形容古人勤奮讀書的成語——鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢照書、囊螢映雪、囊螢照雪、囊螢照讀。
囊螢照書
náng
yíng
zhào
shū
解釋囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
出處《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”
結構連動式
用法作謂語、定語；指勤學苦讀
近義詞囊螢映雪、囊螢照雪、囊螢照讀
成語故事晉代車胤從小就好學不倦，但因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，因此浪費晚上的時間他覺得十分可惜。在壹個夏日的夜晚，他見室外到處飛舞著螢火蟲，就用白紗布袋把捉來的幾十只螢火蟲吊在書本的上方，借著微弱的光線進行讀書。
2.描寫古人讀書的成語形容古人勤奮讀書的成語——鑿壁偷光、懸梁刺股、囊螢照書、囊螢映雪、囊螢照雪、囊螢照讀。
囊螢照書nángyíngzhàoshū解釋囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。
出處《晉書·車胤傳》：“車胤恭勤不倦，博學多通，家貧不常得油，夏月則練囊盛數十螢火以照書，以夜繼日焉。”結構連動式用法作謂語、定語；指勤學苦讀近義詞囊螢映雪、囊螢照雪、囊螢照讀成語故事晉代車胤從小就好學不倦，但因家貧沒錢買燈油供他晚上讀書，因此浪費晚上的時間他覺得十分可惜。
在壹個夏日的夜晚，他見室外到處飛舞著螢火蟲，就用白紗布袋把捉來的幾十只螢火蟲吊在書本的上方，借著微弱的光線進行讀書。
3.描寫古人勤奮讀書的成語關於讀書的成語及解釋如下： 案螢 *** ：書案上借以照明的螢火蟲都 *** 了。
形容正直的讀書人做官被貶或死後，居處荒涼的景況。 暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。
比喻讀書不得要領，難見成效。 傲賢慢士：賢：有才德的人；士：讀書人和有才幹的人。
用傲慢的態度對待有德有才的人。 八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。
形容人數眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。
白面儒冠：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。
有時含貶義。亦泛指讀書人。
白面儒生：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。
有時含貶義。亦泛指讀書人。
白面書郎：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。
有時含貶義。亦泛指讀書人。
白面書生：指缺乏閱歷經驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。
閉戶讀書：關著門在家裏埋頭讀書。 博覽群書：博：廣泛。
廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
博覽五車：指讀書多，學識淵博。 不羈之士：羈：拘束；士：讀書人。
不受拘束的讀書人。 布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，後指沒有做官的讀書人。
才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
朝經暮史：經：指舊時奉為經典的書籍；史：指歷史書籍。壹天到晚誦讀經史。
形容勤奮讀書。 處士橫議：處士：古稱有才德而隱居不仕的人，這裏指沒有做官的讀書人；橫議：放肆地進行議論。
沒有做官的讀書人縱論時政。 穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。
鑿通墻壁，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。
春誦夏弦：誦、弦：古代學校裏讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節采取不同的學習方式。
後泛指讀書、學習。 唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。
大璞不完：指玉既經雕琢，就失去了天然的形態。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的誌向。
簞食瓢飲：壹簞食物，壹瓢飲料。形容讀書人安於貧窮的清高生活。
道學先生：指思想、作風特別迂腐的讀書人。 讀不舍手：舍：舍得，願意。
讀書讀到有興趣時舍不得放下。 讀書百遍，其義自見：見：顯現。
讀書上百遍，書意自然領會。指書要熟讀才能真正領會。
讀書得間：間：間隙。比喻竅門。
讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領神會。
讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。形容讀書很多，學識淵博。
讀書破萬卷，下筆如有神：將萬卷書讀破了，下筆寫文章就如有神助。比喻要想寫好文章，就要多讀書。
讀書三到：形容讀書十分認真。 讀書種子：指在文化上能承先啟後的讀書人。
讀萬卷書，行萬裏路：讀萬卷書，如同行萬裏路壹樣。形容多讀書，則見多識廣。
方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的讀書人。
廢書而嘆：廢：放下。因有所感而停止讀書，發出感嘆。
形容讀書時對其內容有所感觸而置書興嘆。 廢書長嘆：廢：放下。
因有所感而停止讀書，發出感嘆。形容讀書時對其內容有所感觸而置書興嘆。
焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續，接替；晷：日光。點上油燈，接續日光。
形容勤奮地工作或讀書。 負薪掛角：負薪：背著柴草，漢代朱買臣背著柴草讀書；掛角：把備讀的書掛在牛角上，隋代李密騎在牛背上讀書。
指邊勞動邊讀書，不畏辛苦。 腹為笥篋：笥：盛書等物的方形竹器；篋：箱子壹類的東西。
腹部成了書箱子。形容讀書多，有學識。
腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。 滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。
形容讀書或背書流利純熟。 含菁咀華：比喻讀書吸取其精華。
同“含英咀華”。 含英咀華：咀：細嚼，引伸為體味；英、華：這裏指精華。
比喻讀書吸取其精華。 行吟坐詠：吟、詠：聲調抑揚地念、唱。
走著也念，坐著也讀。形容讀書用功。
閎覽博物：閎：宏大；閎覽：博覽群書，見識廣博；博：廣大。指讀書很多，見多識廣，能夠辨別各種事物。
畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。
用以稱贊母親教子有方。 積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。
見《尚友錄》卷四。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋裏，借熒光讀書。
見《晉書·車胤傳》。形容刻苦攻讀。
集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。
挾筴讀書：挾：夾持；筴：同“策”，指簡冊，書籍。手拿書籍，壹心讀書。
形容勤奮學習。 盡信書不如無書：泛指讀書不要拘泥於書上或迷信書本。
巨學鴻生：巨：大；鴻：通“洪”，大；生：讀書人。比喻學識淵博的人。
聚螢積雪：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；積雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
聚螢映雪：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；映雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學上進。
開卷有得：開卷：打開書本，指讀書；得：得益。讀書總有好處。
開卷有益：開卷：打開書本，。
4.都有哪些古人寫的詞呃，能說的明白點嗎？古人寫的詞是指唐宋時期帶詞牌的那種詞嗎？
詞還是宋朝比較興盛，分豪放派與婉約派，豪放派代表蘇軾、辛棄疾，婉約派代表柳永、李清照。
蘇軾的作品給我印象最深的是《江城子·密州出獵》，讀來氣勢磅礴，的確不負豪放之名。
“老夫聊發少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節雲中，何日遣馮唐。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
辛棄疾的那首《破陣子》比較出色，也是課本裏的，所以記憶很深。
“醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營。八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！”
柳永的作品最好的大概是課本收錄的那首《雨霖鈴》，我不是很喜歡他的詞，覺得很多地方用字有些牽強。
“寒蟬淒切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千裏煙波，暮靄沈沈楚天闊。
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰美（好）景虛設。便縱有千種風情，更與何人說！”
比較喜歡李清照，不管老年詞還是少年詞，都很耐尋味。我記得她壹首《醉花陰》，裏邊有她跟丈夫趙明誠的壹個有趣的典故。
“薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉忱紗廚，半夜涼初透。
東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”
此外還有晏殊、李煜等人的詞，也有很多非常不錯的。宋詞裏邊很多精品，也並非名人名詞就好，名不見經傳的說不定也就入妳法眼，都不可壹言以蔽之的。
5.描寫古人刻苦勤奮讀書的成語描寫刻苦學習的成語：
穿壁引光、刺股讀書、冬寒抱冰，夏熱握火、鈍學累功、頓學累功、
攻苦食淡、攻苦食儉、刮摩淬勵、積雪囊螢、堅苦卓絕、艱苦卓絕、
聚螢積雪、聚螢映雪、絕甘分少、刻苦耐勞、刻苦鉆研、口不絕吟、
匡衡鑿壁、臨池學書、埋頭苦幹、磨礪自強、磨礱淬礪、駑馬十駕、
勤學苦練、深自砥礪、十年寒窗、十年磨劍、孫康映雪、鐵面槍牙、
臥薪嘗膽、銜膽棲冰、宵旰攻苦、懸梁刺股、雪天螢席、引錐刺股、
飲膽嘗血、圓木警枕、鑿壁借光、枕戈嘗膽、枕戈飲膽、誌堅行苦、
6.描寫古人學習勤奮的成語映雪囊（náng）螢晉朝時候，有壹個人名叫孫康，非常好學。
他家裏很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜裏，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
（孫康映雪苦讀）當時還有壹個人，名叫車胤（yin），也和孫康壹樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋裏，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
（車胤囊螢夜讀）負薪（xīn）掛角漢朝時候的朱買臣，小時候，家裏很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。
但是他好學不倦，常常背著柴壹邊走，壹邊看書。（朱買臣負薪讀書）隋朝有壹個叫李密的人，小時候給人家放牛。
每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。（李密牛角掛書）懸梁刺股東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。
他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自壹人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。
讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。
他怕影響自己的讀書學習，就想出了壹個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。
他就找壹根繩子， 壹頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭壹低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
（孫敬懸梁苦讀）鑿壁借光匡衡年輕時十分好學。他家裏很窮，買不起蠟燭，匡衡晚上想讀書的時候，常因沒有亮光而發愁。
後來，他想了壹個辦法，就在墻壁上悄悄地鑿了壹個小孔。讓隔壁人家的燭光透過來。
就這樣，他經常學到深夜，後來成了西漢著名的學者，曾做過漢元帝的丞相。從鑿壁借光的事例可看出：外因（環境和條件）並不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終於壹舉成員。
這就說明內因才是事物發展、變化的根據和第壹位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。（匡衡鑿壁偷光）以荻畫地歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。
太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。
到他年齡大些了，家裏沒有書讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。
從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。（歐陽修以荻畫地）韋編三絕韋：熟牛皮。
韋編：古代用竹簡寫書，用熟牛皮條把竹簡編編聯起來，做“韋編”。三：多次。
絕：斷。反復研讀，以致編聯竹簡的的皮繩斷了多次。
指讀書勤奮刻苦。（孔子韋編三絕）這就時孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有壹個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由於學問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。
回家後，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的 *** 很大。
所以，他下定決心，發奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。
他也想出了壹個方法，準備壹把錐子，壹打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺壹下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。
這就使蘇秦"刺股"的故事。（蘇秦刺股苦學）〔註〕：從孫敬和蘇秦兩個人讀書的故事引申出"懸梁刺股"這句成語，用來比喻發奮讀書，刻苦學習的精神。
他們這種努力學習的精神是好的，但是他們這種發奮學習的方式方法不必效仿。廢寢忘食學以致用囊熒映雪懸梁刺骨鑿壁借光持之以恒程門立雪牛角掛書穿壁引光刺股讀書冬寒抱冰夏熱握火鈍學累功頓學累功攻苦食淡攻苦食儉刮摩淬勵積雪囊螢堅苦卓絕艱苦卓絕聚螢積雪聚螢映雪絕甘分少刻苦耐勞刻苦鉆研口不絕吟匡衡鑿壁臨池學書埋頭苦幹磨礪自強磨礱淬礪駑馬十駕勤學苦練深自砥礪十年寒窗十年磨劍孫康映雪鐵面槍牙臥薪嘗膽銜膽棲冰宵旰攻苦雪天螢席引錐刺股飲膽嘗血圓木警枕鑿壁借光枕戈嘗膽枕戈飲膽誌堅行苦孫康映雪鐵面槍牙全神貫註專心致誌堅持不懈持之以恒老驥伏櫪敝帚自珍不得要領學如登山宿學舊儒力學篤行力學不倦鈍學累功幼學壯行學如穿井學海無涯下學上達文江學海晚生後學通才碩學敏而好學篤誌好學勤學好問學無止境學以致用學而不厭牙牙學語學貫中西學究天人勤學苦練臨池學書困而學之教學相長好學不倦頓學累功斷織勸學篤學好古篤學不倦篤信好學篤實好學道山學海不愧下學。
7.描寫古人刻苦學習的成語形容勤奮學習的成語，描寫古人刻苦學習的成語 （2）
4、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，形容尊師重道，虔誠求教。
5、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。形容家境貧困仍刻苦勤學。
6、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
7、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，形容抓緊時間學習，讀書勤奮。
8、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。形容鞭策自己，勤奮不懈。冬寒抱冰，夏熱握火：形容發奮圖強，刻苦磨練自己。
韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯起來；三：概數，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。
鑿壁偷光：匡衡字稚圭，他勤奮好學，但因窮無錢買燭。鄰居家夜裏點燭，燭光卻照不進來，匡衡於是在墻壁上鑿了壹個洞，讓燭光照射進來，借著微弱的燭光讀書。匡衡這種鑿壁偷光刻苦學習的精神，受到後人的稱贊。
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。