借鑒前人的經驗，學習解決當前問題的智慧，是壹切成功的起點。
孩子不喜歡也看不懂，不是因為歷史太難，而是書選得不對。
中國有壹段波瀾壯闊的歷史，但歸根結底，流傳下來的史書只有兩種。
壹部是《子同治鑒》，另壹部是《其他史書》。
關於以史為鑒，《資同治鑒》是中國人了解歷史的鼻祖和必由之路。
阿清王朝的王明勝說:“這本書是天地之間不可缺少的，也是讀書人必讀的書。”
它不僅是中國第壹部編年史，也是壹部梳理歷史脈絡的權威便捷之書。也是專門寫給後人借鑒的歷史書。
司馬光花了幾十年的心血，選取關鍵人物和歷史事件，濃縮了中國從65438年到0362年的歷史。
它內容豐富，思想深刻，讓壹代聖賢曾國藩讀後感到“豁達”。
作家馮唐甚至說:“如果我只讀壹本書，我會選《紫同治劍》。”
然而，即使是壹個成年人也不壹定能讀完《紫同治劍》原文中的百萬字，更不用說壹個孩子了。
今天給大家推薦這套《資治通鑒兒童可讀性》，作者是四位連續五年獲得冰心兒童文學獎的作家。
他們用120個經典故事，呈現了所有讀完《紫同治鑒》應該知道的人、事、智慧。
故事描述生動詳細，有“歷史關鍵”“人物介紹”等各種板塊，讓孩子真正理解、通讀、讀透。
如果不親自看，很難想象120個故事可以在壹部只有讀300萬字才能看懂的歷史裏演繹出來，而且非常生動、易懂、好記。
俠義之官、君王、良臣、皇親國戚、戰爭起義、謀略、戰略，都濃縮在這四本書裏。
課本上有孩子們耳熟能詳的歷史故事，如《全歸趙》、《負荊請罪》、《赤壁之戰》；
還有裝病奪權的司馬懿，斷橋的項羽，改寫歷史的沙丘之變...這些史實壹般史書很少提及。
每個故事都有生動的細節和可以提高寫作水平的好詞好句，在中國歷史上壹舉兩得。
孩子們看完這套書，不僅了解了朝代興亡的歷史滄桑，也對每壹段歷史背後的人性和智慧有了更深刻的理解。
壹本好書離不開壹個好作者。
如果說司馬光的《子同治鑒》的目的是“以前世之興亡，考今之失行”。
那麽，這套書可以說是四位獲得冰心兒童文學獎的作家，為中國的年輕人做的。
他們說，孩子學習歷史不是為了記住寺廟的數量和頭銜，而是如何在勾畫歷史事實、探索歷史演變規律和隱藏在歷史人物背後的秘密中的同時，不斷提出關於歷史的問題。
為了讓孩子在閱讀的黃金期學到最好的精神養分。
他們花了五年時間研究《子同治鑒》，並以培養“智慧人格”為目的選取故事，而不僅僅是對應教科書。
翻開這套書，不僅有鮮活的歷史，更蘊含著深刻的思想。
以及原文的對比，還有人物和歷史重點的介紹，讓孩子在探索的同時為以後的歷史成就打下基礎，壹舉兩得。
給孩子看的書不僅要有知識，更要有價值。
尤其是歷史，插圖越精美，歷史就越不枯燥，孩子看著就越有意思。
這套書包含400幅精美的插圖，每幅插圖都是根據嚴肅的史料繪制的。
讓孩子了解千年歷史的基本概況，同時獲得審美的熏陶。
歷史不僅僅是壹個故事，更是壹個國家形成和民族文化傳承的記錄。
年輕人，正值壯年，有很好的學習知識的機會，不要錯過好時機。