第壹，為知識而學習；第二，為技能而學習；第三，讀書滿足好奇心；四是出於情感需求和情感驅動而學習；第五，學習是為了尋求人生的意義，人生的意義，最高和終極的價值目標；第六，是關於人應該如何奮鬥，如何向上學習。
編輯XXX很誠懇的問了我幾次關於如何閱讀的問題。到現在都沒寫，不是因為不太接受邀請，根本不是。相反，我太重視這個邀請了。在英語裏，太看重它，賦予太多的價值。所以，到現在為止，什麽都沒寫。
編輯提的問題，三言兩語看起來很簡單，就是在妳讀過的書裏，妳覺得哪些書很好，值得推薦給大學生？就這個問題，要花很多時間來回答，也就是說要花很多時間來回答才能給出題目。為什麽？根據我自己的生活和學習經歷，根據我周圍人的閱讀情況，我至少可以說，在今天，在現在這個時代，讀書的人可能會有非常不同的目的。有些書好不好，值得不值得讀，怎麽讀，是否推薦，不僅僅取決於推薦者本人，還取決於他的閱讀目的，就像我剛才說的，是多重的，而不是單壹的。
多重目的，在我自己身上，我可以真誠的告訴讀者，就是我從懂事開始，這麽多年壹直在讀書，在國內讀書，在國外讀書，讀中文，讀英文。所謂讀書，大概可以分為幾個目的:
專業閱讀，實用閱讀
第壹，出於學習壹種知識。這些知識本身，當然與我自己的專業有關——無論是學生時代選擇的專業，還是畢業後與教學科研有關的專業——從本專業的角度來看，這是非常重要的。出於求知的目的，我可以給妳壹系列的頭銜。我們舉個簡單的例子。在國內讀了兩個不同的專業，在國外讀的。所以，至少到目前為止，在這三個不同的主要領域，都有壹些我必須要讀的資料。如果我不讀它們，我可能會被認為在知識上有許多基本的、重要的甚至是致命的差距。這不好，是嗎？所以在我的專業裏，在我看來屬於基礎知識，比如政治史，經濟社會發展的經驗知識，包括與中國相關的和與中國不直接相關的，與東亞、美國、前蘇聯、東歐相關的政治、經濟、社會轉型發展的知識研究成果。這是第壹種為了求知而讀的書，以及那些為了求知而必須讀的非常重要的書。
與此密切相關的是第二類，這是在壹個更具體的工具的層面上，即為了獲得壹項技能而必須閱讀的書籍。技能和知識是有很大區別的。舉個簡單的例子，想學計算機，如果不把計算機當成專業，工作的時候計算機只是壹個手段，不管是寫作還是找資料，都要學習相關的技能。比如妳是社會研究員，妳也要學習統計技能。為了學習這些技能，妳必須讀壹些書。從更具體的意義上說，有些人想學習如何烹飪，妳應該閱讀烹飪方面的書籍。當然，對於我這樣的人來說，我並不需要學習太多的技能，因為我的謀生手段主要並不依賴於這些技能。這些技能都是很輔助的。所以妳要讀這方面的書，但不需要讀得太多，讀得太系統，讀得太深入。就在妳需要用東西的時候，看壹些妳暫時不熟悉的東西。學會這個技能後，妳就不用擔心與之相關的其他事情了。所以第二次閱讀的目的是學習壹種技能，壹種純粹的工具性閱讀。
出於好奇，出於情感閱讀
第三種閱讀的目的是什麽？出於求知欲。當然，每個人的好奇心都不壹樣。我呢，從小就好奇，現在還是好奇。小時候書很少。只要我有壹本書，嘿，看看它。只要有壹點點有趣的東西，我都要抓住機會去看看，滿足自己的好奇心。隨著年齡的增長，書店裏賣的書越來越多，翻譯的書也越來越多。好奇心在增加，但妳能純粹為了好奇而學習的時間比例越來越小，因為其他事情越來越多。我剛才說了，妳的前兩種閱讀量是隨著年齡增長而增加的，尤其是第壹種，對嗎？但是有些書純粹是出於好奇而讀的。比如，直到現在，我對所有最重要、最前沿的天文學和宇宙學都保持著濃厚的興趣。當然，非常深奧的天文學和宇宙學，是我這種數學水平的讀者看不懂的。但是，和這個問題相關的，宇宙的起源，宇宙是有限的還是無限的，時間是有限的還是無限的，這些都是和自然和宇宙非常原始的。至於這些東西，大家都知道，我從20世紀最著名的科學家那裏買過很多東西，比如愛因斯坦，斯蒂芬·霍金。只要在英文報刊上看到對這些人非常重要的采訪，我都會仔細閱讀，想知道最新的發現是什麽。這屬於為了好奇而讀書。只是出於好奇，還有壹個和考古有關。重要的，不管是中國的文明，非洲的文明，還是古希臘羅馬的文明，只要我有壹點時間，我都會去讀壹本好東西，讀得津津有味，除非實在沒辦法放下，否則愛不釋手。這個我也買了不少。這是為了好奇而閱讀。為好奇心而讀書很重要，它會讓妳的知識不停留在專業的固定領域，更重要的是，它能給妳比知識更高層次的視覺和想象力的刺激，打開妳在專業中看不到的可能性、門、窗和前景。我覺得壹個人不管有多忙，不管妳的專業壓力有多大，工作有多繁重，壹定要有好奇心。只有好奇才會東張西望。從特定意義上來說，和妳的專業或者妳的工作無關，但是有時候會突然給妳壹些刺激，在妳的腦海裏閃現出壹個很薄的光。而這道光對於妳的開悟會是非常具有革命性的，刷新了很多妳以前不明白的問題或者妳以為妳想明白的問題。這是壹個新的視角，壹個觀點，壹個視角。這是為了好奇而閱讀，這是第三個。
閱讀的第四個目的或方向是什麽？閱讀是由壹種情緒驅動的，情緒和情感。像我們這樣的人，不是小說、詩歌的作者，也不是藝術家，有時候讀文學的東西、小說、詩歌，主要是為了壹種情緒和情感的需要，對吧？我覺得必須承認，為了感覺和情緒而讀書的情況，在妳年紀越小的時候越強烈，那時候可能讀得越多。這就是為什麽妳會看到很多人在回憶他們的閱讀時會做什麽。妳拿著課本去考試，重要的東西那麽多。妳的父母或者老師要妳準備這個考試，準備那個考試，準備這個課堂作業，準備那個課堂作業，但是妳的心不在那個上面。妳拿著壹本《水滸傳》，壹本《西遊記》，壹本阿津的武俠小說，還有壹本《基督山恩仇錄》和《三個火槍手》，妳就愛不釋手。這是第四個目的。
尋找意義和榜樣的閱讀
讀書的第五個目的是什麽？在我看來，就是尋求意義。這種在西方尋找意義，大部分人可能是在尋找他所信仰的宗教的聖書，hollybook。妳是基督徒，所以聖經是聖書；給妳的。妳是穆斯林，所以對妳來說，《古蘭經》是壹本神聖的書；；妳是猶太人，聖經裏的舊約是妳的聖書。像我們這樣的中國人在這方面與西方人不同。大部分像我們這樣的人可能不信教。這並不意味著我們反對宗教。不，是因為妳從小到大的全部經歷，才讓妳至今沒有信仰壹種宗教。但是對於我這樣的人來說，我並不是壹個任何意義上的宗教人士，但是我對偉大的宗教有著極大的敬意，因為這些偉大的宗教能夠在人類社會中延續幾千年、幾千年，經歷了世界上那麽多的變化，對於幾百萬、幾億、幾十億的人來說，始終有著如此強大的召喚力，真的是壹件了不起的事情。雖然我不是壹個宗教人士，但有時候，為了尋求壹種意義，我會翻翻與宗教有關的霍利文本。作為壹個中國人，中國人有組織的宗教觀念在歷史上比西方人淡漠得多，但我有時也會看其他的書尋求意義。比如，人的意義會通過對先驗目標的追求而獲得教益，也會從對世俗和世俗事物的追求中獲得意義。比如65438+2009年底，20世紀初，中國有很多西方知識分子，也有很多激進的知識分子。他們在很多革命書籍中找到了他的終極意義，找到了他所尋求的，“我生活的目的是什麽”，“我在這個世界上超越個人生活和個人存在所要追求的最高價值目標是什麽”。不要忘記這壹點。恩格斯曾經說過，《生產黨宣言》或者《資本論》是工人階級的聖經，這個比喻就是這個意思。對於基督徒來說，終極生命的意義和壹切意義的來源是聖經，而對於革命的人來說，他必須從馬克思主義中去尋找，也就是讀書要尋求壹種意義。
我現在講了幾個目標。第壹個是為了知識而學習。第二，為技能而學習；第三，讀書滿足好奇心；第四，我學習是出於情感需求和情感驅動。現在只是看壹些小說詩歌之類的文學類的東西。第五，學習是為了尋求人生的意義，人生的意義和最高、終極的價值目標。現在我已經講了五種。對嗎？在我看來，讀書還有第六個目的，和第五個有點關系。那就是人們，尤其是青少年，應該找到壹個特定的現實模型，也就是生活的榜樣和模型。從中可以得到啟發和教訓，是關於年輕人應該如何奮鬥，如何上進，如何讓自己的成長腳步正確、堅定、壹步壹步向前。這種閱讀目的與第五種有關，但不完全相同。第五，在尋求價值方面，隨著壹個人年齡的增長，這種要求越來越強烈。有些事情，他無法用自己有限的人生經驗來解釋——活在這個世界上40年、50年、60年、70年、80年——他覺得還不夠。他想找到壹個更高的，超越的，神聖的。就像我剛才說的，最後壹條，人生怎麽走，怎麽設計人生，怎麽奮鬥，就是越年輕越有這樣的目的和需要。那時，他的過去很短，但他的未來很長。他的未來就像爬梯子，腳走到哪裏，就踩不到哪裏。把最後壹種讀書，即以生命成長為目的的讀書，與以宗教價值為目的的讀書作比較，前壹種宗教求的是超然、世俗、天道、後世，最後壹種讀書是在今生、現世、俗世、紅塵(這裏好像有點貶義)。在這樣的世界裏，如何塑造自己的個人生活，如何利用自己的性格，磨煉自己的意誌，面對挑戰怎麽辦，面對困難怎麽辦等等，帶著這些問題去閱讀，就是我所說的第六目的的閱讀。
根據我個人的經驗，我可以為每壹種閱讀推薦幾本、十幾本、二十本甚至更多我認為值得壹讀甚至必須讀的書。所以，妳看，妳問了壹個很簡單的問題，我卻無法用同樣簡單的方式回答妳，因為妳的問題包含了很深的含義，太多的層次，太多的面。所以在回答妳的問題之前，我必須做這樣的區分。只有我能首先明白妳讀書是在尋求什麽樣的目的，在這樣壹種與目的相關的意義上，我會給妳推薦我認為非常好的書。寫這本書的作者也很清楚為什麽他的書是為了不同的目的而寫的。這些為不同目的寫的書是不可比的。比如妳有壹本關於如何使用電腦軟件的書，另壹本是張愛玲的小說。妳如何比較這兩本書？沒辦法比較。因為前壹本書，如果做這個工作，不懂電腦是不行的。妳必須讀它。如果妳不讀，妳會丟掉工作，妳的工作會受到影響。後壹本書呢？不影響妳的工作，但是影響妳的心情或者感受。半夜睡不著就得起來看對吧？壹邊讀，壹邊流淚嘆息。我之前說過，有些人看紅樓夢想自殺，對妳的生計沒有影響，但是影響妳整個愛情生活，影響妳的精神世界。
簡而言之，我想為妳的版本寫壹篇文章。在我拉出書單之前，壹定要把這部分給讀者解釋清楚，這才是讀書的目的。我只能在目的的圖片已經分類清楚的情況下，推薦壹些書或者說說自己的閱讀經驗。我就講幾本書，比如我第壹次講幾本書。也許，我讀這些書已經好幾年了，甚至十幾年，二十年，三十年。直到今天，我依然有那種刻骨銘心、難以忘懷的深刻影響和強烈影響，以至於我閉上眼睛就會想起我讀那本書時的場景和感受。我現在說的就是這壹步。如果妳真的想知道我要推薦哪些書，請先休息壹下，整理壹下閱讀的六個目的，以及六個目的的定位。這是至關重要的。