中醫藥是祖先基於對人體疾病的認識，在整體觀念指導下總結出的壹套防病治病的經驗，有其獨特的體系。中醫運用望、聞、問、切四種診法，確定相應的治療原則和方法。這種整體調節的治療方式，如扶正祛邪，標本兼治，益氣活血，滋補肝腎等，對治療病因復雜，多臟腑病患的慢性病具有明顯優勢。中醫和中藥不能分家，在這其中，治療以中藥為主，當然還有很多其他療法，包括按摩、拔火罐、針灸等等。
中醫包括各家學說，師傅也不止壹個。革命時期，中醫藥人才的培養受到了很大的限制。現在的體制很好，有專門的醫學院校負責培養中醫藥人才。除了院校教育，中醫藥的傳承還包括師承教育，兩種方式都有其重要性。
中醫藥人才培養要遵循壹個重要規律——師承。中醫藥師承教育目前僅限於專項層面，接受教育的人員數量較少、覆蓋面不廣，今後應逐步將師承教育經歷納入中醫藥專業技術職務晉升評審條件。
加強中醫理論傳承創新工作，可以通過加強中醫藥古籍文獻的整理、研究與保護利用，制定完善中醫藥古籍文獻整理研究規範，建立和完善概念明確、結構合理的中醫理論體系，提升中醫理論指導臨床實踐和產品研發的能力；運用互聯網、大數據等現代信息技術，推進中醫理論的廣泛應用；加強中醫理論傳承創新方法 探索 ，深刻理解中醫理論構建模式和方法學特點，廣泛吸納和借鑒現代科學方法與技術， 探索 建立適合中醫理論傳承創新的新模式與新方法，逐步形成中醫理論傳承創新的方法學體系和評價體系。
編輯 嶽清秀 校對 趙琳