解釋:1。致:懂了。探索事物的原理，從中獲得智慧(或者從中獲得壹些經驗)。2.知道事物風格的能力，然後就能知道各種生活。
出自:《禮記·大學》:“知之於物，而後知之。”“所謂知在物中，言欲使我知，我窮在物中。”
例證:顧別——Xi的學問是從認識事物開始的，但中國不是壹片雲。為什麽人和智慧越來越像這樣？嚴復的《袁強》
語法:聯動；作謂語；指通過研究事物的原理而獲得的知識。
解釋事情，認識事情。
東漢鄭玄最早對“師事”作出註解，而自宋儒學將“大學”從《禮記》中分離出來，成為四書的壹部分後，“師事”的意義逐漸成為後世儒生爭論的熱點，甚至到了今天。社會上流行的“學物致知”的解釋，是基於南宋朱學說的壹些觀點，認為“學物致知”就是獲取知識和真理。