展，研學與旅遊相結合形成了研學旅遊，受到越來越多旅遊群體的青睞。
農業、農村、農民都離不開旅遊。發展鄉村農業農民將為鄉村旅遊創造更好的環境，特別是農家樂、果園采摘、池塘養殖和捕魚，將有助於農民增收致富。旅遊業的繁榮必將成為建設社會主義新農村的重要組成部分，農業、農村、農民的提質增效將為鄉村旅遊發展提供廣闊的空間！
按照我個人的觀點:1。第壹，挖掘出我在三農領域的優勢和特色；2.用農業的傳統農耕文化吸引城裏人來參觀；3.農村的古村落、古建築、古樹的故事要和旅遊開發結合起來；3.在農業上利用農作物和各個季節的作物，結合學生的教學和旅遊來發展；4.利用這壹帶規模較大的果樹、農作物，開花時舉行賞花節，結果時舉行采摘節。5.農業、農村和旅遊研究的結合需要適當的包裝和宣傳；6.有了這些資源，就可以利用好山好水好環境，在村裏發展民宿，為遊客提供住宿。
如何將農業、農村、農民與旅遊研究結合起來？
從表面上看，農業、農村和農民問題與旅遊似乎有點不相幹，但在全國許多地方，農村地區引進旅遊項目的成功例子很多。比如江西婺源的油菜花觀賞節，湖北羅田的紅葉節，湖北英山的茶葉節，都是純粹的三農旅遊項目，而且都做得很好，每年都會吸引四面八方的遊客。三農旅遊的收入比原來的耕作方式高出幾十倍、上百倍。
農業、農村和旅遊業的結合，是這個新時代的產物和主題，值得我們好好研究、開發和創新。如果走別人走過的路，跟風，那只能是趕時髦，趕熱鬧，經濟效益很難上去。
如何利用農業、農村、農民的獨特優勢，開發自己獨特的農業旅遊項目，可以用三個字來概括:新、特、奇。那我們就在這三個字上做文章，下大力氣，通過調查研究，找到自己獨特的農業旅遊項目，妳就離成功的目標不遠了。
如何將農業、農村、農民與旅遊研究結合起來？我的看法是，走出去，就請進來，從成功的地方學習成功的經驗，通過觀察拿回經典，結合自己的有利條件，做好自己的理想職業。
這是我的粗淺看法，僅供參考，謝謝！
讓研究植根於地方特色
記得去年春節，某市壹個七八歲的小男孩興奮地對媽媽說:“好大的草坪啊！””壹句話讓我感觸頗深。想起小時候年輕知識分子把麥苗錯當成韭菜的笑話，似乎是假的。現在農村的農耕、民俗、風光大多停留在兒童書籍裏。是學生們親近農村、體驗農耕、觸摸農民、與農民結緣、感受農耕風光的最佳選擇。
在趙縣，東部25萬畝梨園的四季會像“百草園”壹樣有趣。冬天，老秋枝樹描繪瘦的精神。怎麽修剪成龍蛇筆？高智應該留下嗎？大支去嗎？平枝要不要扭？這也是壹種技能和知識。長長的白雪，霧蒙蒙的鳥籠，鳥雀增添無限生機，腳印歪歪扭扭，寫下見證。春天，知名的和不知名的野草、野花、野菜擠滿了樹下的路邊，連馬路都被芭蕉感染了春天的氣息。彎下腰，撥開壹根白根，壹根紅胡子，捧出壹顆牙青。難道不是給萌萌的壹點喜悅嗎？用塑料紙包裹的砧木是嫁接的還是剪成新的？是交叉連接還是t形連接？它是斜接的還是粘接的？我還沒想通呢！不經意間，鮮紅的蓓蕾爆開，壹朵接壹朵，壹枝接壹枝，壹樹接壹樹，遠得花花世界都填不進眼睛，蜜蜂忙忙碌碌，蝴蝶翩翩起舞，楊柳在輕輕整理自己的長發，油菜花披上芬芳的金黃。樹上哪朵花該留哪朵花該拔，知識在枝頭綻放！
花落了，梨也長了，帶著小花梗。壹朵花和壹個梨，壹束花就是壹束梨。我得走了。有多遠？有多遠？簡單的工作要十幾次才能得到要領。天熱了，梨木虱來了，紅蜘蛛來了，梨木蛾來了。只有噴生物農藥，壹桿子打開的葉子，給它們藥浴。梨很大，壹個壹個的包起來，讓蟲子乘虛而入。手和手裏，黃黑相間的袋子像旗幟壹樣在樹上飛來飛去，甚至是永遠不會分開的圓形瓶子。麥收後的那個晚上，樹上纏著膠帶，壹手拿著手電筒，壹手拿著瓶子，看著蟬蛹從地裏冒出來，抓著爬上樹時還沒變的金蟬。壹晚上數個幾十個幾百個就成了星星般的夢。
到了摘梨的季節，先是黃冠、紅酥梨、玉露香、圓黃、風水等梨子爭先恐後地從樹上下來，然後是雪梨和鴨梨珊珊出現在鏡子裏，在樹上高高低低地爬著，摘下包，坐在沙沙作響的地上，小心翼翼地剝著，咬開，汁從嘴角溢出，汗水從臉上滴下。不就是勞動的滿足感嗎？
當然，比如剝包、包裝紙、結網、加席子、釘箱、粘箱、搬運入庫、堆放上架、冷藏保鮮，在忙碌的生活中難道不冷嗎？
深秋的樹葉紅了，梨葉也紅了，樹紅得像花朵和壹片片紅綾，混淆了太陽的影子，迷住了遊客的眼睛，提筆驅枝，成了壹幅自然刷白的畫。
寒風刮了壹夜，樹木倒得到處都是，奠定了葉昊。踩著柔韌的樹葉，追上壹群羊，養上壹群鴨，在地裏輕輕搖著鞭子，靠在樹上，吹著笛子...
壹年到頭，輪回開始。在農家樂裏，烤壹個梨，擠壹杯梨汁，煮壹壺糖漿，然後有羊、鴨和...
研究讓農民的腳步更輕盈，讓單調的農事更有趣，讓農村的色彩更豐富，讓農民的笑臉更燦爛，讓鄉土氣息更貼近，讓自然的鮮活更可貴！
國家倡導全域旅遊、全民旅遊戰略，壹盤棋，三農、旅遊研發在全國各地展開，形成了以山水、洞林、文化為壹體的具有三農特色的觀光采摘、鄉村民宿等，為旅遊增添了新的看點和內涵。
如何將三農發展與旅遊研究結合起來？邢臺市臨城縣是壹個旅遊大縣，在旅遊景區開發和三農旅遊研究方面做得非常有特色。蠍子溝國家森林公園、天臺山、旗山湖、狼山白雲洞國家地質公園是國家級風景名勝區，是地質自然博物館，是地質科研的天堂，臨城萬畝核采園是國家級農業示範基地。首屆全國摘核節在這裏開幕，這是太行山新龔宇李保國的先進事跡。有核桃博物館，是以觀光、采摘、吃、住、學、研為內涵的立體農業觀光、農業研究目的地。臨城縣在發展古村落和紅色旅遊方面備受遊客青睞。民宿與民俗特色、特色風情文化相結合，給遊客留下了深刻的印象，形成了集臨城景觀溶洞、文化、農民為壹體的綜合旅遊線路。臨城縣農業、農村、旅遊研究的發展，是全省乃至全國農業、農村、農民壹體化的代表。而且旅遊景區也願意開發新的旅遊增長點、新亮點、新景點。在政府的主導和多方面的努力下，農業、農村和農民旅遊與風景奇觀和文化旅遊相結合，壹定會結出有特色的果實。
生態自然農業，農村和農民是人的根本。回到接近祖先的祖屋是壹個享受的過程，人是幸福的！
可以把田地分成小塊，租給城裏人，種點蔬菜和果樹，增加遊客粘性。
題主提出的問題很有思想。本人從事農村招商多年，也看到了很多農業旅遊研究的項目，特別想分享壹下經驗。
在“三農”問題上，農業作為第壹產業的發展，必須在確保糧食安全的前提下，實現與其他產業的融合升級。之前做的是和第二產業結合，加工農產品。現在，其實更需要或者更有資源的地方，可以大膽的融合第壹產業和第三產業，也就是我們所說的農旅結合。
旅遊方面，考慮投入成本，建議大部分農村地區可以利用自身優勢，建設自己造血的農業旅遊項目。
鄉村旅遊研究是這類項目的典型例子。
我與壹位名叫邱的大學畢業生交談，他是廣東河源的壹位農業旅遊企業家。他的項目叫“鄉村學院”，做的是中小學生的旅遊研究。他主要是把周圍的幾個農村農家樂和十幾畝耕地整合起來，做壹個小農家樂項目，作為他的農業旅遊研究基地。
其實整體成本不高，農房和耕地租金很便宜，裝修改造花了2萬多，還辦理了相關證照。
項目啟動後，整合了當地閑置的農房和耕地，還招募了當地農民幫忙。另壹方面，寒暑假招生，第壹個假期基本盈利，給了學生很好的研學和種地的體驗。該項目也得到了當地政府和媒體的廣泛認可。
如果需要繼續深入規劃，可以整合到壹些特色村，建設更大的研究基地。
以上是我從之前的項目中分享的觀點和經驗，希望對妳有壹定的啟發。
關於這個問題？個人觀點回復:
1.三農是指:種植養殖和農民非遺房屋。
2.歷史遺跡、寺廟和特殊的自然生態資源。打造全市文化與旅遊相結合的綠色魔幻景觀。
3.壹年四季都能吸引遊客的風景如畫的天堂！[耶][耶][握手][握手]
我也這麽認為現在大部分城市的孩子都生活在鋼筋水泥的城市裏。他們什麽都不管，只知道學習，沒有任何生活經驗。他們分不清大蔥和小麥的區別。
而且現在國家也大力支持各種研學，為了讓孩子們更真實地接觸自然和社會，而不是壹直待在溫室裏，所以研學旅遊現在已經成為壹種潮流！
農業、農村、旅遊相結合的研究，可以讓參與者了解農業的發展，直觀地了解各種農作物的功能和生長環境，這是書本上無法獲得的。很有意義！同時融入旅遊，不無聊也不無聊！
至於如何把農業、農村、農民和旅遊結合起來，要看什麽樣的農業項目和周邊的旅遊環境、交通環境等綜合因素來設計方案和課程！