偏旁指的是將壹個組合漢字分割出來的部分。以前，合字左邊叫“片”，右邊叫“邊”；現在合字的部件統稱為“偏旁”。位於字的左側，稱為“左側”；位於字的右側，稱為“右側”。
激進是東漢許慎發起的。在《說文解字》中，他把形狀相同的字組合在壹起，稱之為“部”，每壹部分都把形狀相同的字列在開頭，稱為“部首”，所以部首本身也是壹個獨立的漢字。字如木、杜、李皆屬木部，木為部首。
自許慎創立象形字排列文字的方法以來，這種方法千百年來壹直被編纂字書的人所采用，只是劃分的數量不同。比如《說文解字》分為540份，《康熙字典》分為214份，《新華字典》分為189份。
擴展數據:
根本差異
如果不清楚識字部首(文字學中的部首)和單詞檢索部首的區別，很容易造成混淆。某地區有壹次測試:讓學生指出“嚴”字的偏旁，標準答案是“-”(橫)。學生不清楚試題的要求，幾乎都答不出來。只有幾個同學回答“廠部”。
在教學中，教師應根據不同的場合不同地使用“偏旁”壹詞。引導學生查字典時，要明確指出是字典檢索的部首還是構詞法(文字學)的部首，也可以說壹個詞在字典中屬於“某壹部分”。讓學生知道是單詞檢索的偏旁還是識字(文字學)的偏旁。
像上面這個問題，妳問學生用偏旁搜索“嚴”字查什麽，他們大概不會答不上來。
激進行為
識字偏旁是漢字的壹個與眾不同的組成部分:構詞能力強，使用率高。壹個“三水”可以和其他成分組合成500個以上的詞。
識字偏旁壹般都有名字，方便教學。總的來說有明顯的意義，可以幫助學生理解詞義，記憶字形。用識字偏旁糾正錯別字也會收到很好的效果。
比如學生經常把“瓜”寫在“爬”字的左邊，把“宮”寫在下邊。如果他們明白“爬”是用“爪”和“功”作為內心感受，就不會把“爪”寫成“瓜”或“？”寫的是“易”。
參考資料:
百度百科-部首