十四是十四，四十是四十；
別說四十就幸福，也別說十四就幸福。
要想說好四和十，就靠舌頭和牙齒了。
要說四，舌頭碰牙齒；
如果妳想說十，不要把舌頭伸直。
好好學習，經常練習，十四，四十，四十四。
繞口令的產生可以追溯到五千多年前的黃帝時代。所幸保存在古籍中的《奏歌》，據說是黃帝所作。據考證，這是壹首接近原始形式的歌謠，其中繞口令的基本成分——雙音節押韻詞已經形成。想必在文字出現之前，繞口令就在我國勞動人民的口語中萌芽了。
隨著語言文字的形成和發展，我們的祖先越來越重視漢字讀音前後部分的異同，發現了越來越多的復音詞。這些復音韻之間的關系處理不好，容易糾纏混淆；處理好了，就能產生非凡的音韻美。這讓壹些人想到了找規律，練發音，訓練口語表達。於是，他們開始有意識地把壹些音同韻的單詞組合起來，故意拐彎抹角，變成壹排壹排的句子，教孩子認字背誦。有些聲音洪亮、別扭、幽默，不僅孩子喜歡，很多年輕人也喜歡。
這樣，壹個人唱或者幾個人和著唱，就在民間口耳相傳，流傳開來。在傳播過程中，人們不斷對其進行修改、加工、豐富和完善，使其更類似於幽默歌謠，更具趣味性。至於繞口令的具體作者和修訂者是誰，人們根本沒有關註過。所以，哪個繞口令是誰的作品並不重要。