（1）集體發展與個人發展密切結合，有規劃、有措施。20世紀90年代開始實施發展規劃，鼓勵以個人發展為 基礎，以獲取博士學位為手段，提升每個人的專業水準，以期建成以博士為主體的、敬業愛生、成果豐厚、寬容和諧的壹流教學研究團隊。
（2）以我為主，挖潛增容。鼓勵現有教師提升學歷和水平，幫助他們到國內外名校進修。“十五”以來，克服經費困難，學院每年派壹名年輕教師去國外進修半年以上，目前已有4名青年教師在英國伯明翰大學、利茲大學，美國威斯康星大學完成進修，效果顯著。2000年以來有18人次出國、出境訪問或參加國際會議。
（3）把國內外知名專家請進來。壹是聘請齊世榮、李學勤、李文海、馬克堯等12名壹流國內外學者做學院兼職教授，定期講學；二是擴大學術交流，培訓師資隊伍。僅近三年3年就舉辦30多次學術報告。另外，國際會議壹次，全國性學術會議3次。
（4）定期舉辦學術沙龍，內部學術與教學問題交流經常化、規範化。學院舉辦內部學術沙龍，每月最後壹周進行，學院教師輪流主講，既是亮相，也是溝通與切磋。
（5）擴大師資隊伍的學術骨幹，引進知名學者。自90年代起，學院在全校率先吸納博士，提升師資水平，改善學緣結構，同時引進知名學者，例如王亞平教授是東北師大世界中古所所長，該所是國家級重點學科。劉景華教授是武漢大學博士生導師。 學院註重基礎課程講授與建設，基礎課教師由院長直接聘任，包括知名學者。註重樹立教學典型，如教學名師馬俊民教授，優秀教師、師德標兵李海濤教授多年來工作在教學壹線，其教學得到師生的壹致好評；註重課程設置改革，必修課程突出專業的基礎性，選修課程形成系列，按模塊編排，形成系列，取得明顯的效果。五年來學院課程建設成果顯著，建有精品課、網絡課、雙語課程38門，推出壹批教改項目和成果，獲得多項教學成果獎。
精品課2門
國家精品課程—《史學概論》
學校精品課程—《中國史學史和歷史要籍介紹》
優秀課10門
旅遊學概論 中國史學史 旅遊市場學 西方史學史 中國近代史
中國古代史 旅遊管理學原理 旅遊經濟學 世界中世紀史 旅遊資源開發
雙語課2門
西方史學名著選讀
旅遊學概論
網絡課程24門 已建成9門，15門正在建設中 學院在90年代提出“三個壹”的教學監控和評價體系：即上好每壹堂課；出好每壹份試卷；指導好每壹篇畢業論文。為使其經常化、制度化，我們建立起壹系列制度，包括教學標準、同行聽課制、學生信息員反饋制、教考分離制以及獎懲機制等，建立教授委員會，加強動態管理。
我院還強化課外兩個環節。壹是推出百本經典閱讀書目，鼓勵課外自主修讀，學生自願組成的讀書會與教師指導相結合。同時邀請專家講座，擴大學術視野，目前設立名家講座“中國與世界：社會經濟文化講座”，近兩年計劃推出30次，全部對本科生開放。另壹個就是教學實踐環節，目前正式簽約的實習基地有：天津檔案館、天津博物館、天津社科院出版社、天津古籍出版社、《歷史教學》編輯部、周鄧紀念館、平津戰役記念館、西青旅遊局等。