壹、指導中學語文教學
訓詁學的研究對象是古代的字義、詞義，它跟講授中學文言文的關系十分密切。
1、幫助準確解釋古書的詞義
2、幫助取舍進行決斷 在遇到眾說紛紜的疑難問題時，訓詁學可以幫助我們進行決斷，以決定取舍，避免盲從
3、幫助彌補註本的不足。
4、幫助糾正誤註。
5、使知其然，而且知其所以然。
二、指導古籍整理。古籍整理不外乎對古籍進行校勘、標點、註釋、翻譯，而這些工作都離不開訓 詁知識、
1、訓詁與校勘 通校勘是校讀古籍的先決條件。
2、訓詁與標點 正確理解古書的文意，是對古書進行斷句和標點的前提，而要正確地理解古書的文意，必須通訓詁。
4、訓詁與翻譯 近代學者嚴復論翻譯，有信、達、雅之說。翻譯古文亦然。
三、指導辭書編纂
1、參照體例，吸收成果，引用方法
2、糾正舊辭書在釋義上的謬誤。掌握了壹定的訓詁學知識，懂得了訓詁的條例和方法，可以發現和糾正字典辭書在釋義上的個別失誤。
3、考索和補充被漏略了的義項。訓詁學是研究字、詞義的學問，它的研究成果可以為辭書編纂提供豐富的資料，從而使辭書不致將應列的義項漏略掉；已經漏略掉的，還可以在重新訂時加以補充