萬先生畢業後創辦於國立女子師範學院(1940)，原址為重慶市江津區白沙鎮新橋，後於1946遷至重慶市九龍坡區黃桷坪。新中國成立後，與四川省立教育學院合並，組建西南師範學院(現西南師範大學)、省立安徽學院(1946)新中國成立後，任安徽大學(校址蕪湖，1954，安徽大學本部更名安徽師範大學；1958年安徽大學在合肥重建，恢復招生)，文學藝術系，安徽師範大學(現安徽師範大學)，合肥師範大學(1958年安徽師範大學中文系、歷史系學生，外語系大部分教師及全體師生遷至合肥，與合肥師範大學合並，組建合肥師範大學；1970合肥師範學院撤銷，大部分系(部)遷回安徽師範大學。“文革”後，任安徽師範大學圖書館館長。曾任安徽省政協常委、中國作家協會會員、中國作家協會安徽分會理事、安徽省文學藝術界聯合會委員、中國音韻學會顧問、中國詩詞學會顧問、巢湖市詩詞楹聯學會名譽會長、《中華辭書》編委、《詞》編委。
萬先生從事詞學研究已近70年。他和夏、壹樣，都是當代詞壇的元老，但他的名聲卻不如前者。早年經營二言詞，中後期致力於安徽詩人研究。夏先生在其《二言及其詞》(商務印書館1935)壹書中為其作序:“二言之詞，情深意重，非蘇、辛、姜、石之尋歡之易也”。這本書是“基於其微妙的含義”和“思維的秘密”，這不是目前查特的人能做到的。在抗日戰爭期間，他為愛國詩人張孝祥立傳，唐圭璋先生稱贊他“糾正了史籍的錯誤，糾正了方誌的謬誤，作了微觀的論述，激發了忠義之心。”其功勛詞苑，善不淺鮮”(《張玉虎傳》唐序)。
晚年出版《詞概論》(上海古籍出版社1987)。《詞學概論》是萬先生的代表作，由他的《詞學講義》編輯補充而成。全面論述了詞的體系、詞的起源與復制、詞的構成與句法、曲調與節奏的選擇、詞的編選與運用、韻的創造與發展、詞的生成與內容等。這是壹個有益的閱讀系統了解詞。2009年，中華書局將其作為《詩歌常識評論》系列之壹再版。此外，還有很多重要的文章，如《張孝祥詞鑒派》(黃山書店1994)、《安徽宋代詩人述評》、《黃山之旅》、《為吳倩辯偽》、《吳倩年譜》等。
萬先生善作詩，詞非傳統門派，純詩，活潑清新，自成壹家。其短音如珍珠般順滑圓潤。看似毫不費力，毫不費力，實則天衣無縫，韻味十足，去黃山旅遊的作品特別受歡迎壹段時間。慢字並不艱澀晦澀，而是采取平穩流暢的語氣。比如，高陽臺、望海潮、滿江紅、漫方婷、水調歌頭等。，常寫時事以抒懷，筆法瑰麗而不粗拙，意境新穎而不俗。雖然不是壹流選手，但也是著名選手。舊體詩在十年動亂中完全失傳，幸存者將其收藏為《晚清宣詩選》。曾與同事張迪華、祖寶全出版詩集。2009年，由安徽省詩歌學會編著的《安徽當代詩選》由中國詩歌出版社出版，其中收錄了萬的多首詩歌。
安徽師範大學古代文學專業中國，是文革後全國第壹批碩士學位授權點。在萬先生主持下，劉和俞樹成從65438年到0978年開始招收碩士生(唐宋文學方向)，每屆招收壹兩個學生，要等到最後壹屆畢業才招收下壹屆。所以從1978到1991，5屆只招收了8名研究生:周嘯天和唐華全(1978)；鄧曉軍和方鼎(1982)；沈、周佳群(1985)；彭(1987)；彭萬龍(1989)。除了周家群的攝影專業，玉子壹直在高校從事中國古代文學的教學和研究，都取得了突出的成績。晚年，萬先生對弟子寄予殷切期望。81歲時，他在《春情澤》中寫下了這樣的話:“興來敘述他的壹生:我笑了幾個小時，我羞愧而優雅。然而，我贏得了人才，我渴望桃李。我看湖中明朝將長存，花將枯盡。”雖然安徽師範大學的同事都惋惜萬老師招的研究生太少，第壹屆研究生也曾感嘆“二弟三師太奢”(《赭山之行》是三真)，但也可以看出萬老師和劉老師在選材上的嚴格。