——讀高爾基《童年》有感
挫折在人的壹生中是不可避免的。它可以是失敗者的絆腳石，也可以是成功者的墊腳石。
-題字
窗外又下起了大雨，雨滴像銀幣壹樣，壹顆壹顆地敲打在滾燙的土地上，發出陣陣濕氣。原本平靜的河水被雨滴打得像馬蜂窩壹樣，濺起像小玻璃罩壹樣的泡泡。瞬間，閃電劃破天空，在雲層中飛舞，巨大的雷聲隆隆作響，聽起來震耳欲聾。
像窗外壹樣，我的心裏下著鋪天蓋地的傾盆大雨，老師的批評聲不斷在我耳邊回響:“妳這次考試成績很不理想，壹下子從第壹名掉到了第十二名。哎，回去好好想想！”突然，我感到前所未有的孤獨、疲憊和無助。好像同學和老師的眼光都變得陌生了，考試的失敗徹底打敗了我...
雨還下的像銀練，我茫然的看著窗外，悲傷絕望。可能書本來就是抑郁癥的良藥吧。在這樣的機緣巧合下，我認識了童年。
在我的印象中，童年的生活總是美好而豐富多彩的。每天都有父母的親切關懷和問候，有朋友的快樂陪伴和玩耍，有數不清的玩具、零食和故事書...
但是主人公阿廖沙出生在壹個貧窮的木匠家庭。在殘暴的沙皇統治期間，他吃了很多苦:幼年喪父，被祖父虐待。他身邊的每個人都是那麽自私、貪婪、充滿仇恨:他的祖父變得殘暴、唯利是圖；兩個叔叔也被金錢改造成了自私的人，他們經常吵架，爭奪家庭財產...還好，阿廖沙的生活裏有壹個善良的奶奶。她和藹可親，教會了阿廖沙很多做人的方法。也許正是因為如此，阿廖沙在逆境面前並沒有喪失信心。相反，他在生活中壹直保持著與生俱來的正直、勤奮、自信和勇氣。也正因為如此，我對他的印象更深了。
窗外的雨不知道什麽時候停了，心裏的風暴似乎也在這壹刻停了。同樣的童年，不同的經歷。我理解:雖然童年經歷完全不同，但挫折總是存在於人的壹生中。阿廖沙能夠勇敢地面對童年的不幸，戰勝挫折，所以挫折成了他前進道路上的墊腳石。我也有自己的目標和夢想。如果我因為路上的小障礙而停下來，
是的，生活就像壹面鏡子。如果妳向它哭，它也會向妳哭。妳對它微笑，它也對妳微笑。第二天，同學們驚嘆我快樂、開朗、勤奮、踏實，我重新燃起了學習的熱情。此後的每壹天，教室裏都有更多的聲音，辦公室裏也有更多的人虛心求教...每當我遇到困難想退縮的時候，阿廖沙勇敢頑強的形象總會不自覺的浮現在我眼前，鼓勵著我。好事多磨。再來壹次考試，我胸有成竹，思路清晰。筆底似乎有源源不斷的泉水...終於，好消息來了，我是第壹個閃耀的，我真的成功了！
拿著成績單和試卷，我又站在窗前，欣賞著柳枝擺動的優雅和鮮花盛開的美麗；聽著鳥兒歡快的歌唱，我學會了快樂的長音...當西方的天空只剩下最後壹抹夕陽的時候，我仿佛看到了地平線上壹道美麗的彩虹，那麽燦爛，那麽耀眼...
學會堅強
——讀《海倫·凱勒》有感
在浩瀚的書海中，我有幸讀到了海倫·凱勒，這是壹個感人的故事。我壹口氣看完了，從中得到很多教育。
海倫是壹個又盲又聾的孩子，但她的父母並沒有因此而嫌棄她，而是小心翼翼地把她養大。六年過去了，海倫還是這樣，她看到的是無盡的黑暗。我將聽到永恒的和平。這個孩子的父母做出了她人生中最艱難的選擇——讀書。但是對她來說，閱讀是多麽困難啊！在老師的幫助下，她考上了大學，學會了幾種語言，成為了壹名著名的女作家。這讓我深受感動。海倫從壹個又盲又聾的女孩到壹個世界聞名的作家，經歷了那麽多風風雨雨，靠的就是她堅強的意誌和進取的精神。
我特別喜歡欣賞冬天的雪景。雪花正從天而降，伸出窗外，拾起壹片雪花。同時，我的目光也會被門口的臘梅吸引，它不畏嚴寒的站在那裏，如此茂盛。但是，我在想:這是不是郁郁蔥蔥，絢爛了很久？
第壹天，臘梅的枝條還在，沒有變化，依然枝繁葉茂；第二天，它依然筆直地站在那裏，像壹個戰士，堅守著自己的崗位；第三天沒有變化...經過多日觀察，我發現臘梅有壹個可貴的品質:堅強。堅強是人生中可以立於不敗之地的精神。海倫和蠟梅是多麽相似。
那年5月，學校開運動會，我參加了接力賽。壹緊張就開始跑，但是因為前幾天訓練發燒，還是有點暈。那壹刻，我摔倒了，突然覺得渾身無力。這時，我聽到身後同學的歡呼聲，我想起了海倫的堅強。這個聲音壹次次呼喚我，我拖著疲憊的身體站起來，沖向終點。
我們心中堅定的信念壹定會成功。我們每個人總是在描繪自己的圖畫。只有努力奮鬥，自強不息，我們的生活才會充滿亮色，我們的畫卷才會發光。
徐英傑603班
刻骨銘心的肉體懲罰
——讀《難忘的體罰》有感
暑假的壹天，我讀了《難忘的體罰》這篇文章。在書中，“我”和伊麗莎白都被牛逼的女老師弗羅斯特體罰了。當我壹口氣看完這篇文章的時候，我久久不能平靜。
文章講述了在壹次考試中，“我”讓我的同學伊麗莎白告訴我幾道題的答案。雖然老師沒有發現，但出於良心，我最終還是告訴了老師真相。老師把他們的考試成績改成了0，他們也受到了體罰——挨板子。在被板子打中之前，兩個人都閉上了眼睛。老師打了幾次，都誤以為對方被打了，忍不住睜開眼睛。
看到這裏，我也想起了壹次難忘的體罰。有壹次數學課，老師在忙，我卻把同桌的玩具機器人拆了，完全不理會老師平時的指示。
“哢嚓哢嚓”的聲音驚動了周圍的同學。他們不時地轉頭四處張望。同桌小聲跟我說怎麽卸頭。突然班上突然安靜下來，我猛然擡頭。老師瞪著我。顧老師讓我回答問題。然而，我剛才什麽也沒聽到！我急得像熱鍋上的螞蟻，但我不得不幹站著。就在這時，顧老師暴跳如雷，像火山壹樣爆發，厲聲說道:“上課認真聽講100遍！”“哦，真倒黴！”平時那麽溫柔的顧小姐，真的生氣了！”我對自己說。我只能在課後的所有時間裏把那100遍抄完，連上廁所的時間都沒有。”終於抄完了。“我的手真酸。
從那以後，我再也不敢在課堂上做小動作了，所以我的數學成績提高了很多。今天看了《難忘的體罰》，發現應該感謝那次體罰。就是那次體罰，讓我改掉了上課做小動作的壞習慣。我當時狠狠的責備老師，讓老師發這麽大的脾氣，我真的很後悔我不應該這麽做！
寧圍第壹小學王銀佳
教官余樟英
沒有理由輕易放棄。
——讀《老人與海》有感
永別了，我心愛的乒乓球！
永別了，我心愛的課外書！
我媽給了我很多作業，我手都麻了。我對我媽說:“媽，明天再做吧！”“她說，不做就不吃！我壓抑的憤怒爆發了，我沖了出去，砰地關上了門...
外面下著毛毛雨。我走進壹個雨棚，回想起五六歲的時候有多開心。現在，我好像從天堂掉到了地獄。不，是大海！
雨水沖刷著我的身體和心靈。我想起了屋子中間的獎狀，想起了每次從老師手裏接過獎狀時的喜悅。我努力過，也有收獲，我的努力沒有白費！然後，我又想起了媽媽。我媽媽對我也很好。天冷的時候，她會給我穿衣服，半夜給我蓋被子，偷偷把零食放在我書包裏...想起暑假看的壹本書——《老人與海》，講的是壹個六十多歲的老漁夫。壹個人去釣魚，30天終於釣到壹條大魚，拉不上來。但他還是沒有放棄。後來因為馬林魚傷口上的魚腥味，幾群鯊魚搶食，老人還是不想就這樣放棄。最後，他突破重圍，把大魚帶回了漁港，讓其他漁民佩服不已。
再看看自己。遇到壹點小困難，就叫苦連天。因為壹點點失望就生氣離家出走是不是有點過分？老人告訴我，生活並不總是壹帆風順的。總會有起伏。成長的路上，也會有困難和跌倒。面對困難，我們是怨天尤人，詛咒上天不公，還是保持定力，繼續前進，不受外界影響？
當我讀到“離海岸太近了，也許更遠的地方會有更大的魚……”，我深受感動。這時他已經抓到了壹些魚，但他並不滿足於現狀，而是朝著更大的目標前進。我們要像他壹樣，不滿足於現狀，積極向上，凡事持之以恒，迎難而上，永不半途而廢。
“飛人”劉翔的成功不僅在於他非凡的運動天賦，還在於他為更高的目標而奮鬥的勇氣。在2008年北京奧運會上，他因為腳傷無法參賽。雖然我們都為他感到難過，但從他臉上的表情來看，他壹直在堅持，不到萬不得已是不會放棄的。正如他的教練孫海平所說，“劉翔的痛苦是常人無法想象的。熱身的時候他還在堅持，受力最大的地方是受傷的部位。他的腳傷讓他無法發力，但他壹直在堅持，不到最後絕不放棄。”退役後，他沒有好好休息，而是堅持訓練，保持壹定的訓練強度。
生活經常把我們帶進這樣或那樣的沙漠。這個時候，不要輕易說我壹無所有，壹味的沮喪和抱怨只能熄滅希望的光芒；壹味的悲觀失望，只能給未來設置障礙。這時，仿佛有壹個聲音對我說:“妳看，綠草、綠樹、飛鳥，都在向上，都在奔放，都在昂揚。”“妳聽，嘹亮的歌聲，清脆的腳步聲，嘹亮的讀書聲，甜美的歌聲，都在往上走。
起來起來。向上，凝聚了希望，向上，實現了願望。是的，我沒有理由輕易放棄！
603班齊素麗
幸福的秘密
——讀《水孩子》有感
給予比索取更有力量，讓人快樂。當妳付出的時候，不僅妳快樂，妳周圍的人也快樂。
-題字
我的家庭曾經是壹個幸福的三口之家:爸爸、媽媽和我。但是妹妹出生的時候，爸爸媽媽把壹大半的愛都給了她。我非常難過和生氣。我為什麽要生氣我妹妹只要叫壹聲“媽媽”或者“爸爸”就能得到壹句誇獎和壹個吻？只有努力學習，取得好成績，才能換來壹句“這次有進步，下次努力。”
故事的主人公是壹個叫湯姆的男孩，他打掃煙囪。他經常被主人責罵，但他從不抱怨。他努力工作。有壹次他在河裏洗澡，不知不覺就睡著了。當他醒來時，發現自己變成了壹個水童，脖子上長著壹對腮。從此，他在水中自由自在地生活。日子壹天天過去，湯姆感到孤獨。於是他開始惡作劇。有壹次，他打碎了壹只小蝸牛的殼，所有其他的蝸牛都指責他。他第壹次不好意思，就開始幫大家。漸漸地，他發現自己更快樂了。事實證明，幫助別人比惡作劇更令人愉快。看完這個，我想到我會做“壞事”讓我媽批評我姐，然後責怪她。雖然我媽罵了我姐，但我並不開心。
後來，湯姆又去了海邊，在那裏他找到了壹個同伴。但是，因為貪吃，他偷了廚房裏的食物，卻不敢說出來。結果他渾身是刺，大家都不跟他玩了。他很難過。最後他坦白了，接受了處罰。經過這次教訓，他變得完全善良了。這時，他想起了他的師父，決定找到他，影響他，告訴他要快樂。
湯姆歷盡艱辛，終於找到了他的主人。主人被關在煙囪裏，是為了讓他改過自新，讓他懺悔。但他並不悔改，滾燙的木炭壹碰到他就凍成冰。湯姆沒有放棄，希望他自由。湯姆的毅力終於打動了主人，湯姆完成了任務，回到了大海。他覺得自己的幸福就像大海裏的波浪，源源不斷。
看完這本書，我明白了幸福的秘密:當妳擁有它的時候，妳要為妳擁有的富足而快樂；當妳付出時，妳會感到快樂，因為妳是壹個有用的人。就像湯姆壹樣，他在去大海的路上幫助壹只大蝦逃出了籠子。當我去另壹個世界時，我救了另壹個溺水的娃娃。雖然對我們來說微不足道，但他很滿足，很開心。沒有人能獨自生活在這個世界上，即使是荒島上的魯濱遜也需要壹個朋友——“星期五”。壹個人的幸福是單壹的幸福。當妳幫助別人的時候，妳會因為別人的快樂而快樂。
加油！伸出妳溫暖的手！別人握著妳的手，妳會感到溫暖；加油！播下愛的種子！妳會收獲壹片快樂的樹蔭。
603班付冰。
發現快樂
——讀《快樂的鴨子》有感
我感到越來越不快樂，從未有過的快樂。在學校，有做不完的作業。回到家，父母毫不留情地批評我。自從暑假看了快樂鴨，我的幸福觀就變了。
這本書的內容是這樣的:暑假的時候，馬小跳和妻子來到鄉下的張大奶奶家，見到了巨孔、臘腸狗陀和壹只叫馬花兒的母鴨。這只名叫馬花兒的母鴨有壹雙善於尋找的眼睛和壹顆容易感動的心，她心中的快樂似乎是無窮無盡的。
被母鴨麻花感染，我的快樂壹點壹點填滿了我的心。總覺得幸福應該是偉大的，驚心動魄的，轟轟烈烈的，離我很遠。麻花告訴我，幸福其實很普通很簡單，就像牙疼壹樣普通簡單。它是如此的簡單，我們只需要用心去品味。只要我們有壹顆品味幸福的心，我們就會。
小時候對幸福只有壹個模糊的感覺，就是可以吃很多零食，但是從來沒有覺得幸福，因為媽媽規定我每天只能吃壹點，剩下的永遠在我不知道的地方。所以我總是生我父母的氣。但我不知道，那時候我已經很幸福了，因為世界上還有很多窮人吃不飽三餐，甚至赤身裸體。但是我衣食無憂，可以整天吃他們認為奢侈的東西。我有時候會糟蹋食物，經常偷偷倒掉剩菜，被媽媽逼著吃我都覺得惡心。現在，十三歲的我，漸漸懂事，為自己的幼稚感到羞愧。
細細品味，才發現幸福如蜜，融化在生活的熱水裏，就在妳我身邊:有時是給媽媽的壹碗熱氣騰騰的面條；有時候，是爸爸送我去上學；有時候，是同學遞過來的橡皮擦；有時候，是陌生人壹個細微的舉動。當妳需要關心和幫助的時候，被親人、朋友、同學關心和幫助，妳不開心嗎？
其實幸福並不遙遠。讓我們註意聽它向我們走來的腳步聲。聽，它來了！
讓我們擁抱明天的幸福！
聽，它來了...
603班陳
做壹只美麗的蝴蝶
——讀《101觸動孩子心靈的感人故事》
躺在病床上，看著被壹場大雨沖刷得幹燥安靜的玻璃窗，視線漸漸模糊。我的嘴巴能變正常嗎？我壹直在問。做了四次手術，我還是懷疑醫生的醫術，擔心自己的嘴還是老樣子，甚至更醜，擔憂又回到了心裏，眼眶又濕了。
我生來就有唇腭裂。我媽說，如果不是她養著我，我也不會在這個世界上。當時很多人勸我媽把我扔了。媽媽，妳為什麽把我丟下？那時候妳就應該狠心把我扔了，我才不會痛苦。我用手拍打著床沿，用腳踢著被子，想把怨氣發泄出來，可是越發泄，痛苦越攫住我，我媽只好陪著我抹眼淚。當我冷靜下來的時候，最理解我的媽媽知道我愛讀書。我壹看到書，就沒有了顧慮，她就輕輕遞給我壹本書。
是同學來看我的時候送給我的——101觸動孩子心靈的感人故事。其中壹個話題是蝴蝶總理，說的是加拿大第壹位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安生來就是個問題兒童。壹場疾病讓他壹只耳朵失聰，左臉部分癱瘓，嘴巴畸形。口吃特別嚴重。為了糾正口吃，他嘴裏含著壹顆石子練習說話，嘴巴和舌頭都磨破了。他媽媽心疼得大哭起來。他反而勸她:“書上說，每壹只蝴蝶都是通過自己的努力，破繭而出才變成的。我也想變成壹只美麗的蝴蝶！”看完這個，心裏好像有了壹絲曙光。人的壹生會有很多無奈和尷尬。有些東西我們無法改變，比如身材矮小，長相醜陋——而有些東西我們可以選擇，比如自尊、自信、自強、勇氣和夢想，這些都是我們可以沖破命運之繭的生命之劍。
讓·克雷蒂安的外貌缺陷並沒有讓他失去生活的勇氣。相反，他充滿鬥誌，自尊自信，用常人難以承受的方式鍛煉自己，壹路朝著自己的目標前進，最終成為壹國的首相，連任兩屆。
據說諸葛亮的妻子王長得很醜，但是很有才華。就連諸葛亮也經常向她請教。
偉大的音樂家貝多芬32歲就失聰了，這對音樂家來說無疑是致命的打擊。生活的艱辛，坎坷的音路，身體的殘疾，從來沒有打垮貝多芬，也讓他成為了音樂界的偉人。他的《命運交響曲》是他壹生的真實寫照:時而激昂，時而低沈，卻始終充滿激情的鬥誌，勇敢地與命運抗爭。
我為什麽要自怨自艾，自暴自棄？不，我想變成壹只美麗的蝴蝶！
603班徐彬彬
勇氣+智慧+努力=奇跡
——讀《魯濱遜漂流記》有感
如果妳被獨自留在壹個荒島上，妳會怎麽辦？妳會非常害怕，那天妳可能待不下去了。但是羅賓遜已經在荒島上生活了28年了！今天，我讀了《魯濱遜漂流記》，這本書讓我深受感動。羅賓遜能夠獨自在荒島上生活28年，28年！28年把孩子變成大人，大人變成老人，這是多麽不可思議啊！讓我震驚的是，魯濱遜竟然能把壹個荒島變成種植天堂，在那裏種植水果、谷物、馴養綿羊。魯濱遜在荒島上生活28年似乎是不可能的，但我認為有了這三樣東西，他就能創造奇跡——勇氣、智慧和努力。首先，魯濱遜有生活的勇氣，同時他有解決困難的智慧，然後他也
回顧人生，我們不也需要這三種精神嗎？勇氣使我們充滿信心地前進，智慧使我們克服壹切困難，努力使我們更好地完成任務。當我遇到困難的時候，我會想起生活在孤島上的魯濱遜，我會重新充滿力量。遇到困難的時候，我會想起魯濱遜在島上與風浪搏鬥的情景，我會重新振作起來；就在我快要氣餒的時候，羅賓遜堅定的表情又重新出現在我的腦海裏。羅賓遜給了我勇氣、智慧和動力。
2008年北京奧運會上，也有像羅賓遜壹樣堅強、勇敢、聰明、勤奮的運動員，他們也創造了奇跡。就像我們體操男團，在上屆奧運會失利後，並沒有灰心。他們依然堅持了長期艱苦的訓練，終於在本屆奧運會上重拾王者風範，奪得冠軍。他們創造了奇跡，我真的為他們驕傲！我國的神箭手張，也創造了壹個奇跡。他單槍匹馬挑戰眾多韓國高手，努力殺入決賽，在最後時刻轉敗為勝，獲得冠軍。雖然看起來他們創造了壹個又壹個奇跡，但其實這無數的奇跡都是勇氣、智慧和努力的結晶！
《魯濱遜漂流記》是壹本好書，讓我明白了勇氣不可或缺，智慧可以讓我壹帆風順，努力是做好事情的關鍵。除此之外，它還有很多其他的人生哲理，告訴我們要用平靜的心態對待壹切，學會知足常樂。這些原則讓我受益匪淺。好書是良師益友，可以教給我們無窮的知識和智慧！
幸運的祝福
——讀《幸福如花》有感
俗話說“書中自有黃金屋，書中有顏如玉。”在暑假期間，我讀了很多書，如《魯濱遜漂流記》、《稻草屋》和《小王子》，其中《快樂如花》讓我受益匪淺。
什麽是幸福？有人說:“幸福就是有錢！”有人說:“幸福就是名利雙收！”有人說:“幸福就是吃飽穿暖！”但是，在這本書裏，幾個同學對幸福的理解，讓我明白了他的意思。蓋·林園認為幸福就是某天早上起床時，枕頭上放著他期待已久的生日禮物。桂認為幸福是考試中的壹個錯誤。爸爸媽媽不僅不自責，還鼓勵自己。是的，別人可憐妳，是同情，用金錢滿足妳，是虛榮。這些都不是幸福。快樂是壹種不同於幸福的發自內心的情感。
看到這裏，妳可能會說只是書上寫的，但現實生活中也會發生。
拿我來說吧！自從我媽生了我弟弟，就對他百依百順。如果弟弟和我吵架，那顯然是他“無理取鬧”，但我媽只怪我，不怪弟弟。但是當我試圖為自己辯解的時候，她總是說:“妳是姐姐，妳應該放過妳弟弟。”這個時候“我覺得我壹點都不快樂。但是看了這本書，我真的想通了。事實上，我做到了。
幸福就像壹朵花。不同的詞有不同的顏色和香味，快樂也有不同的表達方式。有時候，我們感覺不到幸福。其實不是幸福不存在，而是幸福在孕育的過程中！我要牢記文章中的哲理名言:幸福不只是做自己喜歡的事，而是喜歡自己做的事！盡妳所能幫助別人，因為妳快樂，所以我快樂，我快樂！
李，寧圍小學601班
山的盡頭是海。
——讀完《山的那邊》
“理想的實現就是要經歷各種磨難，無數艱難險阻等著我們去克服，為了實現我們的理想目標。”暑假看了《山那邊》的課文，受益匪淺。我非常羨慕王家新的童年生活。
小時候不太懂人生路這幾個字。我以為那是壹條路，總會有人帶領我們走過。然而，從今天的角度來看，這個發人深省的話題有了新的理解。在這座山的另壹邊，有數不清的山。山上的路平坦嗎？山上還有很多絆腳石，壹不小心就會絆倒。如果有人踢開絆腳石，努力勇敢的爬上去，妳就會看到無邊無際的大海。
在生活中，也印證了這句話。記得小學的壹天，班主任給了我壹個艱巨的任務——我負責給班級寫黑板報。我嚇了壹跳，傻傻地站在那裏，但很快就清醒過來。回到家，我想都沒想就把黑板報的版面和內容想了壹遍。但是，萬事開頭難，我壹直沒記住，腦子裏空空的。我幾乎打不開它。但是我沒有被困難嚇倒。我搜索資料到深夜，終於完成了我的草稿。經過幾天的努力，我和好事多磨終於給了老師和同學們壹份滿意的答卷。
人生只有兩種人:壹種是輕易被石頭絆倒，將在悲痛的深淵中壹蹶不振的人，另壹種是跌倒了再站起來接受挑戰的人。失敗能激發人的鬥誌。我們每個人都應該像第二種人壹樣，勇敢地接受理想的挑戰，用毅力翻山越嶺，去看大海——壹個全新的世界。
王少梅602號
馬小跳和我們在壹起。
——讀《看，這群漂亮姑娘》
在暑假裏，我讀了楊阿姨的另壹本書，題為《看，這些漂亮的女孩》。這本書太吸引人了，我壹拿起就愛不釋手。看到特別有趣的情節，我忍不住笑了。
我被書中的人物深深吸引，如盧曼、安吉爾、唐飛、馬小跳和馬天笑先生，尤其是調皮的馬小跳。他對朋友很忠誠，但他經常被朋友背叛。他大錯特錯，小錯不斷，站在辦公室裏垂頭喪氣，離開辦公室又是那麽開心。他總是有壹些意想不到的想法。有時候，我覺得他真誠善良，挺可愛的。
書中有這樣壹件趣事:秦先生在安排座位時，讓赫爾曼坐在馬小跳旁邊，為的是讓赫爾曼管住馬小跳，不讓他調皮搗蛋。但是魯赫曼太照顧他了，馬小跳不喜歡。他想和班上最漂亮的女孩夏林果坐在同壹張桌子上。於是馬小跳找到夏林果的同桌唐飛，對他說:“妳能把夏林果給我嗎？”唐飛拒絕，和馬小跳打了起來。
馬小跳雖然討厭盧曼，但在盧曼生病的時候還是很關心，和幾個同學壹起去看望她。這讓我覺得他真的是壹個有友情的人。
書中的快樂故事真實感人，場景仿佛就發生在我們班，因為有很多同學和書中的人物壹樣可愛。
每學期開始或者中期，老師會調整我們的座位。有壹次，班主任沈老師讓方慧坐在旁邊。當他們聽到這個好消息時，他們欣喜若狂，喜形於色。只見方慧飛快地收拾好書包，跳到許定的邊上，興奮地尖叫著，抓著許定的衣服，仿佛見到了多年不見的好朋友。全班同學看到了，都滿足了。可能他們太親近了，總有說不完的話。即使在課堂上，他們也經常交頭接耳。老師多次警告沒有效果，只好分開。他們戀戀不舍，那些原本羨慕他們的男生此刻都在憂郁地笑。
我們班又多了壹個馬小跳式的人物。他就是魯。馬立克小跳，當他不說出心裏的話時，他會感到不舒服。如果他看到壹男壹女同桌談笑風生，他會馬上發布消息告訴大家誰喜歡誰。有壹次，他讓所有人抓住他。那是壹堂英語課。陸的同桌張婷沒有完成作業，所以陳老師罰她站在教室後面做作業。劉突然把張婷的椅子擡起來，快步來到張婷身邊，試圖讓張婷坐下來完成作業。剛放下椅子，就被壹轉身的陳老師抓住了:“劉！誰讓妳這麽關心同學的？”學生們被眼前的景象逗樂了。後來，有同學說喜歡張庭。
妳看，我們班發生的事情就像楊阿姨寫的故事壹樣有趣。
寧圍第壹小學502班倪妹
教官余樟英
接受成長
當妳發現有各種各樣的味道滯留在妳的心海中，試壹試，輕輕壹碰，幾朵美麗的花就會在妳的手指間生長。妳會驚嘆它的耀眼，但妳知道它背後那些難忘的回憶嗎？
-題字
還記得七歲第壹次踏進校門的情景。在最初的興奮和好奇過後，我發現在這個異常廣闊的環境裏，生活是如此的枯燥，周圍陌生的面孔讓人覺得遙不可及。沒有夢中繁盛的花草頻頻向我招手，沒有可愛的泰迪熊陪我歡笑。夢中的美好幻想漸漸淡去，我被沈重的學習負擔包裹著，只能無助地在黑白世界裏徘徊。
偶爾在自習室翻出壹本名為《尋找紅蘋果》的迷妳小說集。天真無邪的小雛菊映襯著幾片飄落的楓葉，充滿想象力的封面夾雜著清新的書香，把我再次帶入了夢境。......
這是壹個關於愛和孩子的故事。想象力是孩子永恒的天性。在孩子心中，彎彎的月亮不壹定像小船。她可能像壹顆豆子，壹塊淘氣的石頭，也可能...年輕時，幸子喜歡幻想，對壹切都充滿好奇。但是在老師眼裏，這個答案是那麽的幼稚可笑，那麽的愚蠢錯誤。幸子感到悲傷和委屈，但她還是把它留給了自己。