“培養學生”強調對個體生命本身的培養，包括對身體健康、心理健康、精神層面的提升和培養。這個表達用來形容壹個人通過各種方式提高生活質量和精神境界。
“修身”更側重於個人自身的修養和培養，包括道德品質、行為規範、人格特質的提升。這個表達用來形容壹個人通過學習和實踐提高了自己的道德水準和人格魅力。